安顺学院赴安顺三中实习小组总结

20xx年x月x日，我校23名不同专业的同学共同来到了朝气蓬勃的安顺三中，开始了既向往而又紧张的的实习生活。在三中领导的关心下，在带队老师和指导老师的帮助下，在学生的支持和配合下，我小组于12月x日较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了圆满的成功。

在实习期间，我们小组一直以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学和班主任实习中。虽然经历了许多挫折和坎坷，但也收获了许多经验与喜悦，最重要的是锻炼了自己。在此期间，我们看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我们的信念，完成每一项任务都是我们的执着；在此期间，竭尽我们的心智，细细思考，认真品味，找寻着我们的每一份感想，每一份领悟，思索着得与失，进行着自我成长的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我们觉得时间真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容挽留，而我们唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段时间以来，心灵的感悟，思想上的进步。

实习的基本内容主要包括：课堂教学，班主任工作和社会调查三部分。现将我们小组实习的工作总结如下：

一、课堂教学工作

第一阶段：教学准备，即听课

我们是9月x日上午到达安顺第三中学的，学校领导安排每个人都和自己的指导老师见面，然后由指导老师其在实习期间的工作。9月x日大家都踏入了课堂。首先要做的就是听课，现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是知识，更多的是指导老师们对课堂内容的安排，难点知识的突破，重点知识的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调节和课堂突发事件的处理方式。同时我们要在听课前做好准备，明确这堂课自己会用何种方式讲授，重点地掌握，难点地突破，听课后与指导老师的上课情况作一个对比，更加的完善自己的教学准备工作。两周的听课时间之后，大家都陆陆续续开始进行讲课阶段了。其实我们小组的人员中，有些在刚来的时候就开始了讲课，如地本班的同学。

第二阶段：讲课

进入讲课阶段，首先我们要做的就是教案设计阶段，即备课的过程。首先，我们都必须非常的熟悉教材，掌握这节内容的难、重点。思考如何进行讲解这一节的知识点才是最有效的，

才能让学生更好的掌握知识。同时还要准备好一些硬件设备来辅助我们的教学工作，比如：物理、计算机都有些演示实验，这需要我们课前准备好。备课阶段对于我们来说是最难的一个过程。一堂课40分钟，要规划好这40分钟的利用及利用效率，其实是相当难得一件事。对于时间的掌握是很难的。其次就是板书设计，应该清楚主板和副板该怎样划分。还要注意粉笔字等一些细节部分。

现在我们是真真的体会了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻涵义了。一节40分钟的课，我们就需要很长的时间去准备。这40分钟的教案，都是我们认真思考，认真规划，参考各种资料，精心准备出来的。

准备好教案之后，我们都会进行一下试讲，将自己准备的教案再次熟悉熟悉，并将所有的知识点连接起来，保证能使一堂课完整的、顺利地完成，不至于出现断阶、跳跃等现象，同时对基本的时间也有个掌握。这方面我们充分利用有利条件——办公室旁的空教室进行试讲。有空的实习生充当学生，指出存在问题及改正的方法。

这一切准备好，就正式上讲台，面对那一张张无知但对知识无限渴望的脸来讲课了。在上课中，我们除了将教案上准备的东西讲出来之外，更重要的是我们面对的是人，是学生，我们就要想办法调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，吸引他们的注意力。课堂是多变的，作为一名教师还要有很好的课堂调控能力和突发事件的应变能力，当遇到突发事件时，我们应保持清醒，进行很好的应对和处理。上课时还要根据班上学生的接受能力进行适当的教学节奏调节。要强调的是关于信息技术课的教学，由于去之前该校只有一个计算机老师，所以我们小组的计算机专业的同学被安排了顶岗。从此，整个高一年级的计算机都有他来上课了。还有体本专业的同学，体育课都由他们上课。虽说是实习生，但我们的认真负责一致获得了三中领导及老师的好评。

第三阶段：课后反思

一堂课讲完了，我们的工作可没有随之结束，我们必须进行认真的反思。

从我们的教案到教学过程，还有教学效果三方面进行反思。反思我们的教案设计是否合理？知识点是否完善？难、重点突破是否有效？教学内容的呈现方式是否恰当？师生交流是否有效？对课堂意外事故的处理是否妥当？学生是否理解和掌握了教学的难、重点内容？学生在情感态度和价值观方面又获得了哪些发展？课后我们还虚心听取指导老师和听课的其他实习老师的意见。通过这一系列的反思，使我们发现了自己的不足之处，及时调节，进行补救，准备好下一节课，优化我们的课堂教学，从而全面地提高教学质量。

通过课堂教学工作，实习的我们有了一个共同的感受，就是想要当一名合格优秀的教师是很难的，一定要很努力。首先就要对整个高中阶段的知识点必须熟悉，而且对知识点前后的关系十分清楚。另外，还要对班级学生的情况要了解。

二、班主任工作

我们教育实习的另一个重点就是实习班主任工作。从来到三中学的那一天起，我们大家都陆续开始了班主任实习工作。在三个半月的实习期间，作为班主任的我们尽心尽力，认真负责。

第一阶段：认识班级学生

在接到实习班级之后，大家都尽可能的在短时间内认识和了解班级学生的基本情况。大家都投入了自己无限的热情对待自己的班级，不论是快班还是平行班，大家都是很积极的工作。在指导老师的帮助下，认识了班级情况后，我们开始担任实习班主任了。

第二阶段：跟班

1.日常班级管理工作

从接到班主任实习班级之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早贪黑。从早上7:25到下午5：40，有时甚至还要上晚自习，大家都时刻注意着班级的情况。每天大家都很认真地负责班级，跟班，督促学生学习、纪律以及卫生。在监督他们的同时也要不断给他们将一些道理并结合他们的年龄以及学生的特点进行思想道德教育。

2.主题班会活动

每周二下午最后一节是班会课，有的班级安排为周四。组织一个成功的班会不仅可以培养学生与班主任的感情，还可以拉近学生与老师之间的距离。对学生进行一定的思想道德教育，对他们讲一些外边的世界，如大学的生活，都可以激发他们的学习兴趣和增强他们的学习动力。有的实习班主任将自己制作的视频MV等资料拿到班级给同学们欣赏，起到很好的教育意义。

第三阶段：上晚自习、监考和批阅试卷

自从进入三中后，从高一到高三，从快班到平行班，我们都断断续续的实习过监考以及批改试卷。通过监考，我们尝到了作为监考老师的滋味，更熟悉监考流程及注意事项，批改试卷的方法及流程。当然我们还实习了许多正式老师在冬天害怕的事——上晚自习，我们给高一到高三不同班级的学生上过晚自习。

三、社会调查

进行社会实践调查是我们实习的一个重要任务。在实习期间，每个人都积极认真的亲自去完成这项任务，有人采取问卷调查法，有人采取抽样调查法，不管什么方法，我们都尽心尽力

地、认真负责的去调查。社会实践调查期间，我们不仅完成了调查报告，还在实践中锻炼了自己，提高了交际能力和处事应变能力。

四、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二，同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三，同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四，同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。

五、 实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议：

1.同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2.到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3.实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做准备。

六、结束语

总之，在这次为期三个半月的实习中，我们深刻地体会到了学校所学的专业知识，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够深入。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习给了我们锻炼的机会，我们收获了很多，更深刻地体会了作为一名教师的责任与义务。感谢学校给我们安排的这次实习，感谢我们的带队老师和三中的领导及指导老师。

 

第二篇：实习小组总结

西华师范大学20xx年长宁中学实习小组总结

实习类型：□√ 教育实习 □ 专业实习

实习单位及地点：四川省宜宾市长宁县长宁中学

带队老师：彭馨瑶

实习小组基本情况：

西华师范大学历史悠久，为西南地区培养了大量优秀的教师。教育实习是培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。此行不仅是为了完成学分，更重要的是为即将开始的讲台生涯做好最好的铺垫和准备。 20xx年赴宜宾长宁中学实习小组共14人（其中男生3人），来自11个不同学院，他们心情激动地踏上了前往长宁的列车，期待着走上人生中第一次正式讲台。现将相关情况总结如下：

一、 实习时间

长宁中学实习小组严格执行学校规定的实习时间，赴长宁中学实习小组于20xx年x月x日至11月x日圆满完成实习任务。

二、实习内容

① 出发之前

实习小组在见面认识之后，相互交换了意见，比如需要携带的教科书，棉被之类的。由于长宁中学并不提供住宿，因此大家都积极想办法找房子，提前订票等。正是这段共同努力的时光，让实习小组在短时间内，变得熟络起来。

② 抵达

长宁中学段校长热情地迎接了实习小组，并作出了重要讲话，给同学们很多建议，并分配了教学指导老师和班主任指导老师。实习学生严格遵守我校和实习基地学校的各项规章制度，了解了长宁中学的上课时间，各自的班级，以及学校周边环境等等，很快就投入正常的实习。 ③ 开始实习

整个实习期间，主要包含了两个方面的内容：教师实习和班主任实习。

教师实习：

10月主要以听课、备课为主。最初几天的时间是重点了解长宁中学，学校领导介绍了相关的资料，了解了长宁中学上课时间，课程安排的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通

交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。 在这一过程当中同学们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为同学们的正式教学打下了良好的基础。首先就是备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等，在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。

从11月开始，指导老师陆陆续续地放手让我们的学生开始上课了。听了各位学生的讲课之后，我发现他们在课前都进行扎实的备课和精心的准备，PPT制作也十分精心有趣，课堂教学秩序和教学效率都维持得很好，他们上课时态度从容大方镇静，善于调动课堂的气氛，有些同学最初出现了声音小，不够活泼的问题，课后经过指导老师的悉心指导，可以见到大家都有所进步，和课堂上的同学也积极互动，产生了真挚的友谊。

班主任实习：

两个月的时间都伴随着班主任实习，从每天清晨的早读，到课间操、午休、就寝查寝，到平时的家长会交流讨论，大小考试的监督和教育。班主任是把集体的组织者和管理者，班级管理的工作极其复杂，需要心思细致，充分了解学生的生活习惯和心里想法。长宁中学实习小组的学生在作为班主任的时期，和学生都产生了很强烈的感情，因为他们经常在课堂上辅导他们学业，课后和他们聊天，关心他们的生活和情感，学生也把实习老师当作自己的好朋友，因为他们的互相信任，所以班级管理起来也紧紧有条。关于请假问题尤为重要，因为实习老师并没有批假条的权利，所以在实习中特别注意这个细节，还有通知班会等等重要细节，作为实习班主任都必须面面俱到，细心周到。

实习工作的经验与教训：

一、 实习经验

此次长宁中学并没有提供住宿，这本是一件很麻烦的事情，但是我们却将它变成了一件很好的事情，在实习之初，大家都团结一致，在陌生的地方，共同寻找住宿，一旦找到后，大家在一起相处得很愉快。不仅一起煮饭，更重要的小组内部之间可以相互交流，把白天遇到的问题拿出来共同寻找解决方法，或者把白天收获的心得体验一起与大家一起分享。因此，学习和生活得到兼顾。最主要的是大家能够在即将毕业的时候，能够收获难得的友谊。大家能

够借这个机会相互交流，获得了很好的经验。在学习上，大家更加了解上课的神态、动作、语气、节奏，因此他们掌握了一些基本方法和师范生实战技能。在对学生的理解上，更加接近学生们的思想，能够更加理解与包容，互相信任，更容易适应以后的工作环境。此外，这次实习也增强了教师的责任感和荣誉感。

在10月中旬的时候，学校领导前往长宁中学，对实习学生进行了慰问和检查，正是这次检查和指导让学生们有了新的感悟，特别是刘校长对学生们的鼓励，让他们在沮丧的时候可以继续坚持下去，不管是什么问题，似乎都可以迎刃而解。而其他领导也分享了关于成长的心得，让一直彷徨在未来的，即将走向职业生涯的学生们有了更坚定的步伐。

二、实习教训

在教育实习中遇到的最大的问题就是上课节奏和教态问题。其实，大家的备课已经非常充分了，在PPT的帮助下，课堂也很显得很生动，但是仍然存在一些节奏问题，因为紧张的原因，教态也存在一些问题，比如声音太小，小动作太多，等等。

在班主任实习过程中，遇到的问题就是细心的问题，因为要开班会，要查寝室，在督促早操，等等，所以要记得很多细节，也要注意消息通知到位，不能慌乱，这是此次实习我们应该学到的。