为了深入贯彻落实党的十七大提出的“构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习”的学习型社会以及地教办【20xx】175号《关于开展和田地区20xx年教育系统全民终身学习活动周的通知》文件精神，充分发挥学校教育在构建和谐社会中的作用，我校开展了以“学习〃奉献〃快乐”为主题的终身学习周活动，以此项活动为平台，整体推进我校教育的蓬勃发展。现将活动总结如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，我校领导非常重视本次学习周活动，20xx年x月x日专门成立了学习活动周领导小组，由郝红玉校长亲自挂帅，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间召开了干部、教师、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园广播、校园电视、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的成果受到了全体师生的欢迎。

（1）启动仪式活动。20xx年x月x日上午举行了终身学习活动周启动仪式——国旗下的讲话。全校师生参加了启动活动。

（2）宣传活动。以学校先进教师、优秀学生为典型，进行宣传。利用橱窗展示近几年来我校教育发展概况和教育取得的成果。同时利用校园广播、校园电视、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。每天上午12：10——12：20校园广播站为同学播出科普知识、百家讲坛等人文知识。

（3）开展了多个层面的讲座和培训。以不断提高全民综合素质和文明程度、促进和谐校园建设为目标，组织专家为教师、党员、班主任、学生进行专题讲座，通过讲座和培训，树立终身学习理念。

①对班主任的培训：10月x日，组织班主任培训，由优秀班主任孙月娥和邵建娟老师谈学生的自主管理。

②对全体教师的培训：10月x日，北京援疆教师崔淑红为全体教师作题为《小组合作学习》的讲座；

③对全体党员的培训：10月x日全体党员学习张春贤同志在自治区赴上海、浙江考察党政代表团会议上的讲话和张春贤同志在自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议上的讲话。

④对学生的培训：10月x日举行迎接期中考试的广播大会，王崇主任就学习的重要性、学习的方法和考试注意事项对学生举行培训。

（4）校本研究课。10月x日——21日，我校开设校本研究课4节，相关教研组的教师通过集体备课——集体听课——集体评课，促进了同伴合作和自我反思，促进了教师的专业成长。

虽然终身学习活动周活动时间比较短，但是由于我校领导重视，并按照活动周的总体安排扎扎实实开展各项活动，最终达到了预期的效果。通过终身学习周活动，在全校营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，使终身学习理念进一步深入人心，进一步推进了学习型校园的创建，为构建社会主义和谐社会发挥了积极作用。

墨玉县第二中学

20xx年x月x日

 

第二篇：墨玉县第二中学全民终身学习活动周实施方案

墨玉县第二中学全民终身学习活动周

实施方案

为贯彻和地教办【20xx】175号《关于开展和田地区20xx年教育系统全民终身学习活动周的通知》文件精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx---2020)》有关要求，落实墨玉县全民终身学习发展战略，大力宣传终身教育思想，推动我校教育和终身教育活动工作落到实处，建设学习型社会，努力提升国民素质和生活品位，促进墨玉经济社会和谐发展，特制定实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神及中央新疆工作座谈会精神，以科学发展观为统领，按照自治区“永远跟党走——人人终身学习，创建学习型城市”主题要求，以传播先进文化，塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神为重点，不断增强我校广大教职工及学生的文明意识，为全面建设小康社会，促进墨玉经济建设和社会又好又快发展，营造良好社会环境。

二、组织机构

为加强我校全民教育工作，成立墨玉县二中全民终身学习周活动领导小组，组成人员如下：

组 长：郝红玉 （校长兼任书记）

副组长：刘维生 （副校长）

成 员：李东辉 （办公室主任）

刘 凌 （总务主任）

王 崇 （教务主任）

李俊燕 （教研组长）

孙月娥 （教研组长）

三、目标任务

（一）、是开展民族团结教育，增强广大师生稳定意识。进一步增强做好民族团结教育的政治意识、大局意识和责任意识，切实加强对民族团结教育工作的领导，精心组织、周密部署，教育各族师生保持清醒头脑，明辨是非，坚决做到不信谣、不传谣，立场坚定，旗帜鲜明，把做好民族关系的弥合、化解心结隔阂、促进民族团结和睦作为首要工作抓紧抓好。按照地区教育局的安排部署，认真贯彻落实党中央国务院及自治区关于维护新疆稳定，加强民族团结的一系列指示精神，继续深化意识形态领域反分裂斗争再教育，坚决抵御“三股势力”和非法宗教组织的渗透和侵蚀，加强马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的教育，使广大师生树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线。

（二）是开展理想信念教育，增强师生社会意识。通过20xx年我校学习落实“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动，牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念。进一步深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大师生树立社会主义世界观、人生观、价值观，形成积极健康向上的社会风格。

（三）是开展社会公德教育 ，增强师生文明意识。我校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛普及道德规范，大力加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，引导师生分清是非、善恶、美丑，懂得为人做事的基本道理，培养适应现代社会生活的文明素养，引导人们把道德准则、

道德规范转化为道德实践，坚持从身边的事情做起，从一言一行做起，从一点一滴做起，不断消除各种陋习，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯。

（四）是开展法律法规教育，增强广大教职工法律意识。开展“五五”普法教育，通过举办法制讲座、法律咨询等形式，大力宣传普及宪法及各项法律、法规，提高师生的法律素质，增强师生遵纪守法、民主议事、民主监督的法律意识，使师生自觉规范自己的行为，建立健康的社会关系和人际关系，营造良好的社会秩序和安定文明的法制环境。

（五）是开展扶贫济困活动，加强传统美德教育，增强师生奉献意识。大力倡导中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，树立互助友爱的新风。通过广泛开展“送温暖、献爱心”、“手拉手”等活动，引导广大教职工帮助那些特特困家庭、孤寡老人、残疾人、失学儿童等解决好生产生活中的困难，使他们直接感受到党和政府的关心，感受到社会主义制度的优越性，感受到中华民族大家庭的温暖，在全校形成团结互助，平等友爱，共同进步的人际关系，增强广大师生奉献精神。

四、活动内容

1、以庆祝新中国成立62周年为契机，以“感恩伟大祖国、建设和谐墨玉”为主题，深入开展中国特色社会主义教育、爱国主义教育活动和“三个不忘”（不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程）教育，进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好“六好”主旋律，积极引导各族广大师生毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，维护祖国统一和各民族团结，为建设和谐墨玉营造良好的舆论氛围。

2、以“树文明礼貌新风，做遵纪守法公民”为主题，结合“五五”普法，宣传普及宪法及各项法律、法规，增强师生遵纪守法、民主参与、民主监督的法律意识。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。加强全民终身学习活动周的宣传力度，提高全民素质，努力用先进、健康、有益的文化，丰富广大师生的精神世界，增强师生的精神力量。

（二）精心组织、落实责任。要把全民终身学习活动周作为加强公民道德建设的一个契机，作为优化墨玉县发展环境

的重要抓手，列入重要议事日程。

（三）齐抓共管，力求实效。全民终身学习活动周是一项系统工程，我校要针对新形势下学生教育工作出现的新情况、新问题，探索学生教育的新机制、新办法。通过联创共建等形式，进一步整合社会各方面的力量和资源，增强此次活动对广大师生的吸引力和感召力。

墨玉县第二中学

20xx年x月x日

 

第三篇：市浦前小学全民终身学习推进周活动总结

武进区周家巷小学20xx年全民终生学习推进周活动总结

为全面贯彻落实国家和省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据常州市武进区教育局《关于举办20xx年全民终身学习推进周活动的通知》精神，我校决定通过多种形式的终身学习宣传教育活动，努力构建全民学习、终身学习的学习型学校。现对一周活动做如下小结：

一、 成立组织领导小组。

为了能使全民终身学习推进周活动方案得到较好的落实，我校成立了“武进区周家巷小学终身学习活动周工作领导小组”，由一把手校长担任工作小组的组长，督促各项工作的开展。

二、制定详实的活动计划。

根据教育局文件精神，学校安排领导小组副组长钱国芬制定《武进区周家巷小学20xx年全民终生学习推进周活动方案》，并交校长室审核，该方案对本周的活动进行了比较周密的安排。

三、利用各种渠道做好宣传发动工作。

学校举行了隆重的升旗仪式，作为全民终生学习推进周活动的启动仪式。在启动仪式上，教导处钱国芬主任以“我学习，我成长；我学习，我快乐”为主题进行国旗下讲话，宣布“周家巷小学全民终生学习推进周活动”启动。此后，在学校的红领巾广播中又向学生宣传终生学习活动的意义和要求，还在学校的电子屏上打出了宣传口号。把终生学习这一思想深深地印在了学校和老师的心里。

四、开展丰富多彩的活动。

在这周里，全校师生积极投入各项活动，活动内容丰富多彩。

1、教师举行阳光书友俱乐部活动。周四下午放学后，课题组的老师们齐聚在会议室，品茗着清茶，敞开着心扉，交流着阅读的收获。老师们交流的话题是：“你认为韩兴娥的课内海量阅读是怎样的教学模式？”“韩兴娥老师带一年级学生有怎样的特点？”“韩兴娥老师怎样教学拼音？”老师们围绕着这三个话题结合自己的教学实践纷纷发表自己的感想。李芬老师认为韩老师的海量阅读是把握教材体系，实施跨年级、超教材阅读，而且阅读方法是多“鲸吞”，少咀嚼。老师们围绕这一点纷纷发表看法，最后一致认为韩老师的“海量阅读三部曲”确实有效，即一年级大量识字，二、三年级在海量阅读中诵读、积累；四、五、六年级在海量阅读中诵读经典，培养深厚的文学功底。接着低年级组的老师纷纷谈自己学习韩老师的经验后在自己班级具体实施的经验。籍燕琴老师认为韩老师为一年级新生入学做了大量的准备，编制了很多有趣的小册子，入学教育既认字又

培养习惯，自己从中受到启发，也在班级实施激励性强的好习惯培养策略，得到了孩子们的热烈响应，收到了明显的成效；赵玉红老师也在班级以美德币奖励孩子的读书进步，孩子们变得爱读爱写了；宋志英主任交流了自己在一年级搞亲子阅读的经验，告诉大家家长们都乐于按照家校阅读联系卡上的要求做，纪雪梅老师交流了自己利用学生名字学拼音的成功??钱国芬主任提出海量阅读要重视对学生的检测与评价，并总结出海量阅读前提是大量识字，关键要见行动，途径是反复诵读，核心是追求简单。孟亦萍副校长则鼓励大家要勇于实践，持之以恒，把我校的省级课题“以七彩语文为载体架构课外阅读课程的研究”搞得有声有色，使我校的教科研水平上新的台阶。

2、小读者与大编辑进行见面交流活动。为了让同学们学会读书，爱上读书，周三，我校特邀请了《七彩语文》的编辑来跟同学们面对面的聊书。当编辑们带着飘逸书香的《七彩语文》来到学校时，立刻就引来小读者们的热烈欢迎。虽然见面会时间较短，但还是得到了广大热心小读者的积极参与。他们表现得非常踊跃，纷纷畅谈自己关于阅读的快乐体会。见面会分高年级和中年级两个会场。中年级的会场上，张雪琴老师以哈利波特的魔法棒引出了话题，“话说被魔法棒点中的孩子都爱读书，你被点到过吗？”问题一出，同学们异口同声地回答“有”。接下来的互动就更精彩了，大家分享着《七彩语文》中的故事，谈论着读书的快乐，好不开心。高年级的会场上则弥漫着浓郁的文学气息。徐杰老师跟大家谈了读书的意义，从五年不脱衣的范仲淹谈到上山看桃花的沈括；从熟读《三国》的毛泽东谈到真读书假洗澡的曹禺，古往今来，无数名人热爱读书的故事让同学们听得入了迷。徐老师还给大家推荐了不少经典图书和杂志，同学们赶紧奋笔疾书，记录了下来。阅读是快乐的，写作却往往让同学们头疼。贴心的编辑们又给同学们准备了关于写作的大餐。程康、方晶晶老师针对不同年段的学生提出了不同的习作建议，他们都希望我们的学生平时要做个有心人，注意观察生活，积累素材，同学们听后受益匪浅。最后，我们的小读者还与编辑部的老师进行了互动他们把自己在阅读和写作过程中的困惑都摆了出来，编辑部的老师们一一解答。小读者们还对办好《七彩语文》杂志提出了自己的建议，大家俨然成了杂志的主人。

3、各班举行班级读书交流会。周五，我们各班举行了班级读书交流会，六

（2）班向全校老师开放了自己的课堂。钱国芬老师与六（2）班的孩子们一起开展了一次《青铜葵花》的读书交流会。该书是作家曹文轩所作。作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。钱老师带领孩子们在轻松愉悦的氛

围中自然地交流着，一个个可爱的的人物形象在孩子们的交流中日渐鲜明。钱老师又从书的内容入手，抓住《青铜葵花》一书中描写的“苦难”的内容进行交流，引导学生一步一步地体会“青铜”与“葵花”的苦难，之后，再品味苦难生活中的“至爱”、“大美”。随着交流的层层深入，孩子们明白了：每个时代，苦难是不可避免的，少时就有一种对待苦难的风度，长大后才能是个强者。钱老师的课堂宛如一股温暖清澈的春水，湿润和纯净着每一个孩子的眼睛、心灵，牵引着孩子对生命中真善美的永恒追寻。课堂临近尾声，钱老师还不忘继续向大家推荐曹文轩的纯美小说。

4、组织二年级家长学校的活动。二年级的老师带着学生向家长展示了自己这一学期在学校里所阅读的经典诗文，家长们看了一个个都喜滋滋的。学生展示过后，我们又安排了一些家庭教育方面的学习内容，向家长提出了终生学习的要求，希望家长和孩子一起学习，共同成长。

虽然今年的全民终生学习周的活动已经结束，但是终身学习、终身教育理念已经在周家巷小学的全体师生和家长心中生根，大家一定会主动投身于各项学习教育活动中，有效推动社会各界共同参与全民终身学习，进一步形成良好的学习氛围，努力营造文明、和谐、健康的社会环境。