20xx-20xx学年度第二学期

学

校

教

务

工

作

总

结

毛集实验小学教务处

毛集实验小学教务工作总结

（20xx—20xx学年度第二学期）

本学期来，我们认真贯彻落实区教育局、学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面 提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、 组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平 有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向 一个新的台阶。现将一学期的工作回顾如下：

一、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是 对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配 合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在 备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况 确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学 生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况 看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有 创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有 了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开 展多种形式的公开课，每月

一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。

4、做好检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。

教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对青年教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。抓研究，促进课改不断深入。教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”，本期，我校的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，充分发挥教研组的作用，实行“主题式教研”，提升教育教学的品位。

1、“在学习中提高，在研讨中发展，在反思中成长”。采取集中学习与个人自学相结合的办法，规定每位教师结合自己的教学实践，写一篇教学反思。重视各种形式的研讨培训观摩活动。积极组织老师参加区、市、省级培训学习研计观摩活动。组织岳一光、赵宗刚等人参加了南京教学科研活动，陈楠参加淮北的语文教研活动；王勤、纪晋平老师参加了淮南市中小学班班通交互式应用比赛；黄燕、朱朗、王梅旭等十几位位老师参加了毛集区优质课比赛。学习交流先进的教学经验，探讨教学新路子，使教师学到了更多的知识，开阔了眼界，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中，受益匪浅，有效地指导了教师的教学实践。

2、努力提高教师课件制作水平。为进一步提高教师课件的制作水平及运用多媒体课件的能力，使信息技术与学科教学有机结合。组织开展了课件制作培训活动。此次培训的对象为45周岁以下的教师，由有专长的赵宗刚老师主讲，培

训内容主要是利用PowerPoint设计制作课件，并针对各不同学科课程的内容和特点具体运用。传授了如何利用软件进行声音、录象、图片的动态处理。通过具体的操作演示，以及在实际操作运用中的互动交流，使老师们对课件制作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解。通过培训，大大地提高了教师们课件制作的水平。

3、图书建设工作逐步规范化、正常化。图书馆工作有计划、有总结。有比较完善的台帐资料，有总括登记、分类登记、借阅登记，图书登记清楚、分类规范、帐帐相符。

同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类培训及教研活动，使我校教师的业务能力有了很大的提高。积极鼓励教师撰写教学科研论文和总结。

三、加强教务处自身建设，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。认真组织校本研修和教师的继续教育工作，严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。

四、取得的成绩。在这一学期里，我校在全区统一的期中检测中取得了优异的成绩，名列中心片区榜首。我校刘曼、陈楠、黄燕在毛集实验区小学语文教学优质课比赛中荣获一等奖，占整个毛集区获奖者的五分之一，纪晋平、王勤等4老师，到淮南市参加了小学教学大赛活动，取得了良好的成绩。

一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何保持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

毛集实验小学教务处

20xx年x月x日

 

第二篇：小学教务处工作总结[1]

新村完小20xx----20xx学年度下学期

教务处工作总结

新村完小 教务处

本学期教导处在校长的正确领导下，积极学习先进的教育思想和，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一如继往抓好校本培训、继续教育培训，培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。

集体学习是校本培训的重要组织形式，我们根据期初计划切实

抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进来的力度。学习名教师先进的教学经验，并积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。本学期组织教师到博尚完小参观学习博尚完小的各项精细化管理。我积极参加了凤翔街道组织的“教务主任课赛”，组织骨干教师到忙角小学、忙令小学参加了电子白板培训。

自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、

学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。本学期特色教师每反思、教学随笔、班主任做了三次班主任工作论坛。5位教师积极参与了“小学生计算能力的培养研究”这一市级课题的教学研究，组织了开题仪式，撰写了开题报告，各教师根据分到的研究任务进行了学生计算教学的问卷调查，想方设法研究计算教学，真正把计算教学落在实处，都撰写了研究小论文。

二、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求，数学方面尝试采用导学案。

2、进一步规范和强化教学工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，校长、教导处、教研组长对各位教师的备课、作业进行了三次检查，并及时对存在问题做出反馈，面对面提出整改

意见，不断提高“六认真”工作的质量。

3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。

4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语数教研组能坚持两周一次的教研活动，并以实践课为主要内容，校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。本学期教师听课15节 ，校长、教导主任听课20节以上。

三、教学质量求提高。

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。全校各年级继

续认真抓好写字教学。

3、重视学生特长的培养。学校在全面贯彻教育方针，促进学生全面发展的基础上，积极创造条件，加强对特长学生的培养，本学期少先队大队部组织学生参加了临沧市禁毒绘画比赛。

4、加强校本培训，本学期除俸光会教师因特殊病不能参加继续教育“上好课”专题培训外，全部教师都参加了培训，而且都正在进行学习，都有学习笔记。本学年有6位教师教师参加了教育技术培训学习。

四、抓培养，求素质

加强教师继续教育，提高教师综合素质 ，提升校本教研水平。学校提出“以教研促教学，以课改提课质”的口号，以教研活动为载体，加强校本教研，扎实开展校本培训，把课改引向深入。学校每两周安排一节公开课，课后进行说课、评课、听课，教师从提高学校整体教学质量的目的出发，对上课教师的教学提出中肯的意见建议，展开热烈的群体讨论。

五、队伍建设求成效。

促进队伍整体发展。学校坚持依靠教师原则，积极创造教师成长之良好环境，整合优势，培养骨干，带动全面，促进队伍素质整体提高。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好青年教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，让更多的老师到外

面学习听课。经过观摩、培训学习，我校教师的教育观念更新很快，整体教学水平有了长足的进步。

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。本学期，我校王建疆、潘桂妩、周彩贤、赵元芝等老师的5篇论文分别获省级一、

二、三等奖。在一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清教育教学新局面，新思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力提高我校教学质量。