本学期工作总结与下学期工作

上学期，我校按照中心校的统一安排和部署，紧紧围绕“课堂教学模式改革”这一中心工作。积极地开展了“课改”的尝试。本着加强管理、注重落实的原则做了一系列的工作，得到了一些收获也发现了不足之处，现总结如下：

一、组织保障

为了“课改”工作的顺利实施，学校成立了以校长为组长的“模式改革领导小组”。全面领导和监督“课改”的开展和实施。小组主要从两个层面开展工作。

（1）抓好学习和思想动员使课改成为学校工作的中心环节。

（2）注重落实，以教研组为单位进行实践和研究，强化常规指导与检查。

二、学习动员、树立信心

推动课改，必须彻底转变教师旧有的传统观念，为此，学校连续召开了2次专题会议，就全县的课改背景以及课改的意义向老师们进行了深入的讲解与阐述。并把知名的课改成功学校的先进做法向大家进行介绍。让老师们树立坚定地决心和信心。

由校长向老师们详细介绍了杜郎口参观学习的见闻和感受，同时还组织教师观看有关课改的视频资料，并通过教研活动时间开展了“课堂教学自我反思”活动。老师们对自己的以往课堂教学情况进行了深刻的反思。找出了传统课堂模式的弊端，全校一致认为只有真正实现教学方式的转变大胆借用他人之长处，才可以真正实现课堂高效。

另外，在中心校的统一部署下，我校还开展了“学习卢志文著作《今天我们怎么做教育》有感活动”。通过学习,老师们改革的决心更加坚定改革的思路更加清晰。

三、制度保障

中心校课改启动仪式后，我校对原有的各项教学管理制度与常规检查标准做出了相应的改变。

首先，把教育局下发的《固安县新授课教学模式》打印发给老师人手一份，方便老师们学习领会。同时制定了适合课改理念的《课堂教

学评价标准》、《导学案检查评价标准》、《学生作业布置与处理情况评价标准》《教师业务档案建设评价标准》等制度与标准张贴于每个办公室墙上。使各项工作有章可循有条不紊的进行模式改革。

四、落实情况

1、开展实验、以点带面

由于六年级的复习压力、20xx年级学生的接受能力，第一阶段首先确立20xx年级为课改实验班级。目的是以实验班为先导，最终带动各年级各学科进行改革。通过实验年级的公开课，各年级老师针对课堂情况进行讨论，感受新理念与新做法。并提出不足与改进意见。第二阶段20xx年级也进行了改革。下学期包括六年级在内的各班级，将全面开展。

2、开展研究、不断推进

严格落实教研活动，通过集体备课、主题研究、示范课、等多种形式进行探索。大家一起讨论改革中遇到的问题、共商解决办法。实验班的教师把自己的经验和做法与大家交流分享，从而推动了课改活动的全面开展。

五、点滴收获

1、课堂上的教与学发生了显著变化，教师在课堂上讲的时间少了，总是创造机会让学生自主学习，多给学生交流、活动、合作、探究的时间和空间，力求学生在一个自主、开放的环境中学习，学生的思想没有压力，学生身上体现出的是学习的快乐。

2、学校的教研氛围发生了变化

以前开展教研活动，老师们参与的积极性不高，活动中不爱发表观点。通过改革试验，教师的参与热情明显提高，认真倾听他人经验与做法并踊跃发表自己的看法与体会，老师们的科研能力明显提高。

3、实验班级优质课情况

本学期李静、刘会玲老师参加县局教师基本功大赛（其中包括新课堂模式优质课评比）得到名次并获得奖励证书。

六、存在问题

1、教师缺乏对教育理念的认识和教育观念的更新，对新模式不能适应。对优等生与学困生兼顾发展方面有待改进。

2、部分教师原有知识结构与新标准要求不能吻合。

3、对学生的发展不能进行准确的评价。

七、下学期工作思路

(一）课改方面

1、继续以“创建高效课堂”为工作中心，一至六年级全面开展。

2、针对第六项反映的不足，加大培训力度，明确学习内容。下学期准备对全体教师进行：导学案的设计与使用、学生评价等做系统的培训。 培训的形式计划采用三种?组织教师观看有关课改的视频资料。（资料来源：局下发的光盘、学校购买光盘、网络下载）

?学校订购新课程理念的相关书籍刊物，供教师阅读学习。

?继续落实每周教研活动。使教师，更新观念、学习理念、总结经验。

3、强化全程管理，明确教师的教学环节（导学案制定、课堂教学、作业的布置与处理）学生学的环节（预习效果、活动参与度。学习反思总结能力、知识生成效果）的具体评价标准，并进行监督与检查，将评价结果纳入教师绩效考核。

4、继续开展校内优质课评选活动，选出典型引领全校，并力争在上级的优质课评选中再获表彰。

5、导学案授课形式完全替代教案授课形式。

（二）文化建设方面 搞好环境绿化美化。利用宣传栏、黑板报；影壁等使校园的环境处处洋溢浓厚的育人氛围。让师生沉浸在健康和谐的文化氛围之中。

（三）设施建设目前各专用教室还在建设阶段。鼓励教师克服仪器设备、音体器材专用教室建设不完善的困难进一步提高利用率。

(四）安全方面

树立“安全第一”意识，切实抓紧抓好。落实安全管理责任，制定学校安全预案，避免校园安全责任事故发生。组织安全疏散演练，开展安全安全教育、法制教育活动。定期进行隐患排查，注重矛盾化解，确保正常的教育教学秩序。积极开展法制宣传进校园活动。广泛开展多种形式的法制宣传教育活动和教育法律法规的学习活动努力形成安全稳定的良好局面。

（五）德育方面

落实小学生行为规范，利用班队会组织开展、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育活动。加强少先队工作，充分发挥少先队组织作用，创新少先队教育活动。培养学生良好的价值观、人生观。

（六）体育卫生方面

充分利用学校现有资源，大力开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼一小时，培养学生良好的健身习惯和运动技能。常规开展两操一活动。搞好每年的学生体质健康检测与上报工作。

（七）档案资料建设

完善各项工作档案，专人负责收集整理。对各项工作保留原始资料。

 

第二篇：课堂教学改革工作总结

课堂教学改革落实工作总结

时光飞逝，日月如梭。蓦然回首，一学期又已结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多。新课改实施几年来，我按照新课改精神的要求，汲取传统教育教学中成功的经验，积极探索新的方式、方法，希望通过努力在课改实施中不掉队。由于我担任的是六年级的语文教学工作，教学经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，我认真学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经验和教学成绩。现将我的课堂教学改革落实情况总结如下：

1新学期以来，在语文教学工作中，我们几个同年级的教师认真钻研教材，实行集体备课，努力改革过去的传统的教学方式，把提高教学质量当作教学工作的灵魂。在当今新课程改革的情况下，首先树立起了竞争意识，增强竞争观念，结合新课程改革的基本要求，针对教材的特点，努力提高课堂教学效率。

2我努力学习其他教师的经验，积极参加学科培训，刻苦钻研业务，做到了认真备课。上课时因材施教，对每一堂课我都是认真考虑，应让学生理解什么、掌握什么、学会什么、上课提问什么问题，怎样激发学生兴趣，上游学生学的怎样，中游学生学的怎样，下游学生是否学会了，怎样安排板面清楚。这些上课前都做到心中有数，这样安排有条有理使学生学的懂、学的好。对学生的作业我都是认真及时的批改，做到了对学生的作业严格要求，全批全改，发现有错误立即让学生改正，发现有书写不认真的，当面让学生重做。这样既培养了学生的

学习习惯，又使学生记的牢固，掌握的好，真正提高了语文教学质量。

3课堂上采用语言评价激励学生，对学生的学习过程、情感、态度、价值观、解决问题的能力等全方位评价。努力克服自己平时的习惯性语言，避免使用一些刺激性的、负面的词汇，创设民主的课堂氛围。