20xx年x月份教研工作总结（英语）

根据年初制定的教研工作计划，我的三月份忙忙碌碌的过完了，回顾这一个月的工作，现总结如下：

2.19，到各学区进行了寒假作业检查。这次检查是对老师们年前作业的一个检阅，也是对新学期教学业务的一次督促。

（1）、本次检查过程中发现了很多精美的寒假作业（手抄报、英语贺卡等）。由此也看出老师们对寒假作业进行了精心的布置，孩子们做到了认真的完成。

（2）、我利用本次检查的机会向每位英语教师传达了英语作业的布置和批改要求，为今年县里的作业展评做好了铺垫。

3.6，举行了英语学科优质课评比活动。本次活动依托县优质课比赛进行，既是一次评比，也是参加县优质课评比的一次选拔。整个活动过程中，老师们精心设计了教案、课件和教具，所选的对话课都运用了新的教学策略，做到了听说领先，意义先行。本次比赛，也对老师们的自身业务水平的提高起到了很大的作用。

3.10，对参赛教师的课进行了指导，通过评课、议课，让老师找到了自身的小瑕疵，同时也树立了他的自信心。

3.11，带领教师参加了县优质课评比，并担任了依汶赛区的教师评委。经过一天的角逐，我们的高晓丽老师不负众望，获得了第二名的好成绩。这不仅意味着他个人的成绩，也意味着我们整个学校的英语课堂教学能力上了一个新台阶。

3.20，举行了第一次教研员送课活动，本次活动主要是针对后峪

子小学，他们学区的李兴云老师是新调入的老师，对教学策略把我的不是很准确，希望通过送课活动能帮助他迅速成长。

3.28，完成了教研员录像课的录制。本次活动也是一次教研员公开课活动，让老师们近距离接触一下，最适合本校实际的英语课怎样上。同时本次活动也是我自身素质的一次挑战，新教材改版后我是第一次执教，希望评比结果不会太差。

常规业务：整个三月份贯穿始终的是依托博客的网络集体备课。三月份共完成了教材通研、和第一二单元的网络研讨活动。博客备课的研讨内容还要再深入。个别教师的态度需要转变。

希望在四月份我们再接再厉，使英语学科的校本教研活动更有效的开展。

 

第二篇：20xx年3月份教研工作总结

20xx年x月份教研工作总结

望城县职业中专 教务科

新的学年，在望城县教育局领导的正确指导、学校领导的正确指挥下，全体老师共同努力，在第一学月就为我校的教研教改工作开创了一个新局面。

一、充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用，提升青年教师的教育教学水平。

（一）本学期，我校共有38位骨干教师和学科带头人参与考核，本月，有两位教师上了示范课，他们的课经过精心的准备，获得领导、老师的好评，赢得学生的阵阵掌声。

（二）根据期初制定的30岁以下的青年教师每人上一堂研讨课的计划，本月有李展、魏佳、刘国刚三位老师上了研讨课，他们的课是通过自已潜心钻研教材、教法，专业（教研组）长把关后才授出的，因此，这样的课既是研讨课，又是优质课。课后，专业（教研组）长又组织听课成员及时评课，为青年教师的专业成长起了很大的促进作用。

二、落实教学常规，狠抓课堂教学。

（一）根据上学期寒假专业组的学习讨论，期初每位老师都制定了详实的教学计划。

（二）本学期，学校行政对所有老师进行推门听课，本月，学校行政推门听课达25节，万校长也亲自参与到推门听课的行动中来，听课后，他对上课的学生进行现场测试，了解学生到底听懂了多少，

学会了多少，及时将测试情况反馈给上课教师，并针对本节课的教学对上课教师提出了许多指导性的意见，促进教师不断提高课堂教学的有效性。

（三）本月，进行了两次教学常规检查，第一次是开学第二天的教学常规抽查，第二次是第一学月的教学常规普查。从两次的检查情况来看，老师的伏案工作做得很好，备课认认真真、构件齐全，教学后记真实可行，有熊亮、胡灿红等22位老师的教案被评为优秀教案，有文立红、易伟等21位老师的学习笔记为6次。

三、教育教学研究风气浓厚。

（一）本学月召开了三次教研常会。第一、二次会议分专业组召开，组织学习骨干教师、学科带头人考核方案，制定方案、采取措施迎接长沙市中职学生技能比武。第三次会议专业组和教研组分开开会，着重讨论文化课课堂教学如何改革的问题。

（二）积极听课。本学月教师听课共248人次，听课后，组内的听课老师集中评课，针对本节课的教学提出许多很实用的意见，同行之间互相研讨，既提高了老师们的教学水平，又形成一股浓厚的教研风气。

（三）积极撰写教育教学论文。本学月，老师们积极参与全国第八届教育教学论文、课件评选，共收集论文、教学设计、课件等作品 29件。

（四）着手新课题研究。焊接专业组准备进行模块式教学的课题研究，已召开了第一次课题研究意见征讨会，初步明确了研究的方向

和研究内容。

四、师生齐心协力，备战技能比武。

20xx年长沙市中职学生技能比武即将举行，我校参加的项目有计算机企业网络搭建及应用、财会专业的会计实务、点钞和收银服务、英语技能、机械制造技术的数控车工、普车、机电设备安装与维修的装配钳工、汽修专业的二级维护、发动机拆装、油漆、农机具和个人诊断、焊工等。为了在技能比武中取得较好成绩，学校采取多项措施强化训练，每天安排教师辅导参赛选手，每一节辅导课都必须有教案，有学生成绩记载，有训练后记等，教务科派专人督查。

五、存在的问题

（一）通过推门听课，行政领导发现有的课，教师自己没有很好地消化教材，理论知识没有与生产实际结合起来讲解，学生理解起来有一定难度。整个课堂，基本都是教师讲解，学生参与度不高，也没有问题让学生多思考、讨论，学生多为被动接受，主动探求很少。

（二）通过教学常规检查，我们发现有的教案授课日期、班级、没有如实填写，有的教师没有写后记，有的后记不全，不是真实的教后反思。

（三）有的教师在听示范课时参与的积极性很高，可是中途离场，达不到学习交流的效果。

六、努力的方向

（一）成立听课小组，对全校110位教师的课堂进行随堂抽查，以随堂抽查的结果作为本学期考核教师课堂教学的依据。

（二）采取奖励措施鼓励教师撰写教学论文，积极参加教研教改

活动。

（三）继续做好技能比武的准备工作。

（四）围绕文化课为学生专业成长服务这一宗旨，加强文化课的课堂教学改革。