学高为师 学无止境

——影子培训总结

启航之家 张玉平

这次通过“影子教师”培训, 我通过听28中老师的课和参加他们的教研活动,感到老师授课辅导个个精彩纷呈，学习了很多授课技巧；与老师之间的交流切磋，对我的思想有很大启迪。通过学习，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次充实和完善自己，同时我也深深的感到从前有的做法不妥，自身还存在很多不足，我要认真总结，并把所学知识，用于今后的教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

一、更新了教学理念。一方面，更加理解学生。从前，每次考试结束后，看到学生成绩后，认为知识都讲过，学生成绩不该这么差，看卷时很生气，经常埋怨学生。现在想一想，知识确实讲过，但做题中，需要学生把所学知识点提取整合，这对学生综合素质能力要求很高。所以，能理解一部分学生为什么成绩不理想，不应该只埋怨学生，而应该多从自身进行反思，多在提高学生综合素质能力上下功夫。另一方面，学会了试卷讲评方法。以前，我讲试卷主要是讲做题方法，让学生找出失分的原因，大部分学生下次成绩还是不理想，这就打击了学生的积极性。听过韩国刚老师讲的月考试卷后，我对试卷讲评有了一些新的认识。今后我要转变策略，主要让学生分析得分经验，这样会让他看到自己的优势，给了他一些成功的方法和经验，今后他会用这些成功的经验和方法解决今后学习中遇到的问题，不断地发展自己，使自己更好地成长。

二、提高了业务水平。二十八中的老师都善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；老师能够适时提出具有较高思考价值的问题。比如韩国刚老师在讲自立的意义时，在讲清自立对个人成长进步的意义后，拓宽延伸了教学内容，引导学生讲出自立对国家发展的意义、对民族兴旺的意义等，使我很受启发。有时，教学中，我想初一的学生可能想不到这么多，因此有些问题没有进行深入深究，其实不然，真让我相信了老师的眼光有多远,学生就会走多远。又如，周凤敏老师在讲题时，除了让学生说答题思路外，还让学生在答完后，进行点评，他答得可得几分，另外的分怎么得。如果平时经常强化学生得高分的意识，掌握得高分的方法，考试时自然得分就高。这种方法，很值得我借鉴。牛维老师的敢于把问题抛给学生的教学方式，这也是我今后要这样做的，只有把课堂还给学生，学生才会真的有能力解决问题。

三、明确了奋斗目标。周凤敏老师、王静老师、刘红老师都及时地把十八大的内容补充道教材中讲全面小康的问题。杨占英老师和孙

育红老师都把最近发生的事件作为讲解法律的素材。这使我明白作为教师，我要树立终身学习的理念，平时要勤读书、勤思考，及时地充实提高自己，要多研究研究教材教参教法，才能把课上好，让学生听明白。要多研究学生，使教学更有针对性，学生才能爱听、想听，要多联系生活，多创设情境，课堂才有实效。

总之， 通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了不足，我将以此为起点，不断进行总结、反思、提高，促使自己不断成长进步。

 

第二篇：影子实习总结

“影子实习”活动总结

根据国培计划（20xx）新疆教育学院培训处的统一要求我于20xx年x月x日到10月x日，在乌鲁木齐市第五中学进行了为期一个月的教育教学实习。这一个月里，我严格要求自己，听从培训处对我们国培学员的要求，遵守乌鲁木齐市五中的各种规章制度。聆听了许多精彩纷呈的课，欣赏了五中老师最美的风采，参加了学校的各种活动，还参与了班级管理，和学生交流谈心。收获颇丰，感悟很多，现总结如下。

一、整体情况汇报。

1、出勤的情况。在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守实习学校出勤要求，按照实习学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上9：30前到校，下午没有教研6点离校，如果有教研活动就7点离校。在实习的第一周，由于路线不熟，有迟到的现象，后三周就能做到不迟到了。为了做到按时到校、离校，我每天早上8:00起床，晚上一般7：30返回教育学院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

2、听课的情况。在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听导师一节课，在征得任课教师同意的情况下，能听不同学科的课。这一个月，我共听了20余节课，包括语文、历史、地理等学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。

3、参加教研的情况。除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校语文、历史、音体美大教研活动，还参加了实习所在政治组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。

4、向导师学习的情况。在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子”。我认真观摩他的课，观察他和学生的谈心、交流，协助他组织班级活动，通过帮助他改作业，学习他布置作业的做法。每天都和导师进行交流，努力学习他丰富的经验和先进的教学理念。

5、上课的情况。在实习期间，我尝试每周至少上2节课。每次课前，我都精心备课，撰写详细教案。课后，和导师进行讨论，找出不足，虚心改进。通过上课，我进一步明确了教学理念，检验了自己对教学的思考，提高了自己的授课水平，最后上了一堂录像课。

二、收获

实习时间虽短，但是收获很多，主要有以下两方面：

1、开阔了视野。感谢新疆教育学院设计了“影子教师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受首府先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习，从教师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确了今后在专业发展的方向；从中层领导的角度上讲，我认清了自己工作学校和首府学校的差距，不仅仅是硬件上的，更主要是在办学理念上、师资培训上，找到了改进学校工作的突破口。

2、更新了理念。在实习中听了导师和其他任课教师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念。听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、教育学院图书馆借阅了有关图书，进一步深入地理解了这些理念，并且通过上课检验了这些理念，收获很大。

三、不足

实习中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：

1．因为在实习期间我还在五中教务处帮忙，每天在公交车上颠簸1个小时，回到寝室感觉疲劳，少看了很多书，感觉在理论学习方面损失很大。

2．实习中听了课，也上了课，但是因故没能参加五中每年一次的运功会，也是个遗憾。

鲁伟奇

喀什泽普县第二中学

20xx年x月x日