刚刚结束了第一次月考考试，通过这次全程参与监场与考试，总结如下: 试题分析：一年级这次的考试内容是数列.本章主要考察的内容是数列的概念，等差数列与等比数列的概念及通项公式及求和公式.本试题本着重视数学基础,注重能力提升,体现数学思想的核心构造而成的试卷，例如一题中1、6题考查数列概念，2、3、7、9、12、15、20、25考察等差数列与等比数列的概念及基本通项公式，并把重点放在基本概念的掌握上，例4、5、8、16、17、23、24都以基本性质为主，考查应用性质的基本能力，还有二卷的填空分别考察的数列的通项公式，求和公式，性质及等比中项的概念。解答题也已基本知识为载体分别考查递推公式、通项公式和求和公式的基本用法及灵活用法。总之这份试题作为高一的本章月考考试考题应该难易适中。

试卷分析：学生第一卷是选择题，共25个小题，每题3分，共75分，学生涂卡，5班最高分满分72分，6班最高分66分，60分以上的5班9人，6 班10人，但两班有很大的差距。5班的高分偏多72分2人69分2人;6班有60分3人,63分5人,两人66分，没有高分，这和餐旅专业的学生的数学基础多数偏差有着关系。尤其是第二卷两班的差距更大，5班学生第二卷较好的少，通过看简答题，可以看出学生的运算能力还有待加强。除了分数不甚满意，学生的书写也有待提高，规范还需加强。除了二卷还有少数白卷学生，可见有的学生的态度还学端正。

成绩分析：5班学生参加考试的人数有46人，100分以上11人，其中1人147分，1人144分，可见学生只要认真听课，就有收获。80分以下的有23人。6班参加考试的有37人，100分以上的共12人，80分的有21人，第二卷的0分有6个。单从第二卷就看出问题：还有很多学生没有真正改变学习态度，考察内容基本知识多，只要听课都应多少会做。

采取措施：首先应该加强班级学生的管理。5班课堂气氛较活跃，学习气氛不浓，这个班的男生较多，虽然有几个学生基础确实薄弱，但真正自暴自弃的学生还是少数，尤其是这几节课看到了学生的变化，几个以前不听课的学生也开始注意听讲。6班学生基础偏差，后面有一大部分学生也想有学习的意识，通过分

专业积极引导他们。其次在以后的教学中：备课时把每堂课化繁为简，每堂课都有具体的小目标，掌握那个概念，学会哪个题型，自习通过分层要求，达到每个学生学会的目的，这就需要备学生上下大的气力。最后一点就是要注重基础的教育教学。作为高考的必考科目之一，总觉得自己重任在肩，自习上有时给学生补充一点拓展的内容，通过考试发觉效果并不好，那就以本为本多进行提问反馈，在课堂上通过板书、作业等规范学生的数学习惯，引导学生学习数学的的积极性。

 

第二篇：月考总结

10月x日，我们学校举行了一次月考，我满怀信心去考试，但成绩却不怎么样。

先说说语文吧，这次我的语文考了68，扣分最多的是基础知识，虽说考了这点分，但我还是很高兴的，因为我的作文考的不赖，满分40，我考了32。如果在原来，我考的可没有这么好。开学这两天，我上语文课的时候，不是很注意听，觉得语文没什么意思，有点无聊。老师上课所讲的内容我只学会了7成。这次考试才考了那么一点分。

这次的数学考的不赖，考了个91分，全班第六名。这个分数课是和我进来上课是分不开的。开学以后，我上数学课时大部分时间都在认真听讲，老师说到哪，我的思路就跟到哪，老师讲的内容，我学了9.5成，还算不错，比较满意。可这次考试我实在时太不甘心了，我错的那些题，全部是马虎才做错的，就这样，我与100分还有第一擦肩而过。

该说说英语了，这次的英语我考了88.5分，很差。英语这门课我比较喜欢，上课也很认真的听讲。这回考试，我不是很认真，马马虎虎的，光是把“her”写成

“she”的错题就又三个，其他的错的也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊！

最后，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了62分。政治22，历史21，地理13，最差的就是那个生物，考了6分。这次政治和历史考的不赖，历史我本来就很喜欢，当然考的比较好。而政治是班主任的课，不能不听。地理我虽不喜欢，但多少还听进去了一些。而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物本来就难，再加上我没听，考6分都算高的了。

这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：考试时千万不能马虎，要认真对待。下次考试，我首先要把语文和生物复习好，再吧其他科目复习一遍，考个好成绩！