韩阳中心校师训工作总结

本学期，我中心校紧紧围绕市进修校“教师教育工作要点”，以建设一支师德高尚、业务精湛、教学技能过硬、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，以“考、教、研、训一体培训”为重点，深入教师教学技能培训和课题引领下的课堂教学研究，开展了系列培训活动，现总结如下：

一．以师德师风建设为手段，提高教师师德修养。 我中心校依据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件要求, 加大师德师风建设力度。以“强素质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良的育人环境”为目标，努力为社会、家长提供优质的教育服务，努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标。完善教师师德学习制度，落实市教育局关于师德师风建设的有关文件精神，始终把师德师风建设放在学校教师队伍建设的首位。在师德教育活动中，我中心校于2月x日召开了“强师德建设 促质量提升”教师大会，认真组织学习上级文件精神，在教师中开展师德师风大讨论，撰写师德体会文章，加强了教师的职业道德教育。注重以《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十五不准》，《韩阳中心校教师工作纪律要求》约束教师行为，全面提高了广大教师的师德修养，树立了人民教师的良好社会形象。

二、以构建学习型组织为核心，提升教师综合素质。

开展学习型校园的创建，唯有教师学习和反思，才能开阔眼界、

丰富自我、才能博学多才，才能娴熟地掌握教学方法，达到理想的教育境界，促进学校的可持续发展。

1、深入开展集体备课活动。中心校把开展教师集体备课作为提高教师业务的有效途径，发挥团队力量，使教师在团队中共同成长。一学期以来，我中心校坚持每两周一次集体备课活动不动摇。

2、开展“书香进校园”活动，营造良好学习氛围。师生共同徜徉书海，校园内处处飘溢书香之气。教师每月阅读一本专业理论知识书籍，《名师培养学生好习惯的高效细节》、《细节决定教育成败》等专业书籍已成为每位教师的必读书目，《名校长核心教育力》成为每位校长的必读书目，同时每周每位教师还要写下本周的自学笔记，定期开展读书交流月活动，使教师在读书中提高，在读书中成长。

3、集中培训和分散学习相结合。集中培训是针对当今教育形式、学校现状等开展的理论性学习；分散培训是以各小学为单位开展的小型研讨活动，针对当前教学中存在的问题提出各自的见解，最终使问题得以解决。

4、加强教师基本功练习。除利用教研时间进行学科培训外，我中心校还重点开展了“三笔字”、“朗读指导”的培训活动，多次邀请镇书法协会教师指导教师书写和朗读，使教师的教学基本功有了大幅度提升。

三、以丰富的教研活动为载体，加强教学研究。

1、建立多种听课、评课制度。一是坚持示范课评课制度。每学

期初，学校组织教学能手、骨干教师、学科带头人作示范课，并进行听课、评课，通过这一活动的开展，促使广大教师在学习观摩中提高，发挥教学名师的榜样引领作用。二是坚持优质课评比制度。每学期名师献课后，要求每位教师精选课题，充分准备，积极参与，每人出一节精品课，完成一个精品教案，促进教师授课水平的提高。三是坚持外出学习汇报听课评课制度。为了把外地先进的经验学到手，使广大教师受益，教师凡外出考察学习，回来后必须汇报，写一份精品教案，上一节汇报课，供全体教师学习和借鉴。本学期赴太原学习的四位教师在祁巷小学召开了汇报活动，收到了良好效果。四是坚持推门课制度。要求每一位教师时刻研究反思自己的课堂教学，随时接纳领导和教师深入自己的课堂。

2、开展课例研讨活动。利用每周周五下午，以学校教研组为单位，围绕“及时反馈评价、提高课堂教学有效性”的思想，立足课堂教学实际，组织语、数、英、音、体、美等学科开展课例研讨活动，为了加强课题理念与实践操作相结合的能力，许多教师都进行了这方面的尝试，也促进了教研组学习合作共同体的形成。

四、以特色教育理念为依托，增强教育科研能力。

随着教育改革的深入发展，教师们逐渐认识到自己不仅是教育者，也是受教育者，更应当成为研究者，不能仅仅满足于成为一个“教书匠”，而应当争做研究型学者。在这一理念的影响下，我中心校的教科研工作也呈现了一个崭新的局面，大家不仅仅满足于听一节课，评一次课，而是要挖掘更深层次、意义更为深远的研究课题。

1、改革课堂教学模式。在我中心校特色教育大方针的指引下，教师们深深感受到以往的课堂教学模式已不能满足新的需求，纷纷摸索自己的课堂教学模式。经过一学年的探索、实践，张运峰、忽粉霞、贺春娟、祁晓娟等在教学中教学中形成了自己的课堂教学模式，这是对课堂教学的一次重大变革。

2、优化教师备课模式。一方面坚持集体备课和个人备课相结合。集体备课要在个人备课的基础上进行，教师通过集体备课，进行全员参与交流，在集备活动中，针对自己对教材的理解，提出独到的见解，在此基础上，形成相对统教案。另一方面，为了给教师营造自由发挥的空间，提倡教师写个性化、创新型教案。通过借鉴运用，在继承中创新等方式不断更新和完善我们的教案，改善我们的课堂。

3、深入开展校本培训。课程标准是指导教学的依据，但因为其内容涉及范围广，涵盖年段大，因此无法做到精细化，只对每一学年段的教学目标做了大方向的指导，导致教师在教学中无法深入理解课标的实质，甚至会误解其本意，从而做出许多偏离课标的教学行为。针对这一现象，我中心校组织各科教师开展学科内的课标解读活动，以课程标准为指导，细化、量化每一课时的教学目标，使教师明确本节课教什么，学生明白本节课学什么，真正落实课标精神。 教师的培训工作是一项长期的工作，今后我中心校将在继续做好以上工作的基础上，继续探索新的培训机制，让师训工作更加扎实有效地融入到学校的各项工作中去。

二020xx年x月

 

第二篇：师训工作总结20xx

师 训 工 作 总 结

在县教育局和我镇中心校的领导下,我校围绕岗位培训高层次学历进修、业务培训等方面开展了一系列培训活动，并取得了一定成绩。现总结如下：

一、 分类培训，讲究实效

1.政治学习培训。以三个代表重要思想、《中小学教师职业道德为准则》为主要学习，制定学习计划，开展形式多样的学习。提高了教师遵守规范的自觉性和工作责任性。认真开展讨论，进行了大小组交流，择优参加国家、省、市评比。

2.做好教师的面上培训工作。根据县进修校和师资培训中心的计划，及时召开师训工作会议，传达精神，确定学校师训重点，制订校级培训计划，及时做好高级教师参加培训报名和县初级教师组织工作。

3.做好新教师见习期培训。首先要求物色好师德教育能力强的教师作为新教师的指导教师，对新教师的师德、教育方针进行全方位指导，并将指导内容记录入册，作为考核转正的依据。其次，组织教师、校领导及骨干教师对新教师进行定期听课指导。再次，让他们尽可能多的参与各种教学活动，从活动中得到提高。

4.高学历进修。为培养一批高素质、高层次的教师队伍，迎接21世纪教育挑战，能按高层次学历培训规划，指导教师做好专业对口的组织报名工作，积极参加学历培训。

5.开展教学活动，提高教育技能。教师培训，最终目的是提高教师的教育教学技能。为此，除了完成上级规定的培训内容外，还能结合实际开展形式多样的活动。

（1）组织开展教研活动。组织听课、评课。邀请县骨干教师登堂献艺，指派了两名骨干教师进行送教下乡活动等。这样既使全校有了一个学习、切磋、提高的机会，也给上课青年骨干教师一次培训、锻炼、提高的机会。

（2）学校非常重视青年教师培养和培训，给青年压担子，出点子，如选派4名青年骨干教师与县学科带头人进行结对培训，受到了较好的效果，下半年学校三位青年教师参加教坛新秀评比中分获一、二等奖，二位教师参加县课堂优质课、制作课件、设计教案等比武活动中获奖。

二.有计划有组织地开展中青年骨干教师的评比及县学科带头人候选人、优秀青年教师的推评工作。制定出评比评选条件，并对照市骨干教师、学科带头人、优秀青年教师评比条件，及时推荐好市级候选人。

三.校本培训已成为我校对教师和培训的重要途径，做到有计划、有组织的开展。学校能利用各教研组阵地对教师进行新课标学习，在本学期，我们做了《在语文教学中开展研究性阅读的思考与实践》、《小学数学自主学习初探》、《班主任工作禁忌》等专题讲座。使全体教师逐步转变观念，逐步掌握新观念，从教研课、教学中了解到，部分中青年教师对

新观念接受能力较快，教学过程中充分体现新理念精神，同时学校能坚持开展互相听课活动，切磋教学方法。在年轻教师中继续开展我最满意的一堂课活动。通过各种切合学校、教师实际的培训，提高了培训效果，提高了教师业务能力，既省钱有省力，可谓一举两得。

四.科技兴教、科研兴校，展示自己的科研实力，已成为学校、教师努力方向。通过《教育科学研究》学习，教师进一步懂得撰写论文评比方法，调动教师拟定论文的积极性，现在全校已初步形成教研氛围，特别是学校在校长亲自协调下充分发挥校教研作用，教研氛围浓厚，有15篇教学论文在全国、省、论文评比中获奖，逐步形成了科研兴校的良好氛围。同时，结全我校的科研课题，深入研究实践，我校已全面掀起科研之风。

五.为了使培训工作逐步现代化、系统化，有利于总结师训得失，平时十分重视师训工作资料的积累，并按上级要求分类装订，完善师训档案管理工作，并能及时做好本年度的教师学分登录及汇总工作。

师训工作已开展多年，并取得了一些成绩。但如何在效率上提高、方法上灵活、有深度和广度、如何从实际出发探索校本培训新路子等方面尚需进一步摸索实践。

师 训 工 作 总 结

20xx-20xx学年度第一学期

龙泉镇中心小学

20xx年x月

 

第三篇：20xx年曲兰中心学校人事师训工作总结

20xx年学校人事师训工作总结

20xx年度镇中心学校人事师训工作在县局领导的关心、指导下和镇中心学校校长和党支部的正确领导下以及同事们的支持配合下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针政策，以深化人事制度改革为重点，教师培训与管理为抓手，优化师资队伍结构，贯彻落实镇中心学校的发展规划，扎实开展学校人事、师训、职称、档案等工作。

一、积极认真地参加教育局和中心学校党组织召开的各类政治学习活动，加强自身的政治理论学习，努力提高政治思想水平，积极发挥一个共 产 党员的先锋模范作用。在先进行教育活动中，认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的十八大会议精神。学习先进模范人物的事迹，努力完成党支部交给的各项工作，在工作中做到政治立场坚定，坚持原则，大公无私，实事求是，自觉维护党的光辉形象，全心全意地做好人事工作为全镇教职工服务。人事工作既忙

碌又繁琐，责任心又大，有时要加班加点，按时间节点完成上级部门交给的任务，又兼任师训工作和学校安全保卫工作，寒暑假节日里经常要关心学校的安全工作，对于领导的安排，我们没任何要求，承担了下来，

二、积极配合中心学校校长做好学校的人事工作，顺利完成各项工作。在刘校长正确领导下，今年来我镇的人事工作开展平稳顺利，完成了局人事科、职改办、人才交流中心等部门所布置的各项工作。

（1）今年以来，我校有12位同志达到了退休年龄，办理的退休手续，从审核到养老金的发放，需要很多的审批手续和大量的工作，也得到了其他各部门的大力些协助。

（2） 协助校长积极做好学期的开学工作以及教职员工的工作安排，做好教职员工的聘任书，聘任手册的聘任工作，以及聘任合同的签订工作，5位教师的外借手续，8位教师待退工作，积极想方设法安排岗位空缺学校的教师岗位问题。

（3）认真贯彻上级领导的有关考评要求和精神顺利地完成了20xx学年度的考评工作和聘任的有关工作，本周已接近完成了20xx年度的考核工作。下半年进行教师的职称评审、认定工作，下半年来有14位教师正报批中教高级和中级职称，还有6人参加初级职称认定。在考评和申报工作中，我坚持公平、公正、公开的原则，尽量做到能方便申报的老师。

（4）认真做好各种类型报表的填报工作，上半年完成了7个统计表，每月根据需要上报工作人员报表，工资年报表，干部年报表，信息人才资源报表，退休人员报表以及国家培训报表，综合治理自查报表，值班表格等等。完善了教师绩效工资发放的各项数据的填报，整理了教师住房公积金的各种数据。

四、积极做好综合治理的各项工作，制订的工作计划，召开安全工作会议，布置我镇的安全保卫工作，重大节日安

排好节日值班，做好安全检查工作，指导全镇各校做好校园安全工作，确保学校安全，在12月份局安全检查获得好评。

五、教师的业务进修，培训工作。做到把进修信息传递给教师，及时做好培训工作的报表统计，今年我镇有10位教师参加了国培，经过努力有10人达到了结业要求，在一年的工作中，我能以认真、仔细的态度努力完成上级领导交给的各项工作，能以真诚的平常心对待每位同志，在工作中力求做到公平、公正、公开。得到各部门和广大教师支持，在此表示感谢。

在一年的人事工作和教育教学中，还存在不足和须改进的地方，在新的一年里，不断地努力完善和改进，更好地为全体教职员工服务。

20xx年元月x日