英语教学工作总结

南街小学

一直在农村小学任教的我，今年有幸进入了西峰区南街小学这个优秀的学校工作。面对新的教学环境，新的学生，这学年来我积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五、六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

一．政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二．教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三．调整教学方法方面：

1.教学进度的加快和教学内容的精简。

（1）教学进度根据实际情况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。五、六年级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。根据目前的实际教学进度不可能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教学进度必须要快，可以用刻不容缓来形容。按照教学进度和现课时安排我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教学任务。

（2）随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必须要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。学生对基本单词和句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种有趣的课堂活动提供真实自然的语言环境，让学生感知、模仿、交流、改进。第二课时我通常把旧知识的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好准备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。

2.课堂教学方式手段多样化。

（1）课堂教学的方式。对于小学学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，

在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的兴趣。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种方法。其中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动了他们积极思考大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing ，从而让学生掌握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。游戏是学生们最喜爱的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适合20xx年级的小学生参与，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真正学到有用的知识是最最关键的问题。所以游戏活动我本着面向全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说游戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提高了他们进行活动的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。

四．继续教育学习方面

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也

爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

 

第二篇：英语工作总结

小学英语组工作总结

紧张忙碌的一个学期即将结束，英语科组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，以重实际、抓实事、求实效为原则，大力推行素质教育；以培养学生创新精神和实践能力为重点，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，全面提高我组老师的教学水平及教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，转变观念。

本学期，我教研组与老师们开展了对《20xx英语课程标准》和新基础理论的学习和研究。通过学习，老师们的教育教学观、评价观得到转变，能认识到传统的教学模式已不适应现代教学的发展和学生的发展，更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，深入研究新的教学方法，以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。

二、落实常规，提高效率。

1、 团结协作，将集体备课与个人备课相结合。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

2、 加强课堂管理，重视课堂教学有效性的达成。以学生为主体，创设学生自主学习、合作学习的教学氛围。每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

3、 组织选拔科组教师参加学校举办的学科公开课比赛。

4、 组织学生参加英语手抄报的活动，增强了同学们的学习积极性，也扩大了学生们的学习视野。

三、开展教研，创出特色。

1、配合学校抓好网络教研的培训和学习，鼓励老师们收集，整理，上传各种教学资源，丰富本教研组的活动内容。同时，组织老师们积极参加在线交流研讨活动，拓展研修时空，提升教研层次，促进教师专业化成长。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。通过听课及评课，学习先进的教学经验，反思自己的教法，取长补短，不断提高自己的教学水平。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。本学期我组继续推进A,B,C三个层次班课堂教学模式为提高老师们的思想认识，学会以研促教，以研促改，以研促发展，力求让每位老师意识到参加教科研的重要性和提高教科研实验的能力，尽快找出符合新课程理念且具有我校特色的英语教学方法，使学生乐学，学有所成。

四、认真反思，不断进步。

不足之处：

1、老师们对理论学习的主动性还不够，参与课题研究的热情不高。

2、个别老师仍停留在只满足于完成教学任务的思想上，对于教培院及学校组织的学习和听课活动未能准时参加；一些学校及教研组布置的工作也未能及时完成（如计划、总结等）。

3、对于平时的教育教学工作反思过少，参加教育教学比赛的人员不多。