八个周的实习生活结束了，我们——**中学六个实习生也安全地返回校园了，在这将

近六十天的日子里，我们实习小组的全体同学圆满地完成了实习工作。下面我将对我们小组

在实习期间的表现做一个小组总结。

一．基本情况

我们小组共有六名同学，分别是*******，分别被安排在初二和初四级部。将近两个月

的教育教学实习，我们小组实习生严格按照实习的要求，并严格执行永铭中学相关的教学制

度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学

经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一

步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到

了**中学全体师生的高度赞扬和评价。

二．教学实习

1. 见习阶段

由于我们没有实践经验，刚开始的两个周是见习，我们每天都跟着不同的老师听课，不

论是新课还是习题课，只要有时间我们都会去听，经常跨年级听、跨学科听。我们不是以学

生的身份听课，而是以一名教师的身份，所以我们要听的不仅仅是知识，，更多的是指导老

师们对课堂内容的安排，难点知识的突破，重点知识的讲解方式，课程的教学方式以及课堂

氛围的调节和课堂突发事件的处理方式。闲暇时间我们小组成员也会相互交流听课感想，这

为我们接下来的课堂教学提供了非常大的帮助。

2. 教学实践

第一次上台讲课对于我们小组的每个人来说都意义非凡，之前虽然在学校也试讲过，但

面对的毕竟是自己的同学、自己的老师，而现在我们要面对的是五十几个学生和实习指导老

师，光是想想我们都会觉得紧张。但是我们每一个人都没有想过退缩，我们积极地为自己的

课准备教案，准备课件，周末回学校的时候不断地试讲，相互之间提建议，向不同的老师请

教，一遍一遍的修改自己的教案，完善自己的课件，所以我们的第一节课准备的非常充分，

老师也都给了我们比较高的评价，当然也给我们提了意见，这使我们在后来的实践中不断完

善自己。

在教育教学过程中，我们小组的每个人都努力做到了认真细致的钻研各学科的课程标准

与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴

趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的

教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数课时教学都采用参与式教学方法，教学

过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认

真写好教案并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他们的建议。组内成员经常互

相听课、评课，每个周都会抽出时间一起交流自己的心得，从中使自己不断进步。

每一次讲课我们都会出现不同的问题，或许直到现在我们也没有能力完全的掌握教材，

掌握课堂，但是我们就是在自己的努力中不断进步，一次比一次讲得好，我们都相信自己有

一天也会像我们的指导教师一样优秀。

三．为人处世

在实习之前，学院的老师就担心我们做事不够稳重，其实我们自己也担心，因为一直觉

得自己还是学生，也是没有长大的孩子，没有什么社会经验，这也使得我们在实习期间更加

严格的要求自己，不管是自己的行为举止，还是为人处世，都尽量做到最好。每天我们都尽

量早到办公室帮老师打扫卫生、打热水、批改作业，晚上还会去看自习，只要是我们能干的，

我们都会自觉地干，所以在实习结束的时候老师们都非常舍不得我们走，这应该是对我们整

个实习期间最好的评价。

实习时间虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。从这次为期8周的实习中，我

们深刻地体会到了学校所学的专业知识，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够

深入。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次

实习是一项很好的练兵机会，我们学到了很多很有实用价值的知识。对每个组员来说，这都

是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、

学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的

基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

最后我们想衷心感谢永铭中学让我们有了这样一段实习经历，感谢我们的指导老师在

实习期间给我们很多的指导和帮助，同时也感谢带队老师张老师在这两个月里对我们的关

心、理解和帮助。

总结人：**

**中学实习小组

 

第二篇：小组实习总结

宜宾市四中学习教育实习

指 导

实 习老 师：成 员：---物理实习小组 赵俊波 王枭 郑洲 总结报告

一、概述

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是培养合格中小学教师的一个综合实践环节，是师范教育理论联系教学实际的重要途径。通过教育实习，可以使学生把所学的知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固自己的专业思想。

在物电学院的组织与安排下，本实习小组于从9月6号到11月18号在宜宾市四中，进行了为期二个半月的教育实习。在二个半月的实习期间里，我们物理实习小组，在学院和实习学校的指导教师的指导和帮助下，克服了一些困难，圆满地完成了教育实习的各项任务，并取得了较好的成绩。现将我们小组在实习期间的表现总结如下。

二、基本情况

我们实习小组共有2名同学，组长是王枭同学。通过实习学校的安排，我们分别被分配到高一（14）班，王枭；高一（10）班，郑洲。具体实习科目为高一物理，带队老师为文学院老师赵俊波，学科指导老师为高一年级胡老师、郑老师。班主任指导老师分别为胡老师。

实习期间相关实习项目的时间安排为：第一周（9.6—9.13）为教育见习；第二周到第十一周（9.14—11.11）为教育实习，包括实习学科生物、实习班主任；第十二周（11.12—11.19）为教育实习总结。

在实习期间，经历了学校的运动会、第一次月考、期中考试、学生的阅卷、学校评估等几个重要活动。

三、教学工作

1.教育见习

教育见习时间持续了一周，在任课老师们的指导下，认真听了几节课。学习了老师的一些教育教学方法，对课堂的控制和把握程度，如何去吸引学生的学习兴趣，如何将知识点更好的去传达到每个学生的脑海中。在课后和老师认真的交流了一些班级概况，学生的学习程度，学生对生物课的了解等。并认真的征求了老师对上课的要求和意见，包括课程的进度，教案的撰写，并得到了很好的落实。通过一周的教育见习，较为熟悉了班级的一些概况，学生的学习程度，教学进度等，为接下来的教育实习做好了充分的准备。

2.教学过程

教学过程是整个实习阶段的重要活动，因此我们每个人在前期的充分准备的基础上，做了很多细致的工作，小到每个知识点的安排，大到整个教案的撰写都很仔细。

教案的撰写，我们充分运用了平时所学习的一些基础理论，在教学方式的选择上，我们安排的较为灵活，有任务驱动、现场演示等，也有小组讨论，同学之间的互帮互学。在教案撰写完成之后交由任课老师审阅，并认真征询老师的意见进行相应的修改和完善，力求做到最好，上好每一节课。

每次上课之前，均对教材的相应知识点进行有针对性的研究，力求做到熟练的操作，并针对学生的学习特征和习惯安排教学活动，认真的备课。在见习期间我们发现学生比较喜欢自己学习，根据这一特点，我们在备课和教学中注意了时间的安排，增加了学生自学的时间；根据中学生基础薄弱和个体差异的特点，我们注意了一些基础知识的讲解，并在课堂上采取了灵活的教学方式，比如让那些基础较好或者会的同学去帮助基础不好的同学，这样即培养了他们互帮互助的精神也较好的解决了学生的差异性。

在实际的教学活动过程中，指导老师和小组的其他成员随堂听课，这样即保证指导老师在课后的总结和评价过程中，对我们上课过程所出现的问题进行指导，以及提出一些相应的改进意见；同时也可以让小组的其他成员借鉴同学之间的一些好的教学方式和方法。于此同时，指导老师对我们也提出了一些批评，主要包括上课的时间把握、声音不够洪亮等方面，对此我们也进行了相应的改正。

通过三周的教学经历，我们学到了平时在课堂学不到的一些知识和能力，比如说如何有效的引导学生和有效的把知识传到到每个学生的脑海中，在课堂中如何控制课堂纪律，在学生出现困难的时候如何去帮助他们解决等，这既增长了我们的知识，也使我们的实际教学能力得到了一定程度的提升。

3.班主任实习

班主任实习是教育实习过程的另一个重要内容，相对于实际教学，班主任工作内容更多，要求也更多。包括对班级和学生的了解，相应的家访，维护班级的日常秩序等。

为了做好实习班主任工作，我们在见习期间和实际教学期间，我们分别和学生进行了一些交流，了解了一下学生的一些基本情况。此外，我们在和原班主任的交流过程中，对班级也做了一些相应的了解。在正式实习班主任前，我们相应的指导老师对我们的工作也做了一些细致的指导，包括班主任应该有的一些素质，如何和学生交流，如何有效的管理班级等。 在实习班主任期间，我们组每个人都在7点钟左右到班级，开始一天的班主任工作。催促学生上交各科老师布置的作业，并监督学生防止他们之间相互的抄袭作业；要求生活委员把该天的值日生排好，并督促他们到相应的责任区进行的打扫。预备铃响起后，督促学生把该天的早读课的书本拿出，准备一天的早读，对迟到和不交作业的同学进行批评和教育，并要求其下次不再迟到，并把每写完的作业补齐。在第三节课后，到操场监督学生做课间操，维持纪律，对不认真做操的同学进行批评和教育。下午在1点50左右到班级，要求学生准备上课，检查有无迟到的学生。第二节课后，到班级监督学生做眼保健操。放学后，在班级里检查指导学生打扫卫生，并在学生完成后，才能离开。这些细碎的任务就是班主任一天的基本的工作，虽然任务不重，但是却需要耐心和恒心，但是我们每个人都坚持了下来。

要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不够的。还需要组织班会、出黑板报、家访等。我们小组成员都组织一次班会，比如月考总结会，并通过班会把和学生的感情更进一步的拉近了。对于家访，我们通过对学生的初步了解，对那些学生成绩较差的学生进行了家访，通过这种活动，督促学生家长重视孩子的教育，在平时的学习和生活中多关心孩子，并激励学生更努力的去学习。

在实习班主任期间，学校举行了一次秋季运动会，我们的任务主要是

协助原班主任组织学生更好的参加运动会。主要包括自创文明赛场的口号、给学生鼓励和加油、维持秩序等。在运动赛场上，我们仿佛回到了自己高中的年代，为学生取得的成绩而欢呼，与学生们一起共享成功的喜悦和感动。通过这一系列的活动，我们与学生们之间的关系更亲密了。 作为一个实习的班主任，我们小组成员还参加了学生第一次月考和期中试卷的评阅工作，并收获了很多。

此外，我们在周一的早晨和学生一起参加升国旗仪式，参加学校例行的班主任工作会议等。通过这些班主任工作，充分地锻炼了我们管理班级的能力，品尝了班主任工作中的一些酸甜苦辣，也领会了工作的不易，为以后的工作做了一个思想上的准备。

四、总结

上述是我们小组在实习期间的主要表现。两个半月的教育实习已经结束了，其中既有欢笑也有泪水，而这些经历我们会在今后的工作中不断的去回味、去领悟。在这两个多月的里有我们的很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次面对学生讲课，第一次有人甜甜的叫我们老师……这些特殊的经历、这些第一次将都是我们人生中的一次难忘的历程，也将是我们今后走上工作岗位的一笔宝贵财富。

在实习期间，我们的带队指导老师不辞辛苦地去听我们上课，并给予悉心指导；学院领导也亲自到实习学校来慰问，实习学校也给了我们很多的帮助。在此，我仅代表我们小组的所有成员向我们的指导老师赵俊波老师、宜宾市四中和物电学院为我们的实习所提供的帮助表示衷心的感谢！谢谢您们！

四川师范大学物电学院

物理实习小组

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