第 1 页

———吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训 从20xx年x月x日至20xx年x月x日为期一个多月的远程教育技术能力学习结束了。在这一个多月的学习生活中，我感到紧张而充实，辛苦而快乐，收获颇多。通过这次培训，使我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教育教学能力有了进一步的提高。为了个人专业能够更好、更快、更有效的发展。现将这次学习进行总结，进而能够总结经验，吸取教训，扬长避短，为祖国的教育事业做出更大的贡献。

一、学习过程

1、克服各种困难积极参加学习，为了学会技术进行练习，有几次学习到凌晨2点钟。按要求完成各项学习任务。

2、认真独立完成作业，作业1个优秀并被推荐，两个良，两个合格。培训作品是优秀，并被推荐。

3、积极在线学习交流提交学习日志，其中有两个被推荐。积极在“主题研讨”内发表文章。

4、在学习中，积极与同事交流，并能帮助同事学习。主动帮助其完成学习任务，主动协助辅导教师工作。

5、踊跃在网上交流。针对研讨话题积极参与讨论，能根据课程问题发帖开展讨论。并能在平台上针对他人的作业、培训作品、主题研讨以及班级论坛的内容发布自己的见解，帮助解答其他学员学习中的问题。

第 2 页

6、积极将学到的理论与技能应用的教育教学当中去。受到了学生的好评。激发了学生的学习兴趣，增进了师生的友谊。取得了较好的教育教学效果。并受到了学校领导的好评。

二、学习收获

1．加深了对教育技术的认识和理解

通过教育技术培训使我理解了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现 教育教学优化的理论与实践。澄清了教育技术与信息技术这两个名词的 概念和内涵。现代教育技术并非指单纯的物质技术，它更重要的是设计 和运用教育技术的现代教育思想观念和方法。对教师的备课起着指导作 用。应用现代教育技术能创建具有生命力的课堂，增大课堂容量，提高 课堂效率。管理好物质化了的现代教育技术，利用其可以重复性，如课 件、视频等，可以提高教师备课效率。用于学生则能提高学生的学习质 量。进而提高教育教学质量。

2、加深了对教学媒体与教学资源的关系的理解。

通过教育技术培训使我理解了教学媒体与教学资源的关系。知道了教学媒体由硬件、软件和潜件组成。而教学媒体用得好不好与潜件有很大关系。教学媒体具有呈现教学内容、传递教学信息、提高学生的参与性等功能。在课堂教学中，能为师生互动，生生互动搭建一个友好的平台，让课堂焕发出生命的活力。使我更加坚信教学媒体在教学过程中起

第 3 页 着优化作用。同时，使我更加决心努力学习以提高组织教学活动的技巧和技能，进而提高教育教学水平。

3、教育教学的实践能力有了进一步的提高。

通过看课堂实录、专家讲评，专家讲座和技术学习及练习，不仅提高了理论水平，还学会了用Word和“试卷王”软件编制试卷。学到了一些媒体素材加工的方法，信息资源的获取方法，掌握了教学资源的合理使用以及有效的评价方法等。教育教学的实践能力也有了很大提高。解决了对教学设计存在的一些困惑。因为在以前的教学中，我一直在探索怎样能使生物课堂学习氛围温暖、和谐、快乐。为此我一直在研究互动式教学模式，包括互“动式”备课和“互动”式上课。有了农村远程资源，我努力学习媒体技术，为互动教学提供了很大的帮助。但是至今还是感到很费力，一节课要备很长时间。就是没有理论作指导，教学过程中有很多困惑，反复琢磨，思路也不太清晰。而这次学习使我有了理论指导，思路变得清晰了。提高了教学设计的效率和质量。在实践中，又有范例可参考，使我提高了备课效率，提高了课堂质量。

三、学习展望

这次学习按要求已经圆满结束，但学习还远没有结束，今后，我还要登录这个网站继续学习和巩固理论知识，活到老学到老，与时俱进。在教育教学实践中理论联系实际，不断提高认识，丰富理论知识。提高实践能力，争取为祖国的教育事业做出更大的贡献。

 

第二篇：教育技术能力学习总结

教育技术能力学习总结

通过这次培训，我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教育教学水平有了进一步的提高。为了使我的专业知识和技能得到更好、更快、更有效的发展。现将这次学习进行总结，进而能够总结经验，吸取教训，扬长避短，为祖国的教育事业做出更大的贡献。

一、学习过程

1、上课专心听培训老师讲课，积极在线学习交流。

2、在学习中，积极与同事交流，并能帮助同事学习。主动帮助其完成学习任务。

3、积极将学到的理论与技能应用的教育教学当中去。受到了学生的好评。激发了学生的学习兴趣，增进了师生的友谊。取得了较好的教育教学效果。并受到了学校领导的好评。

二、学习收获

1．加深了对教育技术的认识和理解

通过教育技术培训使我理解了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现 教育教学优化的理论与实践。澄清了教育技术与信息技术这两个名词的 概念和内涵。现代教育技术并非指单纯的物质技术，它更重要的是设计 和运用教育技术的现代教育思想观念和方法。对教师的备课起着指导作 用。应用现代教育技术能创建具有生命力的课堂，增大课堂容量，提高

课堂效率。管理好物质化了的现代教育技术，利用其可以重复性，如课 件、视频等，可以提高教师备课效率。用于学生则能提高学生的学习质 量。进而提高教育教学质量。

2、加深了对教学媒体与教学资源的关系的理解。

通过教育技术培训使我理解了教学媒体与教学资源的关系。知道了教学媒体由硬件、软件和潜件组成。而教学媒体用得好不好与潜件有很大关系。教学媒体具有呈现教学内容、传递教学信息、提高学生的参与性等功能。在课堂教学中，能为师生互动，生生互动搭建一个友好的平台，让课堂焕发出生命的活力。使我更加坚信教学媒体在教学过程中起着优化作用。同时，使我更加决心努力学习以提高组织教学活动的技巧和技能，进而提高教育教学水平。

3、教育教学的实践能力有了进一步的提高。

通过看课堂实录、专家讲评，专家讲座和技术学习及练习，不仅提高了理论水平，还增强了我多媒体信息处理的能力，掌握了教学资源的合理使用以及有效的评价方法等。教育教学的实践能力也有了很大提高。解决了对教学设计存在的一些困惑。

学习是一个长期的过程，在今后的学习和工作中，我将继续加深我的教育技术理论和能力的学习，提高教学实践能力，超越自我，积极创新，为祖国的教育事业做贡献。