规划理想职业课课后心得

不久前，我们开了规划理想职业选修课，只有一节，课程不多。但这门看似简单的课程， 却意义重大，可以说事关今后我们的未来，容不得马虎。学习这门课后，真的很有感想，在这里，也大概的说一些自己的感想。

在学这门课前，对规划理想职业的理解就是对一个人将来的工作规划。在学习这门课后，才对职业生涯有了个新的认识，我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。就我现在认为，职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。下面，我要就我这么个认识，说说我的看法，也是我学习这门课程后的感想。

在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，因为职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。而说到生活规划，却又不是个简单的事。 一般来说，我们的生活会受到工作、职业的的影响，所以职业生涯规划中生活得那一部分，得参照职业来规划。这一部分规划中，我们还要清楚自己要一个什么样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等，而这些，又同样影响到我们的工作。就所列举出的这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于完成一件大的工程项目。同时，重要的是，职业生涯规划，也是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以，我觉得职业生涯规划，它是复杂的。

以上，是我个人对职业生涯规划的看法。听过陈龙的课后，及课后查找资料，我觉得职业生涯规划对个人来说，应该有以下几个作用：一、能够评估目前的成绩，也可以说是对目前的自我评价。二、帮助确定职业发展目标，我们通过自我评价、分析，确定自己的职业路线，正确制定自己的职业发展目标。三、有助于帮助抓住重点，职业生涯规划能让我们区分工作的轻重缓急，紧紧抓住重点，增加我们成功的可能性。四、能让我们努力奋斗，很多时候，当规划具体时，我们每做出一份努力，都能看到成绩。所以，职业生涯规划，有助于我们为目标而努力奋斗。

我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。 学习了就业指导课后，了解到了职业生涯规划和它对我们的重要性，我也想想该为自己的职业生涯规划。但是，实际上，我只能想，我不敢现在就在书面上做我的职业生涯规划，因为这必须要慎重，我要尽可能多了解现在的现状，不管是社会还是自我。有时修改某些东西比重新再去做它更困难，我觉得，与其做好一份职业生涯规划，而后发现问题再去改，还不如在做之前考虑好，想全面点，然后再去认真的规划。

我觉得，我们上这堂课，还是晚了点，再早点就好了。但上了总比没上好，至少，我现在已经有感触了。虽然说对这个明白的不是很多，但我清楚，我现在就要为职业生涯规划作准备了，以前没有这个意识，现在必须要有，也同时要拿出行动来。

 

第二篇：大学生职业规划课心得

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。没有航向的扁舟只是漂泊，茫茫大海没有终点，我虽不是一艘大舰艇，但从小我是怀踹梦想起航的。

小学的时候看着班里的好学生总是很羡慕，看着上领奖台的他们，更是嫉妒，那时，我想着以后一定要做一个好学生。这样的愿望一直持续到高中，直到那次老师的一堂政治课，彻底的改变了我的梦想，重新我又树立了希望。他说在求学阶段大学时最美丽的时光，没有琐碎的今天这么多的作业，离开了父母每天的唠叨，不用天天五点多起床不用天天十一点多下课，那段日子，我的生活像是被复制一般，听到老师这样描述大学，我于是重新拿起笔，为大学努力。

今天。我已经是一个大四的学生了，即将毕业，可是我还有好多事没有完成，要想继续留在学校…于是我选择了考研，以后当一名中学老师。

教育是相当重要的，关系到我们的后代是否能成才，关系到国家的未来。教师越来越受到人们的尊敬，教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言，本人的第一选择是教师，然后是文秘、编辑等等。教师是当今社会和未来社会都必须的职业，发展空间相当大。教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间。老师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。

我是天水师范学院数统学院信计班的一名学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

每个人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的岗位上做好自己，通过自己的努力，一步一步前进，先在大学掌握好知识技能，然后，做一名高中教师，最终做一名中学校长，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。

我积极参加师范技能比赛，提高专业技能；在校外我主动去做一些社会实践，如家教等，寒假苏州打工等，既锻炼了我的实践能力，也锻炼了我的社交能力。

我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。而我对教师这个职业很感兴趣。他们都很支持我，这给我提供很大的帮助。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。

我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗？

我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗？很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有那个实力的，欠缺的是自信。所以要积极参加各种有意义的活动，增强自信心与意志力；积极听取别人的意见，使自己不再固执任性；积极参加体育锻炼，增强自身体质；积极参加勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识；请同学对自己的近期行为进行评价，及时发现问题，并制定相应计划进行针对性改正。

国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。金融风暴刚过，而教师这个行业成了避风港，所以，教师这个职业可以说前途一片大好。

同时不免面对同学竞争、薪酬过低的问题。 竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

上课心得

时间过的很快，一晃眼，九周的大学生职业生涯规划这门课就结束了。

第一次梁老师来上课我就深深地感受到了她与众不同的上课风格。她先是介绍本科目特点，再分析当前就业形势，再结合我们的专业特点自然而然将课堂主题引申到了教师这一职业，这样一来同学们顺其自然的将注意力将集中了起来并产生了浓厚的兴趣，因为前不久我们刚支教回来，每位同学对“当老师“这样一个话题很是敏感。这样，以学生为主体，教师引导学生竞相发言各抒己见的一堂课就活泼生动的展开了。

对于大四的我们来说，总是感觉时间不够用，以至于我们经常占用上课时间看其他就业应试书目，甚至有时逃课。但梁老师的这门大学生职业生涯规划我从来都没逃过，而且可以说每节课都在积极参与其中。一方面，老师的尽职尽责与敬业让我找不到逃走的机会，另一方面老师这种让位课堂给学生的教学方式让能让我主动的参与其中，还来不及懈怠，一节课就结束了。不止在课上，课后还有实用的课后作业，或是以后求职必备的简历，或是下节课要用的材料。这样每个同学都是有备而来上课的。

虽然只是短短的九节课，但可以说每一节课都是满载而归，着实学到了很实用的知识，通过老师事先准备的名人演讲我们对当前的就业形势有了起码的了解，而且从中我们每个学生都或多或少的学到了很珍贵的求职知识技能。不仅只是看看别人怎么做的这么简单，老师还安排了逼真的面试模拟活动，活动中不但我们每个人感受了毕业后马上要面对的各路面试官，还站到了面试官的角度体验了对方的心理，当然了，这一切都是在全班同学为观众的情境中展开的，每个人既是观众又是主角。

这门课虽然结束了，但在我的心目中却是余音袅袅。我现在时常会想如果问我这样那样的问题我该怎样答呢，我这样的坐姿在公共场合会不会看起来很不雅观……

总之，梁老师的这种以学生为主体的教学方式与理念对于我这样以后要从事教师职业的师范生来说是很值得学习的，而且通过这门课我学到了很多方面的知识与技能。