为积极推进我校读书活动，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，在11月x日下午，学校组织召开了五年级（4）班读书活动报告会，学校领导及全体班主任参加了这次报告会，并在会后共同探讨了关于读书报告会的开展情况，会上，大家踊跃发言，形成了一系列读书活动的措施及办法。现总结如下，用以指导各位语文老师更有效地进行读书活动的开展。

1、推荐课外读物。由于小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性，因此，教师要上好读物推荐课。可以通过教师讲解读物主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以让学生互相介绍自己喜欢的读物，向学生阐述喜欢该读物的理由，并适当朗诵优美句段或讲解故事情节，这样师生互相推荐好书，读好书，一起谈论好书等，开阔学生的生活视野，培养学生健全的个性心理，积累学生的文化修养。

2、做好阅读方法指导。教师主要教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；写摘录式读书笔记，摘录好词佳句和感想相结合的形式。

3、提高阅读欣赏与交流。欣赏与交流是阅读的目的之一，教师要引导学生欣赏阅读材料。可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，

促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。教师还重在引导学生进行交流。可以通过谈自己读完该书后的感受，谈自己读书的收获，还可以交流自己阅读的方法，从文中摘录的好词佳句，与他人共同分享读书乐趣，让学生在快乐交流中享受读书乐趣，增强读书兴趣。

4、组织好读书展示活动。在学生课前广泛阅读的基础上，展示自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：（1）读后叙述：组织学生介绍所读读物的作者，时代背景等有关文学知识，介绍读物主题思想，复述自己读过书籍的主要内容。诵读有关经典优美句段等。（2）开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，发表自己主见解，评价读物中人物思想，事件主题，对文中人物性格特征的评价与分析等。以促进阅读效果的提高。（3）表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等在汇报课上进行表演；（4）开展讲故事竞赛，将自己阅读的精彩故事内容与他人分享。（5）优秀诗文朗诵会，选择优秀诗文，开展朗诵竞赛，提高学生阅读能力，促进学生阅读兴趣

5、读书笔记展评。读书笔记是指学生在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能使学生不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：（1、）摘要式读书笔记 ，是在读书时把有关的语句、段落等按原文准确无

误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（2、）评注式读书笔记，评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。（3、）心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

6、知识竞赛活动。定期召开读书知识竞赛活动，从学生所读书目中选择设计新颖而实用的竞赛试题，可以包括文学知识、名言警句、优美词句、诗歌、谚语及歇后语、成语接龙等学生喜欢的种类，开展读书知识竞赛，以促进和鼓励学生阅读效果，推进读书活动正常有序开展。

各位语文老师要认真总结读书活动的开展情况，借鉴其他班级好的方法和经验，扎实有效的开展学生读书活动。学校将要建立合理的评价体系，促进小学生阅读达标的有效开展。学校把学生的课外阅读达标纳入到学校专项考核之中。要狠抓计划落实工作，以检查促开展，以活动促提高，以评比促提升。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡、阅读考级等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。

 

第二篇：读书报告会总结

各位老师同学们：

读书报告会即将落下帷幕。让我们再来回顾一下这次读书报告会活动，再一次感受读书给我们带来的快乐。

随着这学期读书活动的启动，全校掀起了一场读书热潮。“在这三个多月的时间里，同学们积极参加读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书。通过读书报告会活动的开展，进一步促成有特色的书香校园文化，让读书成了享受。

“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”读书能启迪人的智慧，读书又能与经典为友，与博览同行。我们紧紧围绕“一路书香”这一主题，让同学们沉下心来读书，读好书。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。我们总能从书中读到耐人寻味的经典语句，读到哲理、读到人生......读书伴我们成长，读书助我们成才！对读书报告的重视，促使所有学生热情积极地准备自己的材料，扎扎实实、一步一个脚印地完成任务。从某种程度上来说，可以督促我们的学习，督促我们多读书，充实和提高自己，达到相互学习交流的目的。

16位学生的精彩演讲，让人叹服！书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造，灵魂的净化会产生巨大的影响,读书可以提升

一个人的综合素质；可以完善一个人的内在品格；更可以丰富一个人的精神世界；

但读书绝非只是读书报告会活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好。一个成绩优秀的学生，必定是一个爱读书的人。读书决不是读书报告会时候的事，读书应该是我们一辈子要做的事。

此次的读书报告会，从策划到圆满成功，离不开各位领导、老师的努力，更离不开全体同学的积极配合与热情参与。通过这次报告会，让我们更加懂得读书的意义，让我们从现在开始延展书香阅读行动和深度的旅程

读书报告活动虽已结束，但这次活动的开展，必将对每位同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每位同学继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

同学们！与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。让“校园书香伴随我们一路起航远征”。 谢谢大家！