为了充分培养和提高学生的实际操作能力和创新能力，提高学校教学仪器设备利用率，提高我校的实验教学工作水平，根据长沙县仪器电教站《关于20xx年乡镇中小学实验操作考查工作的通知》精神，结合我校工作实际，我们认真组织进行了20xx年度的学生实验操作考查工作。

一、加强领导，统一认识

为了充分做好本次实验考查工作，我们成立了以校长和教导主任、教学实验员为首的实验操作考查领导小组，全面组织管理这次实验操作的考查工作。在实验操作考查领导小组的组织下，我们组织召开了有关实验操作考查人员的工作会议，组织大家认真学习了长沙县仪器电教站《关于20xx年乡镇中小学实验操作考查工作的通知》精神，并对大家进行了有关实验操作考查的有关工作进行了必要的培训，使大家做到了思想认识统一，工作目标明确。

二、组织复习，认真准备

我们根据教材的要求和学生实际情况，科学地编制出了本次实验操作考查试题。

1、准备仪器材料，

2、将学生分好组，

3、围绕考查范围，组织全体六年级学生对四到六年级分组实验进行重点操作，

三、严格组考，客观评分

我校按照上级的统一安排于五月二十七日对六年级的全体学生具体地进行了验操作考查。

我们的考查主要是采取以下方式组织进行的：

1.实验考查采用学生动手独立操作、记录、简单处理实验数据，监考老师当场评定成绩的方法。

2. 每考室同时进行同一学科四个实验题的考查，同一行学生做同一个实验。每个实验操作时间为15分钟。

3.监考老师以任课老师为主，教研组配合进行，上级领导派人巡查。每一考室同时安排四位专业老师监考。每位监考老师对做同一实验的同一行学生进行考查。

4.每个考生在考前15分钟通过抽签决定考其中的一个试题，每个试题由一个实验中的若干考查点组成。

5.成绩评定按照优秀、良好、合格、待合格四个等级呈现。试题满分为10分，分若干个评分点，按评分点给分，得分在9分以上者为优秀等，得分在8到9分之间的为良好等, 得分在6到8分之间的为合格等,得分6分以下者为待合格等。若考生有实验的创新，通过鉴定科学可行，该考生可得创新加分。

6.每个试题有考查评分表，考查时监考老师认真根据考查评分标准，客观公正地评定，给学生一个合理的考查分数，并将学生考查成绩记入表中，然后将考查成绩报送学校教导处统计。学生的考查成绩将作为综合素质评定的内容之一。

四、认真做好资料的整理归档工作

考查结束后，我们认真做好了这次实验考查的总结工作。本次实验操作考查的结果为：共有62人参加实验考查，合格人数62人，合格率100%，优秀人数47人优秀率75%。

学校实验操作考查实施方案、学生分班成绩花名册、考查成绩统计表、实验操作考查工作总结等四个部分已经全部归类入档。

为了全面贯彻党的教育方针，为了全面实施素质教育，为了全面提高学生的实际操作能力和创新能力，我们在今后的工作中，将一如既往地扎扎实实地抓好教育教学工作，特别是要注重抓好实验教学工作，努力提高实验教学水平，争取在实验教学工作和培养学生的实验操作能力和创新能力等方面取得更好的成绩。

长沙县大鱼小学

20xx年x月x日

胡春艳 X812161022048 密码730127

 

第二篇：2xx年南塘小学实验操作考查工作总结

20xx年南塘小学实验操作考查工作总结

为了充分培养和提高学生的实际操作能力和创新能力，提高学校教学仪器设备利用率，提高我校的实验教学工作水平，根据上级文件精神，结合我校工作实际，我们认真组织进行了20xx年度的学生实验操作考查工作。

一、加强领导，统一认识

为了充分做好本次实验考查工作，我们成立了以校长和教导主任、教学实验员为首的实验操作考查领导小组，全面组织管理这次实验操作的考查工作。在实验操作考查领导小组的组织下，我们组织召开了有关实验操作考查人员的工作会议，组织大家认真学习了有关文件精神，并对大家进行了有关实验操作考查的有关工作进行了必要的培训，使大家做到了思想认识统一，工作目标明确。

二、组织复习，认真准备

我们根据教材的要求和学生实际情况，科学地编制出了本次实验操作考查试题。

1、准备仪器材料，

2、将学生分好组，

3、围绕考查范围，组织全体六年级学生对四到六年级分组实验进行重点操作。

三、严格组考，客观评分

我校按照上级的统一安排于五月二十二日对六年级的全体学生具体地进行了验操作考查。

我们的考查主要是采取以下方式组织进行的：

1.实验考查采用学生动手独立操作、记录、简单处理实验数据，监考老师当场评定成绩的方法。

2. 每考室同时进行同一学科四个实验题的考查，同一行学生做同一个实验。每个实验操作时间为15分钟。

3.监考老师以任课老师为主，教研组配合进行，上级领导派人巡查。每一考室同时安排四位专业老师监考。每位监考老师对做同一实验的同一行学生进行考查。

4.每个考生在考前15分钟通过抽签决定考其中的一个试题，每个试题由一个实验中的若干考查点组成。

5.成绩评定按照优秀、良好、合格、待合格四个等级呈现。试题满分为100分，分若干个评分点，按评分点给分，得分在85分以上者为优秀等，得分在70到85分之间的为良好等, 得分在60到70分之间的为合格等,得分60分以下者为待合格等。若考生有实验的创新，通过鉴定科学可行，该考生可得创新加分。

6.每个试题有考查评分表，考查时监考老师认真根据考查评分标准，客观公正地评定，给学生一个合理的考查分数，并将学生考查成绩记入表中，然后将考查成绩报送学校教导处统计。学生的考查成绩将作为综合素质评定的内容之一。

四、认真做好资料的整理归档工作

考查结束后，我们认真做好了这次实验考查的总结工作。本次实验操作考查的结果为：共有 39人参加实验考查，合格人数 39人，合格率100%，优秀人数30，人优秀率76.9%。

学校实验操作考查实施方案、学生分班成绩花名册、考查成绩统计表、实验操作考查工作总结等四个部分已经全部归类入档。

为了全面贯彻党的教育方针，为了全面实施素质教育，为了全面提高学生的实际操作能力和创新能力，我们在今后的工作中，将一如既往地扎扎实实地抓好教育教学工作，特别是要注重抓好实验教学工作，努力提高实验教学水平，争取在实验教学工作和培养学生的实验操作能力和创新能力等方面取得更好的成绩。

长沙县暮云镇南塘小学

20xx年x月x日