GSM 测试主要有RF TX和RF RX两部分

TX测试项目如下：

1 发射功率测试：测试发射机在不同PCL(功率等级)的发射功率 (测试信道选1、62、124) 发射机载频功率在一个突发脉冲的有用信息比特时间上的平均值 测试标准 level 5: 33+/-3dbm level8:27+/-3dbm

level 19: 5+/-5dbm level16:11+/-3dbm

2 频率误差：测试发射信号与标准信号的频率差(功率等级为level5，信道选1、62、124) 测试标准 0.1PPM=10-7

GSM900/90HZ DSC1800/180HZ

3 相位误差：测试发射信号与标准信号的相位差(功率等级为level5，信道选1、62、124) 测试标准 峰值相位误差 <20; 均方根相位误差<5

4 调制频谱和开关频谱：测试发射信号调制或者切换时对相邻信道的干扰(测试条件同上) 测试标准 调制频谱：频率偏移 <100Khz时，测量的相对载频功率最大电平0.5db 频率偏移为200Khz时，测量的相对载频功率最大电平-30db 频率偏移为250Khz时，测量的相对载频功率最大电平-33db 频率偏移为400Khz时，测量的相对载频功率最大电平-60db 开关频谱：频率偏移为400Khz时，测量的最大功率电平--19dbm 频率偏移为600Khz时，测量的最大功率电平--21dbm

5 载频包络：功率对时间关系，测试发射信号在一个时隙内是否严格满足GSM规定的上升沿、下降沿以及平坦部分的要求(测试条件同上)

测试标准：发射功率突发脉冲在GSM规定的功率时间包络内（平坦部分幅度平坦度<1db） 。。 RX测试项目如下：

1 接收灵敏度：接收机在满足规定的BER条件下的最小输入电平(class 2 , 信道1、62、124) (测试仪器发送信号，GSM接收后调制发出，由测试仪表对比计算BER) 测试标准：-102dbm BER=2.44%

2接收电平：测量BCH信道在不同功率级别时的接收电平(功率等级为level5，信道选62) 测试标准：BCH ：-60dbm RX LEV：50+/-4

电平：-102dbm RX LEV：8+/-4

-80dbm RX LEV：30+/-4

3接收质量：测试BCH信道不 同功率级别通信时接收误码率(功率等级为level5，信道62) 测试标准：BCH ：-100dbm RX QUALITY=0 (BER<0.2%)

-102dbm RX QUALITY<=4 1SB(4 1SB:1.61%<BER<3.2%) -80/-60dbm RX QUALITY<=1 1SB(1 1SB: 0.21%<BER<0.4%) (RX QUALITY=2, 0.41%<BER<0.8%)

 

第二篇：GSM前台测试总结

前台试题总结:

1,掉话；2,质差(5-7级)：弱覆盖，干扰；3,切换失败；4,未接通；5,弱覆盖(城区90dbm,乡镇94dbm)；6,切换不正常

掉话：弱覆盖、质差、切换失败、干扰、基站设备故障、传输误码 （后台误码率告警）。

2．弱覆盖：1，距离基站较远、2．信号受阻挡3．小区天线方向角与下倾角不合理。4．小区功率过低、5．基站设备故障

3. 质差：同邻频干扰、外部干扰、上行干扰、弱覆盖、基站设备故障、互调干扰

4．切换失败：1．邻区漏配；2．干扰；3．弱覆盖；4．邻区（TCH）拥塞；5．邻区基站设备故障；6．原小区与目标小区时间不同步

5．未接通：1．弱覆盖；2．TCH分配失败、SDCCH分配失败（拥塞）；3．干 扰；4,SDCCH掉话；5,被叫正在位置更新（T3212周期位置更新、正常位置更新）；

覆盖率：满足覆盖采样点/总采样点（满足覆盖要求：城区>-90dbm.乡镇>-94dbm.） 话音质量（0-5级）：0-5级话音质量采样点/总采样点

接通率：接通次数/总呼叫次数（接通次数以connect次数统计、呼叫次数以CM Service Request信令统计）

掉话率：掉话次数/总接通次数（掉话次数以drop接通次数以connect

6,重选条件: 1）当前驻留小区的无线路径损耗太大（C1<=0）；

2）当前驻留小区的下行链路故障（DSC<=0）；

3）当前驻留小区被禁止了；

4）根据小区重选参数C2，在同一个位置区有一个比当前驻留小区更

好的小区，或运用小区重选滞后参数CRH，在选中的网络里的另一

位置区中有一更好小区。

5）随机接入次数达到BCCH上广播的最大重试次数，仍然没能成功

接入当前驻留小区。

C1=RxLev-ACCMIN C2=C1+CRO(PT=31时CRO取负值) 方案一：ACCMIN=-101dbm，CRO=0，CRH=3，PT=0，TO=0方案二：

ACCMIN=-91dbm，CRO=3，CRH=3，PT=31，TO=0

方案一的C1值比方案二的C1值大10，方案一的C2值比方案二C2值大6

7, 移动台在空闲模式下，首先以C1算法进行小区选择：

C1=RXLEV- RXLEV _ACCMIN_MIN（最小接入电平）

MS根据算出的C1值选择最大值的小区

ACCMIN以十进制表示，取值范围为47-110默认值为110.

8，GSM900MHz频段为：890~915(移动台发,基站收),935~960(基站发,移动台收);

DCS1800MHz频段为：1710~1785(移动台发,基站收),1805~1880(基站发,移动台收);

9，中国移动：GSM上下行（900M频段：上行885--909MHZ,下行930--954MHZ）；（1800M频段：上行为1710--1725MHZ,下行：1805--1820MHZ)

中国联通：GSM上下行(900M:上行 909--915MHZ,954---960MHZ)，1800M频段：上行1745--1755MHZ,下行：1840---1850MHZ)

可是GSM 900MHz国际通用频段为：890～915MHz(移动台发，基站收)，935～960MHz(基站发，移动台收)；

DCSl800MHz频段为：1710～1785MHz(移动台发，基站收)，1805～1880MHz(基站发，移动台收)

 

第三篇：体质健康测试总结

体质健康测试工作总结

我校为了认真贯彻落实关于实施《国家学生体质健康标准》有关事项的通知，认真做好了《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报、管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，我校实施了《国家学生体质健康标准》工作领导小组并制订了测试工作具体方案，体育组、教导处通力协作，测试工作已圆满完成，下面就我校进行体质健康测试工作做一个简略的小结。

一、组织培训教师，取得家长配合

面对高要求的测试工作，学校认真落实上级有关文件及指示，召开了全体教师裁判员培训，强调了具体项目地点及人员安排。各班主任还与家长积极配合，要求家长在家做好孩子体质健康的锻炼工作，每天晚上孩子在家的跳绳、仰卧起坐、立定跳远由家长进行监督，正是由于全体人员的通力合作，才能使测试工作顺利完成。

二、达标测试、建立建康档案

经过两天时间的努力，我校完成了全体学生达标测试，圆满完成各项达标测试。我校严格按照《国家体育锻炼标准》规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。60－75为及格，76－85为良，86分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。

三、认真做好总结工作

面对现在学生普遍体质下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工作的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体育工作，认真贯彻教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和《新课程标准》的要求，开齐开足了《体育与健康》课时，加大对学校体育教学工作的关注和管理力度，确保学生每天1小时的体育活动。为了进一步弘扬体育锻炼的精神，强健体魄，增强学生身体健康，展示我校学生的风采， 我校坚持了每年开一次运动会和进行跳绳、拔河、打兵乓球、投篮等各类有趣的体育竞赛，这与学校对学生体质健康的重视是分不开的。

为了确保体育活动的正常开展，学校也购置了必要的体育器材，通过近一个月的努力工作，体育组完成了全校学生的体质健康测试工作。并由信息老师进行了数据的采集和整理工作。并按时准确地向区教育局发送数据，完成了数据上报工作。

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重。我们觉得没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的同学进行测试的。同时积极发动，精心组织，合理安排，是做好这项重要工作的保证。只要各方面积极努力我们学校完全能够做好体质测试工作，对学生的健康负责，为培养全面发展的学生做出贡献。

目前体育组在校领导的安排下，已经在制订新的方案，力争把学生体质健康测试工作规范化，制度化，将体质健康测试工作做得更好