谭庆云

班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：

一、工作要有责任心

只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

二、工作要细心

只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。

三、工作要有耐心

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。

四、重视家访

家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。

五、加强班干部管理

班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信；班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。

六、心态要端正

在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话，同事的小矛盾等等。 尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至

可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。

一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5＋2＝0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。

另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。

七、关爱学生，尊重学生

“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。

八、重视后进生的教育工作

在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。

九、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

十、如何营造良好的班级气氛？

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育。

总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。

20xx年x月x日

 

第二篇：班主任工作经验总结

在教学工作中，每天都在坚持“五个一”工程：每天备好一节课，每天上好一节课，每天面批一次作业，每天检查辅导一个差生作业，每天写一篇教学反思。在班级管理工作中，坚持加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，培养优秀的学风、班风，做到了三“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”。每天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位，并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心，沟通师生感情，每天至少给学生一个微笑，每天至少表扬一位同学，多鼓励学生，给他们信心。在我的全身心教育管理下，我所教的班级班风正，学风浓，学生素质高，受到家长、科任老师的好评。班级工作取得了突出的成绩：比如，20xx年x月我班何蔡静雯、李锦雯、卢小薇、谢鸿、苏毅恒、黄纪芸、罗祥耕、余婕同学参加全国第五届规范汉字书法比赛获二、三等奖、优秀奖不等。20xx年x月我班派出的八名同学参加本校中年级组书法比赛包揽全部一等奖、二等奖，20xx年x月参加本校中年级组经典诵读比赛取得了一等奖一名、二等奖一名的好成绩。参加本校第七届运动会（20xx.12.10）获集体项目比赛获两个一等奖； 20xx年元旦经典诵读比赛获二等奖，取得了一等奖两名、二等奖一名的好成绩。

自20xx年调入小学部以来，我已做了九年的小学班主任工作，经过这些年的努力追求、探索，我总结出了一套行之有效的工作方法，用于指导开展班主任工作并取得良好的效果，现特此总结如下：

一、以人为本,树立服务意识,关爱学生,善待每个学生,管好每个学生.建立平等和谐民主师生关系,善于发现学生的闪光点,激励学生不断进步.

二、认真钻研班主任业务，加强学生思想教育，做好班级管理工作，形成良好的班风。

1．严把课堂纪律关，树立好学上进的良好学风。

只有保证好课堂的四十分钟，才能保证学生的学习质量。因此，课堂纪律尤为重要。课堂上要注意激发学生的学习兴趣，增强学生的内驱力；充分利用直观教具，让学生动手、动口、动脑、动眼，参与教学的全过程，另外还要通过重点、难点巧设疑问，激发学生的求知欲望，同时根据教材内容开展形式多样的教学游戏等，使学生对学习产生浓厚的兴趣。同学们有了兴趣，开小差的同学自然少了，课堂纪律就有了保证。

另一方面还通过设立“红旗榜”采用夺红旗、奖红旗、男女生比赛等等多种形式鼓励他们。为了夺红旗，不致于因不完成作业、迟到、违反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗，学生的学习注意力集中了，竞争意识提高了，学习兴趣提高了，纪律、班风好转了。现在，我班在班干带动下，开展一帮一活动，课堂学习气氛活跃，学会了自主合作探究学习，午读书声琅琅，上午第一节课前绝大多数学生交齐作业，课堂纪律有了明显的进步，学生的成绩也稳步上升。 到20xx年6份我班参加三年级城区语文、数学统考，获得了语文、数学平均分双双超过南宁市平均分的骄人成绩。其中语文科在全校各班当中超分最多。

三、创设优良班风

有了优良的班风，才会取得理想的成绩。要使我们班成为一个文明、守纪、好学、团结的班集体，我主要抓好以下几方面：

1、抓好课前纪律

我们班有的男生特别好动，自觉性不高。课前经常会有不安静的现象，针对儿童的心理，我在黑板上列出课前评比表，每一节课由教师画红旗，每周评出得星星最多的一组，给予小红旗贴贴纸奖励。通过这种手段，我们班的课前纪律有明显的改善，同时培养全班同学的集体荣誉感。

2、培养集体主义思想，鼓励学生参加校内外有益活动，培养特长爱好，为班争光，为校争光，为国争光。本学期，我班多次获班风评比流动红旗，参加学校“学雷锋树新风”版报获低年级组优胜奖，参加学校趣味竞技体育比赛获“火炬接力”年级第一。杨莹同学参加第18届全国素质杯书画比赛获金奖，卢小薇、黄纪云分获银奖、铜奖。李锦雯、何蔡静雯参加南宁市第十五届“希望之星”青少年文化艺术节书法绘画比赛活动分别获二等奖、三等奖。何蔡静雯、李锦雯、卢小薇、谢鸿、苏毅恒、余婕同学参加全国第十四届中小学生书法、绘画比赛获二等奖、三等奖、优秀奖。在我校举行的庆祝建国60周年“唱响十月，爱我中华”大合唱比赛中，我班荣获一等奖。

3、上好《品德与生活》，由浅入深，循序渐进地进行思想教育。因此，要将思想品德和道德教育也融入到平常的课堂教学中，做到“课上讲课，课后导行”，向学生灌输爱国主义、集体主义、做人以及为人处事的道理，使之成为学生的行为准则。同学们勇于承担学校分配的各项任务，如为让全校学生看电影帮学校搬几十张椅子上多媒体教室；在抗冰冻雪灾捐款活动中，农群靖同学捐了100元。

4、狠抓教室、清洁区环境卫生。三年多来，每天派出值日生打扫、保洁教室、清洁区，无论是低年级、中年级，也无论是扫旧操场还是新操场校门口，都坚持一天三扫，不定时保洁，创造了干净、整洁、优美的环境，为学校增添不少光彩。

5、上好班会课。每周的班会课要充分利用，每周一小结，每月一大结。班会的形式要灵活多变，有自己的主题。还可以让学生自己发言，认识自己这一段时间哪些地方做的好，哪些地方做得不够。同时对他们的发言要进行充分的肯定，鼓励他们不断进步。

6、做好普访电访工作，与家长配合，共同教育学生。与学生家长保持密切的联系，掌握学生的生活、思想等状况，同时也把学生在校的情况及时反映给家长，在学校和家庭之间架起一座有机的桥梁。

7、班主任每天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位，并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心，沟通师生感情，每天至少给学生一个微笑，每天至少表扬一位同学，多鼓励学生，给他们信心。平时多与他们打成一片，以增强师生感情，达到“亲其者师，信其道”的效果。所以本人受到学生爱戴。

8、细化学生管理，重在精神鼓励。每周根据学习组长、纪律委员、劳动委员、体育委员的各项考勤评出各人的红旗，鼓励大家多夺红旗，培养你追我赶、争创标兵良好竞争氛围。通过以上各种措施，我们班的班风一直都不错。

二、转化后进生，提高班级学习的积极性。

1、继续抓好后进生的转化工作。坚持上学期的“手拉手”活动，组织一带一或一带多的学习小组，实行“小老师”责任制，提高班级学习积极性，提高班级整体成绩水平。

2、制作精美的奖励表。表扬平时有进步的学生，包括做好事、发言积极、每次听写正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。

3、继续抓好作业质量。通过贴红花、、画红旗等方式，鼓励学生认真书写、认真温习功课的好习惯。学生看见自己的联系本上画了鲜艳的红旗，喜悦之情溢于言表。

通过以上的措施，我们班的后进生学习有了明显的进步，学习积极性有了明显的提高。期末考试都有了一定的进步。

三、搞好班级文化建设，创设学习氛围。

1、坚持办好每期的黑板报，实行一月一换。以培养他们的动手能力和创新能力。

2、搞好教室的环境布置，设立读书角、学习园地。

总之，经过几年的努力探索，我们班的班风、学风、清洁卫生、学习等各方面均取得良好的成绩。我也积累了一些不成熟的经验，供各位老师参考交流，并恳请提出批评指正，我还要继续努力，争取取得更好的成绩。