实验室工作总结

电工电子实验室（一）承担着电气与信息工程系电专业各班级的电工学、模拟电子学、数字电子学的实验教学任务，每学期合计300学时左右，每门实验课单设为考查课、单独考试，并计入学生总成绩。除此之外，每年承担辽宁省职业技能的考核和专升本实践技能的考试任务。

一、实验教学管理、资产管理

该实验室实验教学大纲、教学计划、实验教材齐全，实验开出率100%。仪器设备帐务相符，低值耐用品有帐可查，设备完好率100%。

二、实验室综合管理

该实验室仪器设备都是通用实验设备，整体布局合理，实验室日常规章制度严谨，学生做实验前填写实验运行记录，实验结束及时填写实验报告，及时上交任课教师批阅，能够及时掌握实验仪器运行状态和学生动手实践动手能力的掌握情况，每次做完实验安排学生及时打扫实验室卫生。实验室半开放。课余期间，随时接纳学生带着问题来实验室完成实践操作。

三、实验室创新能力

每门实验课都包含基本实验和综合性拓展实验。完成关于实践方面校内课题二项。参与完成辽宁省教育科学“十一五”规划课题一项，并评为优秀课题。提供与本实验室实践相关论文6篇（2篇正式，4篇校刊），正式出版教材2部。

 

第二篇：实验室工作总结

本年度我校有87个教学班，开设实验班级达56个。一年来，学校领导把实验管理工作列入学校重要工作日程，制订了一整套学校实验室建设规划和管理制度。在校长室和教务处的领导下，在实验室全体工作人员的共同努力下，实验室取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好实验室建设，是搞好实验教学的基础。

由于办学规模的扩大，原有实验室、仪器室和仪器设备数目已不能适应实际教学的需要，按照“江苏省中小学标准化教学实验室”的要求，学校投资近50万元增设和改造了五个物理实验室、五个化学实验室和两个生物实验室，目前我校共有十五个标准化教学实验室，九个仪器室，新增加五十三个仪器橱。学年初我校实验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学实验室”的验收，牌子存放在校长办公室。

学年初，物理、化学、生物实验室都对已有的仪器进行一次清点，报损一批破损和淘汰的仪器，根据20xx年国家教育部颁布的《配备目录》列出了增添的仪器清单，报校长室批准后，交教育局装备室购进了价值59709元的仪器。

二、抓好计划管理，是实施目标管理的前提。

计划是管理的开端环节，它的任务确定实验室工作的总目标与具体细则，开学初，教务处对各学科在实验手段的应用上提出具体要求，确定每个教研组开展实验教学的研究课题。实验室根据学校工作规划与各教研组工作计划，确定实验室管理的目标体系，制定出实验室的工作计划，使每个实验员清楚，什么时候做什么，怎么做，由谁去做，何时完成。所以，我们100%的完成了本年度的实验教学任务。

三、行政管理是实施目标管理抓好实验教学的保证。

1、健全组织。校长室明确一名主管教学工作的副校长孙志光同志分管实验室工作，教务处一名副主任胡冰同志具体负责，明确实验室姚凤友同志为实验室主任，负责实验室日常工作，与此同时理、化、生教研组积极协助和认真指导，形成了校、处、室三级管理网。

2、建立制度。建立了“实验室工作人员职责”、“学生实验守则”、“仪器设备保管、使用、维修制度”、“仪器报损和损坏赔偿制度”、“安全防护制度”、“工作考核奖惩制度”等六项制度，平时，实验室全体工作人员都能自觉地遵守和执行这六项制度。

3、对实验楼的整体管理，学校和实验室全体工作人员十分重视安全工作，经常检查和维修实验室的电路、水路，经常整理、维修和保养实验仪器，每个实验室门窗完好，并都有大铁锁，楼梯道口有卷闸门，对实验室采取一定的措施做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗，一年来实验室无意处事故发生。

4、加强督查，不断总结完善实验室管理行政工作。孙志光校长和胡冰主任经常对实验室工作、实验教学情况、各项制度的执行情况进行督导和检查，我们实验室内部也在经常不断地检查自己的工作，通过检查看目标是否正确，该做的工作是否都做了，已完成的工作质量如何，及时整改和补救，不断改善管理。 总结实验室一年来的工作，成绩是显著的，但也存在一些问题，主要是：实验室工作人员偏少，业务水平有待于提高。下一年度我们将进一步发扬成绩，创造条件，克服存在的问题和缺点，使实验室建设再上新台阶，完全能适应素质教育的要求，为进一步提高教育教学质量服务。