六年级下学期语文教学总结

顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，以下是我对语文教学的一点体会：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于六年级两个班，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“诞”字右边本该“延”的里面的第四笔是“横折”，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力.

二、灵活机动处理教学方法

因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实学习困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

六、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文实践活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、办小报的活动。收集春联写春联的活动。让学生自己收集资料，把办好的小报贴在快乐园地里，全班同学进行讲评，谈乐感受，给每个同学都评乐分数。

3、整理词汇，收集词汇活动。符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。 在本期的教学中，我采取语文课代表竞争制,每次考试分数最高者就是语文课代表,使每个学生都有机会表现自己, 激发了学生学习语文的积极性，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习的毕业考试打下了坚实的基础.

20xx-20xx学年第二学期六年级语文

教学工作总结

昌吉市第十三小学 龚立霞

20xx-6-27

 

第二篇：苏教版语文六下四字词语总结

六年级四字词语总结 猝不及防 拾金不昧 迫不及待 顾名思义 胡作非为 盛气凌人 司空见惯 万籁俱寂 同仇敌忾 鉴往知来 深思熟虑 横行霸道 震耳欲聋 蓄谋已久

狼狈而逃 崇山峻岭

风刀霜剑 塞外边疆

银装素裹 如痴如醉

花团锦簇 五彩缤纷

诲人不倦

如火如荼 夜以继日

司空见惯 绿草如茵 气喘吁吁 莫衷一是 恍如隔世 齐心协力

携手共进 洁白无暇

人仰马翻 暴跳如雷

八仙过海·各显神通 读万卷书·行万里路

机不可失·时不再来 一方有难·八方支援 乘虚而入 硕大无朋 至人至义 恼羞成怒 神清气爽 硕大无朋 寒冬腊月水波不惊 美妙绝伦 玉琢冰雕 蔚为壮观 豁达开朗 寒冬腊月漫天飞舞 望而却步 明察秋毫 谈笑风生 处之泰然 如梦初醒 望而却步 和蔼可亲 不堪设想 胡作非为 哭爹喊娘 迫不及待 匪夷所思 千里之堤·溃于蚁穴 有福同享·有难同当 螳螂捕蝉·黄雀在后 不入虎穴·焉得虎子 荡涤污垢 众寡悬殊

纷纷扬扬 狂风暴雪 风卷残云 神清气爽 峰岩重叠 不避艰险 腾云驾雾 除恶务尽 卓有成效 情不自禁 孜孜不倦 滔滔不绝 全神贯注 功德无量 司空见惯 温文尔雅 学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚

喻之以理 逝者如斯

注：带 的字词为易错字

总结者：黄成琨

乐此不疲 川流不息 托物言志