徐春飞 BY - 20xx-4-22 12:43:00

20xx年体育中考结束已经一个星期了，回顾今年体育中考，我觉得有许多方面值得总结。总结前一段工作的得与失，能为体育中考改革以后的体育工作（包括课堂教学、体育学习困难生的补差及学生体质健康测试等工作）提供参考，更好地为实中体育服务。本篇博客本人将十分理性地找出体育中考前前后后，我们全校上下特别是我们体育组的全体同志的优点与存在问题。找出自身的不足我认为不是一件丑事，大唱虚拟的赞歌反而使自己成为井底之蛙。

一、成绩值得肯定

今年的体育中考是历年来改革力度最大的一年，它一改以往单纯的三项及以后的三类项目的二选一。而是将体育中考分成了三大块，即学生体质健康测试、男1000米女800米跑及前一阶段进行的学生体能考试。占分分别是10分、10分和30分。而最后的30分考试又比以往复杂，它又分成50米必测、立定跳远、跳绳、实心球三项抽测，还有篮球、软排垫球跑、足球踢远、跳山羊、五步拳五项中根据自己的特长自选。考试的复杂给我们的教学与训练带来了很大的麻烦，但体育组的全体同志在校领导的大力支持下，在班主任和课任老师的密切配合下，取得了令自己比较满意的成绩。

1、领导的支持：

从xx年x月份体育中考方案一出台，校领导就十分重视今年的体育中考。初三年级的张主任、分管体育的吴主任多次召开初三年级体育老师会议，大家一起出主意、想办法来把今年的体育中考工作做好。当我去南通参加20xx年体育中考标准制定的讨论会后，韩校长和缪校长也不止一次地询问有关情况，并对下一阶段的体育工作提出了指示和要求。据不完全统计，自去年x月份开始至体育中考结束，领导召集初三体育老师开会前后共有十多次。领导的重视是体育中考取得好成绩的前提。

2、班主任的配合：

自九月份开始知道今年的体育中考方案后，我们的班主任从一开始就对“国家学生体质健康标准测试”相当重视，在班会课上他们能做好思想工作，在课间跑步时能亲临现场督促学生进行练习，有许多班主任在自己没课的时候主动协助助体育老师上好体育课。对于个别体育学习有困难的学生，他们还能联系其家长，有的家长还真的回家后陪子女一些锻炼。在课间体育补差的过程中，几乎每一个班主任都能将学生带到指定的练习场地进行练习。而对于一些上课不认真的学生他们又能做好思想工作，从而保证的训练和教学的正常进行。班主任的配合是取得好成绩的关键。

3、同仁的协作：

考虑我校运动场地偏紧的具体情况，自去年一开始，吴组长就对场地作了部署。大凡初三在进行考核和测试时，运动场地一律先考虑初三。我们初一、初二的体育老师除长跑考试以外，一般都不上田径场，即使是进行考核，也要在初三年级学生用完场地以后才进行。他们都在碍不到初三练习的文化广场、篮球场的边缘进行上课。每逢集体测试，体育组每一位老师都能到场帮助。在临近中考

的补差训练中，初一、初二的体育老师给了我们大力的支持，辅导学生练习篮球运球和投掷实心球。组内同仁的协作是取得好成绩的基础。

4、后勤保障：

实中的操场虽不是很大，但在器材的配备上我们总务处的领导可谓尽心尽力，凡是与体育中考有关的器材他们不怕花钱。从以前考软排到今年大部分考篮球，学校每年都要准备几百只球，基本上能保证初三的学生在体育课上做到人手一球。另外，在一些常规器材上他们也是如此。从体质测试的器材到体育课需要的各种器材，只要教学需要就马上进行配置，从而保证教学和训练的正常进行。强有力的后勤保障使体育中考取得好成绩成为可能。

有了上述四个条件，加上在几次考核中学生比较出色的发挥，原本估计80%多的满分率变成了近95%，超出了我们自己的想像。

二、问题不容忽视

我们虽有一定的成绩，但和一部分兄弟学校比起来还有差距，而且这种差距一直持续了好多年，如果我们不能正视现实而盲目乐观甚至是夜郞自大，到最后吃亏是自己，倒霉的是学生。那么究竟有那些问题制约了实中的体育中考不能象文化成绩一样辉煌呢？

1、生源问题

我们不能否认实中的绝大多数学生是德智体美劳全面发展的好学生，这也是实中除20xx年以外体育中考满分率一直都在90%以上的原因所在（实际上，20xx年我校体育中考45%满分率位于全县第二，是最好的一年。第一的学校是46%，他们只有30多个毕业生）。但是，我们不能不清醒地看到，实验中学肥胖学生的比例远远高于我们的兄弟学校。肥胖学生是如何导致的我们不去作过多的追究，但练习的难度和最后拿满分的可能性低于体重正常的学生却是一个不争的事实。虽然这一部分学生练得很苦，但由于自身先天的不足而很无奈。200米兼耐力与速度还稍好一些，50米这纯粹速度性的项目是一点办法都没有的。比如说今年20班的几个学生，即使再练习一年想考满分都十分困难。

2、思想麻痹

少部分人一直受前几年思维的惯性，认为体育中考满分率一定会超过95%，甚至是98%、99%。但却没有对具体的规则、规程、考试项目作过多的研究，只凭老经验想问题。有的人甚至认为是船到岸头自然直，学生到时候自然会发挥的。还有一部分人认为现在文化考试都在降低难度，体育考试还不一样，当这一小部分人的思想漫涏给那一小部分不能过关但总抱有侥幸心理的学生时，原本不是问题的问题就成了问题，有许多学生因不好好训练最终失去了与满分相拥的机会。这一小部分人中什么样的人都有，有学生、家长、班主任甚至是体育老师，所以当狼真来以后心里上难以适应。

3、教学差距

从20xx年担任县体育中考业务组长以来，我就对全县各兄弟学校的学生在体育中考中的表现和我们学校的学生作一个比较。通过比较发现：兄弟学校的学生在中考训练的各个方面都抓得比我们细而实，比如说以前他们的软排预备姿势都是统一的，跳绳都一律先要试跳几个等等。我们的教学中没有作过多的强调，即使说了，因为学生不听或不做而自己先退缩了，让那些所谓能拿到满分的学生带了个坏头，结果影响了一部分不能过关的学生。如果我们在体育教学中不管学生怎样不听话，反复地讲，那怕让学生不断地去讨厌，我想应该会有一点效果的。这种教学上的高标准严要求从今年凸现出来，我们只强调能过关就行，而考得好

的学校他们往往把标准又提高了一点，且他们的学生又比较听话，不会自己拿着秒表在那里计时，所以最终的考试比我们好也就顺利成章了。

前两年考200米的时候，我校有很多学生都是巴巴结结过的，和我一起参加过体育中考的教师都能在考场清楚地看到兄弟学校的学生是如何跑的。男生基本上都在30秒以内，女生则大多数在37秒以内。虽然最终的结果都拿了满分，但含金量绝对是不一样的，假如标准还高一点，他们可能不受影响，而对于我们学校影响就比较大。

4、认识误区

部分人还没有从考试第一、升学率第一的陈旧观念中走出来。这一部分人中各种群体都有，领导有之，班主任有，文化课老师有，连体育老师也有。他们经常在闲谈中有意无意说起某某学生即使体育考300分也不能正取如东高级中学；某某学生则要加油，他是正取的好苗子等等。在这种观念的驱使下，一部分学生自抛自弃，怎么做思想工作都无动于衷，练习过程中能开溜就开溜，最后成了真正的文化体育双差生。

三、解决存在问题

现在初三体育教学中存在上述诸多问题，比如场地问题，生源问题，认识误区，教学差距等等，有的比如生源问题我们是不能改变的，但有些可以通过调控可以解决的。

1、合班分层次教学

现在的初三体育课都以自然班的形式进行教学和训练的。自然班教学的好处是教师对学生比较了解，那个学生好，那个学生差心知肚明，但即便知道了也没有办法切实解决那些体育差而又不想练的学生锻炼积极性。假如我们现在还是五个人上初三体育课，将五个班级合起来重新分班，班级的重新组成是这样的：一个体育好班，主要解决学生的体育兴趣问题；两个过渡班，目标向体育好班过渡；两个补差班，一个班男生，一个班女生，重点保证他们在体育中考中拿高分。这样既能解决场地的压力，因为好班和过渡班的学生占用训练的场地较少，重点就是让补差班的学生去练习；二能解决一部分学生的偷懒问题，不同体育学力的人在一起，好的一直想开溜，而差的练习起来就没有了积极性，在好的学生面前有自卑感。而差的学生分在一起进行练习尤如现在我们的课间体育补差，彼此之间没有优越和自卑，练习的效果反而要好。这个思路我也不是今天才有的，而是在几年前的县级课题“提高初三体育课堂教学效率的研究”就着重说明过。这做起来一点都不烦，只要开学初将几个班排在一起就行了。它会降低体育老师、班主任、学生的许多负担，领导检查的时候也相当方便，效果一定会很好。

2、修正陈旧的经验

经验有时候好，有时候会阻碍你前进的步伐。如果一味地凭经验去想像体育中考到时没有问题，狼说来却一直没有来，如果狼真正来了就会无所适从。我们不去高谈梅花香自苦寒来，但对于体育差生来讲他们确实需要艰苦而有序的科学锻炼，单凭撞大运是很难令所有人满意的。

3、改变教学策略

前面我已经提到过合班分层次教学，在此基础上，对一些体育差生除了更多的人文关怀外，更多的是要提升训练的量和强度。不能一次偶尔的成功就以为万事大吉，就犹如一个学生偶尔数学考了个满分以后什么作业都不做了一样。我们要反复对他们进行测试，在高标准的环境里过了数次才让他们向过渡班甚至好班转化。

四、结束语

20xx年初三的体育中考已经结束，但随之而来的就是现有的初一、初二的体育中考，他们将在6月份前完成学生体质健康标准测试的补考工作，有可能部分领导和班主任还不知道这个信息。初一、初二不及格同样是要扣中考总分的。据我了解现在在初一、初二学生中不及格的人数比例相当高，就初一年级而言，平均一个班有20多个不及格，这是一个惊人的数字，如果现在不重视起来将追悔莫及。过去的已经过去，亡羊补牢则是我们今后的工作重点。

 

第二篇：体育中考总结

宁乡县20xx年初中毕业升学体育考试

宁乡十三中考点测试工作总结

体育强我县，中考促健身。5月10-13日，宁乡县20xx年初中毕业升学体育考试在宁乡十三中、金海中学、实验中学、宁乡四中有序进行。4个考点各有3226、3025、3102、3326名考生参考。每生测试：1000米跑（男），800米跑（女）；掷实心球（2公斤）；立定跳远；身高，体重，肺活量。宁乡十三中遵照县教育局安排，认真开展相关工作，严谨高效地完成了测试任务，得到前来巡视和督查的县局领导的高度肯定。

一、领导者：周密部署，及时调度，全程督查，相机激励。

学校按县局要求，制订《宁乡十三中考务实施细则》，合理分工，充分准备，然后按照细则各自展开工作，从而确保事无巨细，件件到位。

一是成立考点组织机构：校长胡群武担任考点主任，负责考点全面工作；副校长陈俊昕、文湘波担任考点副主任，负责考点具体工作；业务科长廖建清担任考务组长，负责制定考务实施细则，落实考务工作；体育教研组长周初担任测试组长，负责制定秩序册，落实场地器材，进行技术培训，组织测试。

二是安排各组工作人员：测试组组长周初，督查领导陈俊昕，下设7个小组——检录引导（组长陈军率13人）、身高体重（组长左建波率3人）、肺活量（组长肖立新率2人）、立定跳远（组长赵文率2人）、实心球（组长喻利人率2人）、女子800米男子1000米（组长易学兵率4人）、青年志愿者（组长李勇仁率15人）、信息采集（黄静波率1人）；场地器材组组长周初，督查领导文湘波，下设工作人员2 人；环境卫生、保卫组组长王文光，督查领导陈俊昕，下设工作人员6人；宣传组组长刘志斌，督查领导胡群武，下设工作人员1人；接待组组长梅世清，督查领导陈俊昕，下设工作人员4人；后勤组组长刘新华，督查领导谢立吾，下设工作人员8人。

三是安排工作日程：10日依次定时测试回龙铺、煤城、金海（望城）、夏铎铺中学考生791人，11日依次定时测试实验、朱良桥、涌泉山中学考生820人，12日依次定时测试万寿山、金海（宁乡）中学考生821人，13日依次定时测试城郊、菁华铺、官山、贺石桥、龙凤山中学考生794人。

四是规定测试流程：工作人员一律于上午7：00和下午1：00上班；考生按期入校后，先到报告厅休息、检录，再到体育看台主席台测身高、体重、肺活量，再到田径棚测立定跳远、实心球，后到田径场测女子800米男子1000米。

五是依照情况及时调度：10日下午1：00开工时，测肺活量机子坏了，县驻点巡视员王建国和考点副主任、副校长陈俊昕当即决定：考生先测长跑，等新机子来了且考生休息满一个小时后再测肺活量。这样一调度，一切又有序进行，从而避免了长跑可能要测到晚上的情况发生。13日，上午阴转晴，下午出太阳。长跑测试依然靠秒表，但测肺活量的机子增为两个，大大推进了测试流转速度，使这最后一日的测试任务提前于4：00多完成。

六是全程督查相机鼓励。

4天测试中，考点主任、校长胡群武不时前来察看、问询情况，重视细节，

关爱考生；考点副主任、副校长陈俊昕身先士卒，来得早，走得迟，全程调度，全面督查，从而确保了各项工作紧张有序地运转；考务组长廖建清和测试组长周到位及时，总是对各种情况积极应对，让各项工作进展十分顺利；检录组长陈军调度有方外，还以身作则，喉咙喊嘶脚走软，也不提出休息一会。

4天测试中，驻点巡视员王建国一直守在田径场，总是及时处理各种事务。同时，他对十三中的测试工作评价很高：十三中领导重视，每天亲临考场解决实际困难，关心测试人员，关爱考生，能想尽一切办法确保考试顺利进行；工作人员特别负责，检录引导人员郭梅芳年纪大但工作一丝不苟，实心球测试组长喻利人工作态度严肃认真，长跑测试组成员风雨无阻地完成了最耗时、最累人的任务。

二、测试员：按时到岗，严守职责，创新方法，安全高效。

9日，学校召开了全体工作人员会。会上强调，虽有去年的成功经验，但新增身高、体重、肺活量测试，学生人数也增至3226人，任务重，时间紧，大家仍要发扬十三中人能干大事的精神，严谨细致，以再创优秀考点。会后测试组全体人员进行了模拟测试演练，明确了各自职责，掌握了新机器的操作方法。

10日早上7：00，全体工作人员到岗。各组将机器运到相应位置，并开机试用；其它物件也准备齐全。7：30，第1-4组考生开始进入测试区域，交互轮流到体育看台主席台测身高、体重、肺活量，到田径棚内测立定跳远、实心球。先完成的一组，开始到田径场测800米（女）1000米（男）。一切有序进行。但田径场阳光灼灼，灰尘四处飞扬。长跑测至中午，大风忽至，尘土入眼、鼻，临时棚架被风拔起，大家用身子吊住才算没被吹走。后勤人员石立新立即想法加固，此后一直无忧。长跑测试机器时好时坏，组长易学兵及时起用秒表，其他人员及时登记入册，从而确保每次测试有效。下午1：00，未来得及午睡的工作人员到岗，一切工作紧张有序地展开。8：00多，肺活量才测完，肖立新、陈军、陈英坚持到最末。当晚，测试组长周初和技术员彭先生，为成绩输机汇总加班到凌晨1：00。

身高体重测试组组长左建波带领组员胡可文、彭小练、董代英，及早到位，耐心测试，工作完成又好又快。肺活量测试组肖立新带领组员李启军、周新建、喻爱香，迅速熟悉业务，悉心指导考生吸气、吹气，在紧张的忙碌中圆满完成任务。立定跳远组测试组长赵文带领组员夏望华、陈德望，团结协作，合力做事，到位及时，工作负责，坚持按时来，最晚走，劳动强度大，其中夏望华负责操作机器，几天下来，双眼看累，右手按酸。掷实心球测试测试组组长喻利人领导有方，和组员于琼、周海燕，每天按时到位，按时开展测试，耐心讲解测试要求，工作非常认真。

女子800米/男子1000米测试组人员，一直在烈日或风雨中的布伞和布亭下相对艰苦地工作：唐智独守起点指挥考生起跑，周文璞在技术员彭先生指导下录入考生编号和发放感应表，严尚阳和汤友明合作回收感应表并为感应表排序。10日上午，田径场阳光灼灼，灰尘四处飞扬；测至中午，大风忽至，尘土入眼、鼻，临时棚架被风拔起，大家用身子吊住才算没被吹走。后勤人员石立新立即想法加固，此后一直无忧。长跑测试机器时好时坏，组长易学兵及时起用秒表，其他人员及时登记入册，从而确保每次测试有效。12日，整天微雨，长跑测试机器坏了，大家只好用秒表计时后迅速登记入册，工作相对忙碌一些。因天雨，大家用塑料袋包好感应表，再用透明胶加以密封，变成上为方表下为表带的“号码棒”，既防水又方便发给、手握和收回；收表时，先是逐人一对一收取，后改为由考生

小跑送回领表处，省力、省时，又避免考生因立即坐下而引起身体不适；在发表后主动指导考生做好准备活动等，在收表的同时搀扶那些因体力不支而昏昏欲倒的考生，尽量多给考生以人文关怀。

信息采集组组长黄静波和组员李千帆，在其他工作人员都下班后，仍在做好数据采集工作，总是万分小心，确保万无一失。

4天测试中，全体测试员起早贪黑，坚守岗位，从而保证了各项工作任务的按时如质如量完成。

三、服务员：如时到位，卡点准确，热情周到，坚持到底。

5月x日7：00前，在胡群武校长督查下，宣传组刘志斌组长早已组织人员在校门口挂好考点横幅和相应宣传牌。

场地器材组组长周初在考点副主任、副校长文湘波的督查下，和组员蔡金莲、张曼清按时收发、及时清点器材，并注意认真维护与如期置换。

环境卫生、保卫组组长王文光和组员彭国华、钟喜良、胡兵、熊宇红、陶镇良等，分块管理，讲求协作，工作认真负责，总是提前到位，最后撤离，确保了测试工作平平安安、顺顺畅畅进行。其中，胡兵特别认真负责，熊宇红从早晚全程巡察，安排的那个临时工对考试区域及时清扫、保洁。

在陈俊昕副校长的督查下，接待组组长梅世清带领成员康志良、欧小阳、喻果红、易倩，提前摸底打电话联系考生所在初中学校的校长，了解各校考生和送考老师来我校就餐情况，及时反馈给食堂工作人员；做好接待前的各项准备工作，热情接待各校师生，让他们产生宾至如归的感觉；根据测试工作的进展情况，及时通知各校调整时间准时来我校参加测试。

后勤组组长刘新华率领组员张子民、张翀、谭灵芝、姜跃辉、周冶红、彭璞、余军武、喻月山积极开展工作：叫食堂师傅准备所有人员的伙食，提医药箱迅速到位，备好茶水，搬来桌凳，搭好雨篷。10日下午6：00多，长跑测完，但到最后学生摔倒或晕倒4个，医疗组人员热心疗治，坚持到最末。

检录引导组长陈军带领组员朱红柳、王小芬、杨帆、张国芬、李宇英、郭梅芳、李蕙、隆平、周贞、龚昌林、喻小芳、贺文辉、彭健君，顶烈日，冒风雨，引领考生入场，到位及时，工作十分主动，不讲价钱，争着多带队。其中，龚昌林身患高血压，吃完药就上岗；杨帆带药在身上，用开水泡一下就吃：均令人感动。

四、志愿者：听从调遣，精诚合作，灵活机动，干练得力。

4天测试中，每天有15名至18名青年志愿者参与各项工作。大家工作积极，服务热情，深得师生们的好评与赞许。各项工作中，捡实心球最累：每个考生投3次，3000多考生投完，志愿者要捡上送回10000多次。一个小时下来，志愿者大汗淋漓，手酸背疼。大家交换工种，轮流上阵，无一人推辞延误。参与长跑测试工作的志愿者，除完成好所接任务外，还能及时搀扶跑后发晕踉跄的考生，使考生倍感温馨。

考点副主任、副校长陈俊昕称赞道：这些青年志愿者听从调遣，扎实肯干，体现了省示范高中生的风采；这次体育中考取得圆满成功，这些志愿者功不可没！

这次体育中考，项目增加，考生增多，持续4 天，任务艰巨，又事关考生前途，学校、家长极为关注，宁乡十三中考点全体工作人员顺利过好能力关、品质关、责任关，成功打造出一支信得过、靠得住、放得心的钢铁团队，完全达到县教育局提出的各项要求，胜利完成县教育局交给的测试任务，为营造风清气正、和谐友好的中考局面作出了较大贡献，赢得了参考学生、送考老师、县局领导和社会各界的一致好评。