实习第一天日志

——熟悉南昌二中工作环境

早上听着闹钟从朦胧中醒来，惺忪的眼神在暗淡的室内看不清什么，我还以为自己定错了时间。窗外一片风声，感叹家乡南昌的风真大。摸索着下床，走到窗边，脸霎时扬了起来。清风裹夹着楼下早餐店的汤香，在天地间酝酿着。街道上车水马龙，轻盈快步地，我提着工作挎包，跟着人群拥进高楼林立、大道纵横、梦幻般崛起的一座国际性花园新城-南昌红谷滩新区，而前方的目的地就是江西教育界四个基地、一个窗口、勤朴肃毅的南昌二中。

回想起昨天在漫长的等待中，我终于接到南昌二中面试结果通知，那一刻，我多么庆幸自己即将加入一个高端的信誉平台和非常重视人才的学校的教师行列。激动的心情久久不得平静，正如面试所谈，我在过往三年的大学生活里取得的众多实践和项目成就，并不代表我多么的有能力，而确实是想以此来告诉面试领导，我在大学里节约了很多很多休闲娱乐的时间来研究我的兴趣爱好和专长，也就是平时这么一点点的积累，所以在后面我能如愿地实现很多我想做的事情。我想，今天能再次走进南昌二中的大校门，也是学校领导对我不平凡经历的肯定；我也深知在接下来的一周时间的考验里我更要用加倍的热情与态度来对待我的工作和学校。

进了南昌二中就没有我想像的那么紧张了。很简单地，在校办公室报到后，亲切的管主任将任务布置了一下。随后我就来到信息中心办公室，我有幸与彭同学一起通过面试进入实习，他是一位来自教育技术专业的研究生，有着阳光气质的开朗男孩。我们两人暂且由戴老师带领，在他的的介绍下，我们很快和办公室的老师认识了，在随后的工作交流中，我们聊得很投入，彼此收获了很多，学到了很多，在学习技能、掌握方法，和在信息中心开展工作等方面，各位老师也给了我们很多关心,特别是戴老师非常友好地为我们解决了食宿问题。

下午第一节课我就进班见习，就像所有初次踏上岗位，惴惴不安的新手一样，我生怕打扰到老师的课堂讲解和学生的听课，于是在课程中途，就悄无声息地从后门探进教室。听戴老师讲解高一《word基础应用》，虽说是听了十余年的课，对这么简单的事该当是如同呼吸一样熟悉与简单。此时身份变了，听课时的感觉难免也会不同。若是在自己的大学课堂里，我相信对很多人来说开小差打瞌睡玩

手机都是家常便饭。而一旦以一名实习教师的身份进行听课，因为唯恐漏掉一个重点，一个出彩的问题和回答，一段精心安排的讲解，整堂课都全神贯注着，不敢有什么懈怠。课堂中，戴老师还是向同学们介绍了一下我这位新老师。慌张中接受了同学们的鼓掌欢迎，我站起来走到前面和同学们打了招呼，开始交流了起来。现在每当回忆起学生们向我们投来的好奇的目光，我就深深觉得一种由衷的，难以觉察的蜕变发生在自己的身上。那目光是一种洗礼，标志着我从此拥有了一个新的身份。

随后就是我和彭同学分别讲了一课，他讲的是《文本信息的加工》，我讲的是《文件的下载与保存》。我在上节课听课过程中产生了一些错觉，感觉老师信手拈来举重若轻的手法似乎是那么平淡无奇。而在我们自己准备思路，自己授课的过程中，暴露出来的问题却让我不得不面对。理论与实践的距离，不是理想与现实的距离，而是事关经验和认识的问题。对教材的总体把握，对知识体系的理解，对学生水平的认识，对课堂时间的分配等等。这不是仅仅认真准备一堂课所能学到的经验。那节课，学生们很积极地配合着我，而我站在那里，却显得有些语无伦次。任重而道远，我走下讲台的时候，反复告诫着自己：仍需努力。

因为是尹老师带我进入教室讲课，在我做课堂情境导入的时候，尹老师认真旁听了一下。于是，课后我找到尹老师，向他讨教评价情境导入是否合适、上课讲解方式的优缺点，向他深入了解了课程内容的选取和合理地安排教学过程，学到了很多。其他时间在信息中心教研室，我在与他们的交流中，听取他们对各个任课老师的意见，了解他们心目中所认为的不足，和他们认为可以改进的地方。太多的感受真的难以用文字表达，我再一次深深体会到了教师的不易，回想起辅导过自己的诸多良师，对这个职业不由产生了更多的敬意。对于成为教师这一现实心存疑虑的我，突然觉得教育这些孩子也是件很幸福的事情，一件可以说义无反顾的事情。

实习第一天满载而归，仿佛经历了一个轮回，又回到了昨天的晚上。闭上眼睛，心想：还有很多努力等待着明天付出。

实习生：於华侨 20xx年x月x日

实习第二天日志

——关于更新办公楼、科技楼LED轮播图片 第二天依然照常实习，我们的工作流动性大，哪里需要我们就去哪里解决问题，今天跟着戴老师处理了几个机器设备故障问题，也顺便熟悉了二中的室内建筑通道。呵呵，发现建筑楼设施还是很有规律的，现在叫我去任何一个角落我也能驾轻就熟了。

跟着戴老师经过办公楼大厅的时候看到左墙上有个很大的LED显屏，戴老师又带我进入广播室示范操作LED展播。我庆幸这个应用在我教育实习的时候就有实践操作，而且当时实习学校教学楼大厅和警卫室的LED展播都是由我负责的，所以看见戴老师打开操作界面的时候，我就像是有了轮回感一样，仿佛又回到了我的实习时期。当戴老师说道这个行政办公楼LED轮播图片几年没有更新的时候，我立马响应请求戴老师不妨让我试试更新图片，因为图文设计是我的专长，我在学校做“棍坛影音”互联网项目的时候，工作内容就是更新视频和广告海报，自然在视频制作和海报设计上也熟能生巧了。

要求更新LED轮播图片绝不是彰显技能，突然想起平时里在收集设计素材的时候已经养成了一个习惯，就是非常青睐当前时期非常主流的资源用来替换明日黄花的资源。信息紧跟知识与科技的步伐更新在我的脑海中已经培养了一种主观意识。从信息更新的角度来讲，学校办公楼LED屏显代表着学校的形象，社会在进步，知识在更新，学校也要与时俱进，这样既可以做到形象的美观，又能满足众多来访校客的视觉享受，体现了我校信息化校园的先进性，为此，个人觉得更新LED图片轮播大有裨益。

在征询戴老师的意见后，我开始着手设计图片了，戴老师强调图片要彰显出南昌二中百年深厚的文化底蕴，既要色彩清新又不失学校历史悠久的古老风格。我采用校园标志性建筑物，借助以往用过的、尚觉得可以相辅相成的素材进行整合加工，在戴老师的帮助指导下，几经修改和屏显预览，得以生成初稿。回来住处后，我想既然是轮播就得多做些几张达到轮播数量，但是背景又不能用同一个，这样显得太单调了，更换背景又不能大作篇幅，这样风格就层次不齐了。于是我再取景不同张张的源图片文件，分别给每个字幕背景标示性处配以不同的建筑物或者风景图片。效果图后面会附上，争取向大家展示后，汲取意见，再进行修改。让所有人都满意后发挥用处。

实习生：於华侨 20xx年x月x日

实习第三天日志

——筹划拍摄制作二中形象宣传片

写日志，似乎也是每天的工作，虽然没有要求，但是我还是决定要好好的记录在南昌二中的实习过程。平时里，每当我在生活、学习、工作中产生新的想法、思路、计划或创意时，我也会习惯性地在我的手记里把这些想法、思路、计划或创意描述一遍。在描述过程中，我就会发现，有些想法和思路好像还不太全面，有的计划和创意可能还有些超前，有的环节、流程似乎还能更好些，更细致、更系统一些。而这些对我来说很重要，也很有意义。

继昨天的想法和工作之后，今天我也顺便开始设计科技楼大厅的显屏录播图片，到了晚上的时候基本全部完工 ，待会写完日志会做上附图，希望看到的人能给予点评，我也会不断改进，做成最满意的终稿。

上午，李主任来到我们所在办公室，跟我们聊了聊关于我们未来就业的期望，李主任向我们陈述了南昌二中的教师工资水平，希望我们能接受目前的教师收入与其他行业的差异，还问了我们有没有其他异议。我想既然是免费师范生，毕业就做教师符合专业输出，坦诚的说目前依然是一名初入社会的孩子，无家庭负担无经济压力，在校园工作也是一种继续教育，我有这份信心在未来能实现我想要的明天。

主任强调我们进来实习，学校关注的是我们的动手能力，教学好坏无可厚非，教学能力可以在工作中慢慢得到提炼，但是一名毕业生没有应有的学习能力和实践操作能力，特别是信息技术专业，一个老师的整体素质就很难跟进南昌二中的教学质量和平台信誉。所以主任希望我们能在实习期间真正发挥我们的专业特长，结合学校特色做出实实在在的作品,来证明我们的动手能力。为此我和彭同学开始商量，结合我个人的实践优势，我在大学期间独立制作视频上百余部，到了这个时候也能得心应手了。刚进入大学的时候，因为所加入社团的兴趣爱好所需，我时常需要给自己和团队拍摄学习成果展示或者宣传片，在进行编辑制作，所以在这方便投入的很多的时间和精力。当时的作品和现在比起来真的不堪一击了，研究多了，看到高端视频也能反省，好视频都在追求视频本身能反映出人物情感或者体现出事物的精神面貌，再或者能表达出某种深刻的意义。所以我在后面做视频的视频也极大的注入了这种意义元素，希望对自己未来能在视频制作上自成一家发挥一点作用。

就这样我们两个实习生有相同的意向来做学校宣传片，于是，素材整理、脚本设计、思路构想、设备筹集等一系列的工作在今天之后开始紧张的进行。这不才发现已经很晚了，日记就写到这里，休息好明天继续工作。

实习生：於华侨

20xx年x月x日

实习第四天日志

——反思进入学校我能做什么

实习进入了第四天，今天整天都在紧张的筹备拍摄制作学校宣传片，设计构思都已经的准备好，宣传片片头也有了雏形，摄像设备已经取到，明天早上开始根据脚本取景，预计在明天晚上开始制作。晚上回到住处，躺在床上小憩的时候，突然想到，作为一名信息技术的免费师范毕业生，进入现代数字化学校后，我能做些什么？

确切的说，我是一名本科生还没有毕业，确实缺少工作经验，而且目前我能做的也只是我擅长的领域。就像我在星期一面试的时候说的，我在大学里面取得的许多成就并不代表我多么的有能力，而确实是想以此来告诉三位面试领导，我在大学里面节约了很多很多休闲娱乐的时间来研究我的兴趣爱好和专长，也就是平时这么一点点的积累，所以在后面我能实现很多我想做的事情。现在我能正视我的经验和能力有限，但是通过我做的事情我也能给自己的性格做个定位，我是一个做事特别专注的人，凡是我接触的事情我一定会非常的投入，而且有信心做到优胜的行列，比如说学习，从小到大一直保持认真努力的态度，所以成绩一直排在前面，比如我的兴趣爱好，从大一一名学员慢慢发展到这个团队的教练、总教练，再成为这个团队的队长、负责人，最后结合自己的专业特长做出了这个领域的特色网站，而且网站也经营到了这个领域最高端的一个网络平台，实现长期盈利。包括现在做视频我也尽力在追求视频能反映出人物情感或者体现事物的精神面貌。现在我也非常迫切希望能继续保持这样的一份激情投入到我的未来工作当中去，更何况面对的是一个高端的信誉平台和非常重视人才的南昌二中学校，我更需要用加倍的热情来对待我的工作和学校。

结合我已有的经历和体验，我觉得进入学校，我依然可以发挥几个优势，第

一、媒体工作，大学里面我独立制作视频和海报设计产品将近200余部 ，个人觉得在不断的练就中，现在的作品相较于以前已经有了质的突变。那么进入学校我可以很好的把握教师录课以及后期编辑处理制作、学校形象宣传片、图文广告这一块工作；第二、我在做自己的互联网项目的时候，技术层面上学到的最多的就是网站、系统的搭建和利用开发，以及最重要的是网络推广的经验，进入学校，可以很好的参与网站模块系统的更新与搭建，还可以及时把我校重要信息通过网络各种渠道推广出去，扩大南昌二中的品牌影响力，为校园信息化建设和南贡献自己的专长；如果需要补充的话，我还想补充一个特长，呵呵，我有信心让我校每年的文艺晚会因为我编排的节目而沸腾，这也是我带领的表演团能连续两年蝉联我本科学校校园达人秀冠军、受邀参加重庆市大型文艺汇演及比赛数十场、被学院领导推选参加中国达人秀节目的原因，因此我也迫切想留在南昌二中，为二

中的文艺校园展现风采。

社会在进步，科技与知识在快速更新，我想我能做的也不只是上面的条例，个人能力和综合素质也需要与时俱进，同时代发展，我期待在南昌二中“勤朴肃毅的求精文化”教育中，刻苦、博学、多思、创造。

实习生：於华侨

20xx年x月x日

 

第二篇：师范生教育实习工作总结报告

师范生教育实习工作总结报告

“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！

听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。

今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！

我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。

说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学

生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。

经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要

学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。