自学体会
通过培训,我了解了幼儿园实施三生教育的目的和意义,也了解到教师是通过游戏活动形式,把“三生教育”的内容融入其中,使孩子们在最喜欢的游戏活动中领悟生命的珍贵、生存的重要和生活的价值,从而在幼小的心灵中播下爱心和感恩之心的种子。“三生教育”就是要教会孩子学会善待他人,善待生存环境,善待生存挫折,努力做一个自强、自立、自爱,会学习、会生存、会生活的,具有良好品德、行为和社会责任感的社会小公民。
学习《教师“三生教育”手册》后我有如下心得体会:
一、家园共育、密切配合。
人的一生生命是最重要的,我们要从小培养孩子的生命意识,特别是生命意识的教育。实施幼儿园“三生教育”,家庭教育是基础,幼儿园教育是关键,社会教育是保障。家庭应与幼儿园、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为孩子的发展创造条件。家庭是孩子儿的第一所学校,我们父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子道德品质培养成的重要场所,“三生教育”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用。所以,在今后,我家在对孩子的教育过程中,要注重和老师的沟通交流,采取积极参加幼儿园通知的各种家长会、在课后向老师询问孩子在幼儿园的表现等形式,更加支持和配合老师的教育管理工作。
二、良习勤养、家园为范。
我认为,在对孩子“三生教育”的过程中,养成良好习惯是非常重要的。培养孩子的好习惯要趁早,坏习惯一旦养成,长大之后会积习难改。培养孩子的好习惯,最重要的就是父母经常的言传身教和园区教师良好模范形象的树立,把良好的言行渗透到日常生活中去,教导孩子也这样做。
家庭是孩子成长的第一环境,家长的影响对学龄前儿童至关重要的,家庭也要有“三生教育”的观念意识,所以要建立健康的生活方式,为孩子作出榜样。健康的家庭关系和快乐的生活态度是热爱生命的表现。我们孩子的父母,一定要尽最大的努力配合好幼儿园老师,搞好孩子的“三生教育”。我认为:对幼儿进行三生教育意义深远,只要家庭、社会和幼儿园密切配合,一定会为孩子的健康发展开创一片蔚蓝的天空。
平昌县信用幼儿园 宋雪媚
作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重第一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,可以去
引导幼儿动做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。
在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动,寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,本班有个小朋友发音不准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心,现在,发音有很大进步,这些赞美的高速就像一个个小光环一新,老师亲手替他们带上。
所以,做为一名幼儿教师,既要当好老师,又要做幼儿的朋友,保证他们幸福的成长。
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