中考默写新题型总结

一/教学内容：

暑假专题——中考默写新题型总结

中考语文试题中，对学生语言积累的考查，主要是考查古诗文的默写，以往的默写题的题型比较简单，一般是只要根据上句填下句，或根据下句填上句就行。近几年来，中考语文默写题的题型有所变化，出现了许多新题型，使得考查更具有灵活性和开放性。现举例说明之。

一、理解型默写题

例1 《沁园春·雪》的主旨句是__________，___________。

例2 《岳阳楼记》中表现作者政治抱负的两句是_________________，________________。 这种类型的默写题是强调在理解文章意思的基础上的默写，解答这类题目的关键是要对原文有充分地了解，否则，可能会出现即便能够默写全篇文章也不知道根据意思该填写哪一句的现象。

二、语境型默写题

例1 今年美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的“___________，___________”是符合科学论断的。（用《<孟子>二章》原句作答）

例2 现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人时，常引用《论语》中的话：_______________，______________。

例3 父亲叮嘱刚刚开始创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有如范仲俺在《岳阳楼记》中所说的“___________，___________”的旷达胸襟，不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。

例4 治理沙尘暴！内蒙草原，阴山脚下，人们植树造林，退耕养草，决心在不久的将来，重现北朝民歌《敕勒歌》中所描绘的“_______，野茫茫，______。”

这种类型的默写题立足于要求考生不仅会默写诗文的句子，还应该结合语言环境准确地运用。

三、归类型默写题

例1 你在课内学过，或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句_____________、________________。

例2 我们学过的古诗词中，有不少诗句写了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句

（1）________________ （2）___________。

例3 我们学过的古诗词中，有不少诗句写了“水”，如“春江水暖鸭先知”、“桃花流水鳜鱼肥”，请你再写出两个含“水”的诗句_________、_______。

例4 我国古诗文中有许多关于“惜时”的名句，请写出其中的两句_________________、__________________。

这类默写题让考生根据提示的内容默写一组同类的古诗文句子，无论课内或课外学过的都可以。这样的要求比较宽泛，学生可以根据自己积累的情况自由填写。这类考题可以引导学生将写同类事物的句子进行梳理，长期下去，还会使学生学会运用不同的方法描写同一事物。可填：夕阳西下几时回、无可奈何花落去。

四、近意型默写题

例1 马致远的小令《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是_____________，______________。

例2 《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的句子是_____________、_______________。

这类考题一般是要求考生根据所提供的诗句写出与之意思、表达的心情或意境相似的诗句，既考查了学生对诗文的理解，也考查了学生的分析比较能力和诗歌鉴赏能力，对于初中学生来说，这类题目有一定的难度。例1：古道西风瘦马，断肠人在天涯。例2：山回路转不见君，雪上空留马行处。

五、反向立意型默写题

例：写出与下列诗句反向立意的诗句

1. 满目青山夕照明 _____________________________

2. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 _____________________________

例1可填写“夕阳西下，断肠人在天涯”，例2可填写“海内存知己，天涯若比邻”。这类考题在于考查学生根据所给条件从反面进行思维和联想的能力。这样的题目难度较大，但是在以选拔为主要功能的考题中，还是可以的。

六、选择型默写题

例 与原文相同的语句是（ ）

A. 一鼓作气，再而衰，三而竭。我盈彼竭，故克之。

B. 亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

C. 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

D. 朝而往，暮而归，四时之景不同而乐亦无穷也。

这类考题是要求学生从所提供的四句文言语句中选出与原文完全一致或不完全一致的语句，主要考查学生对文言语句的语序、字词等的掌握情况。一般来说，此类考题难度不大。

七、篇段型默写题

例：在提供的诗、词、曲篇名中任选一首，默写在下面的横线上。（要写篇名） 提供的篇名《水调歌头·明月几时有》（下阙）、《山坡羊·潼关怀古》

_____________________

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

此种类型的默写题主要考查学生对古诗文整篇或某一片断的识记情况，与传统的篇段默写相比，此题具有开放性和灵活性，在默写篇目上给以考生选择的余地。解答此类题目应注意不能添字、漏字、错字。

【模拟试题】（答题时间：20分钟）

古诗文背诵默写

1. 《醉花阴》中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是： 。

2. “无人问津”这一成语出自《桃花源记》，文中原句是： 。

3. 《岳阳楼记》中表现作者豁达胸怀的语句： 。

表现作者政治抱负的语句： 。

4. 《破阵子》中从视觉和听觉两方面概括紧张激烈的战斗场面的句子是： 。

5. 请你从本册学过的古诗词中写出一个与“鸟”有关的完整语句： 。 。 写出一个与“云”有关的完整语句： 。

写出一个与“花”有关的完整语句： 。

。

6. 《如梦令》中用拟人手法的一句是： 。

7. 《西江月》中从视觉和嗅觉上描写夜景的句子是： ， 。

8. 《破阵子》中写军营生活的对偶句是： 。 9. ，___________________，盖竹柏影也。

10. 描写桃花林景色的语句是： 。

11. 采菊东篱下， 。

12. 《读山海经》中写故事的四句诗是： 。

13. 《四块玉》中的用典句是： 。

14. 《山坡羊》描写潼关地形的句子是： 。

抒发作者对百姓疾苦关心的句子是： 。

【试题答案】

1. 《醉花阴》中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。

2. “无人问津”这一成语出自《桃花源记》，文中原句是：后遂无问津者。

3. 《岳阳楼记》中表现作者豁达胸怀的语句：不以物喜，不以己悲。

表现作者政治抱负的语句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4. 《破阵子》中从视觉和听觉两方面概括紧张激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

5. 请你从本册学过的古诗词中写出一个与“鸟”有关的完整语句：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 山气日夕佳，飞鸟相与还。

写出一个与“云”有关的完整语句：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 写出一个与“花”有关的完整语句：青山绿水，百草红叶黄花。

采菊东篱下，悠然见南山。

6. 《如梦令》中用拟人手法的一句是：应是绿肥红瘦 。

7. 《西江月》中从视觉和嗅觉上描写夜景的句子是：明月别枝惊鹊 ，稻花香里说丰年。

8. 《破阵子》中写军营生活的对偶句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

9. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 10. 描写桃花林景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

11. 采菊东篱下，悠然见南山 。

12. 《读山海经》中写故事的四句诗是：精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。

13. 《四块玉》中的用典句是：南亩耕，东山卧。

14. 《山坡羊》描写潼关地形的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 抒发作者对百姓疾苦关心的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

 

第二篇：八年级语文期中考试总结

语文期中考试总结

任课教师：李华

我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“难”，分析我们八年级语文期中成绩，可以看出，我班的高分层还不多，及格面还远远不够。

从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

对于古文《大道之行也》《爱莲说》，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少“比、学、赶、超”的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课外阅读片段，总分是26分，无人得满分，这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。

本次期中考试的作文总分是40分，全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有36分35分左右，这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。

针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变：

1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一定发全部过关，在平时的训练中发现一个错别字，纠正写对一个。

3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大起色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的好词

好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文，以培养自己的语感。

4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。