外国语学院 刘朝晗

实习生活接近尾声，在这里，请允许我对自己的实习生活做一个总体的评价。

学习方面：与学生相处融洽，用自己青春的活力给学生们带来了年轻的气息。并以自己的亲身经历，影响了学生们对未来的憧憬。希望孩子们可以抱有积极的学习态度，迎接未来生活的挑战。

生活方面：在这里的生活，简单却很快乐。孩

子们对我们的关心，让我们倍感温暖；办公室的同

事们的热心，让我们心存感激；学校领导的关怀，

让我们心怀感激。

来到这所学校，我深深的感受到了卢龙人民的

热情，都说实习生活苦，实习生活累，实习生活就

是遭罪，可是我觉得实习生活虽然苦，可是我们苦

的有价值，虽然实习活动累，可是汗水总能带给大

家收获，实习生活真的不能说是遭罪，我们要以正确的心态看待顶岗实习。顶岗实习，是学校给我们提供的一次历练自己的机会。通过实习生活，我们可以清楚的认识到自身的价值，重新找到人生的方向。高考以后的我们，已经接近迷失了，不知道自己到底还有什么价值，不知道什么是我们的使命。所以，顶岗实习实际上真的给我们提供了一个历练的机会。

当你看到孩子们期待的眼神，你一定不会再觉得自己毫无价值；当你听到孩子们单纯的问题，你一定不会再觉得自己毫无目的。在这里，一定要让我们的能力得以施展。

身为实习分队小队长，我带领实习小组成员

丰富自己的生活，让我们在贫苦中享受快乐。利

用周末时间，学校食堂不会开放，所以我就带领

大家自己开火，做一些简单却很美味的食物，以

补偿吃食堂的时候可怜着的小胃。天气凉爽的时

候，我们还会一起出去，在附近的一些地方转转。

在这所学校，我努力将我自己从学校带过来

的新的教育教学理念带给老师和学生们，希望孩

子们可以快乐的学习。除此之外，我们实习小组

还积极与学校一起组织各种活动。

教学学习：初出茅庐的我们，很多方面还是有所欠缺，所以我决定每次都去旁听指导老师的英语课。对于指导老师的课程设计思路，我现在是了然于心。可是，有些时候总是会觉得老师的授课方式有所欠缺。但是指导老师又是一位年近半百的老教师，也不好对她的方式做出批评，只是我讲课的时候就会稍作改动。作为实习大学生，我的优点就是与时俱进，专业知识过硬，可是我的不足之处就是缺乏经验，无论是从课堂管理还是对于突发事件的处理上都是这样。鉴于这点不足，我实行疯狂听课制度，不光是我指导老师的课，还有办公室各位老师的课程，无论是什么科目，我都回去听，除了听他们讲知识以外，我还学习他们的课堂结构，以及处理突发事件的方式。办公室的老师们教会了我很多，我也充分认识到了，光有知识储备是没有用的，经验很重要。于是我又开始对办公室的老师们进行小型采访，其实也算不上是采访，只是会问他们一些小的问题，例如：如果学生上课不认真听讲最好的处理方式是什么呀，或者学生们普遍不爱学习只爱玩该怎么办？其实很多问题我自己都有答案，我只是想听听老师们的经验之谈。这对于我对自己任教班级的学生们的掌控非常有帮助。

教学成果：实习期间我只接受了指导老师的一个班，这个班的成绩很不好，但是学生们还是比较听话的。班上好多孩子的英语都是吊脚学科，所以整体英语水平很差。

好多学校前

五十名里面的学生英语都考四五十分，这让我很是惊讶。我先从这些同学入手，逐个击破。由于好几位同学都是住宿生，给我提供了很多方便。我把大部份的经历放在他们几个学生身上，果然不负众望，他们几个在月考中平均每个人提高大约10分，有一位同学甚至提高了20分，这让我喜出望外，开始对班里的所有同学实行“特殊照顾”。期中考试的时候，我们班的平均分已经比我指导老师所任教班级的平均分高了，说实话，心里偷着乐啦。

除了任教课程以外，我们还协助实习学校举办的一些文体活动:安全应急演练、广播体操表演，学习雷锋演讲，清明节演讲，红歌比赛等等。

实习的生活虽然很累，但是我们过的很充实。这种锻炼是我们在学校拿着书本永远也学不到的，相信每一位实习生都会对实习生活有不一样的体会，下面我就说一下我的体会：实习的地点决定了你接触的民众的心。我实习的地方民风很淳朴，他们对于教师的尊重体现在一点一滴上面——买菜的时候多给点菜，卖鸡蛋的时候少算点儿钱等等。实习的学校决定了你专业的发展水平。越是穷苦的学校，越是锻炼你的能力。不是所有的学校都需要实习老师，每次实习的时候，总是有学生嫌这里穷，嫌那里破的，可是大家应该换一个角度想一想，要是每个地方都那么发达，还需要你来体现自己的价值吗？所以，顶岗实习，哪里苦咱就应该去哪里。实习期间所教育的学生彰显了你的人格魅力。并不是每一位实习老师都可以让学生非常喜欢的，虽然说咱们年轻，可以很容易的和孩子们打成一片，可是孩子们还是有辨别能力的，谁对他好，谁对他不好，他心里特别清楚，所以，不要拿自己的小聪明去哄骗孩子们。

顶岗实习，是一个锻炼意志品质，培养高尚师魂师德的好机会，希望我们的顶岗实习可以越来越好。

 

第二篇：顶岗实习个人总结

个 人 总 结

“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”庄子对于时间如是说。是的，时间就是那个才不会管你是怎样想的，只是依着自己的步调不紧不慢地向前走着的既慈悲又残忍的东西。本以为会很漫长的四个月也不过是如庄子的那匹白驹过隙般的短暂，在我熟悉了这所位于青山绿水间的学校，熟知了那些可敬的老师，熟识了那些可气又可爱的孩子后，毫不留情地弃我而去，却给我留下了宝贵的财富和很深的留恋。

回首这“最长而又最短，最平凡而又最珍贵”的四个月，我看到了自己的疲惫，看到了自己的疼痛，但也看到了自己的成功，看到了自己的成长！

一、 教学实习

在定岗实习支教的四个月里，教学实习是众多任务中最重要的一项，也是我 个人认为成长最快的一项。它带给我的感觉比较复杂：有初时的茫然，又遇到瓶颈时的困惑，有解开一道题时的雀跃，有看到豁然开朗的笑脸时的自豪与骄傲，有战胜自己时的顿悟······

说实话，从学校会计苏老师手中接过崭新的语文课本和教学参考书的那一刻，我心中充满了关于教学和能够登上讲台的兴奋感，觉得那久已存在于自己心中的愿望——做一位优秀的语文教师——终于可以实现了！

当翻开还散发着油墨香气的语文书，要开始自己的备课之旅时，望着那一行行铅字，我心中除了茫然还是茫然，根本不知道该从何看起，这时候心中的那种兴奋劲儿早就不知躲到哪里去了。

现在想想初来时自己的那种慌无措感，还是在觉得好笑之余有着对那时自己的同情。

但是我并不气馁，因为我明白没有谁是生来就擅长做某项工作的，我亦然。其实，现在想想，那时的茫然也并不是坏事，它让我收起了在不轻易间流露出来的出身一本大学的优越感，它让我明白文凭不能代表一切，那只是人生中的通往未来的又一个阶梯。在要求教学实践经验第一的学校，那些华而不实的理论和高谈阔论最好放在一旁，只有谦虚地向那些有资历有丰富教学经验的老师请教和学习才是王道！

我听我的指导教师张老师——一名优秀的儒雅的语文教师——的第一节课就是七年级下半学期语文科目的重头戏：陶渊明的《桃花源记》。张老师用他那一手好看且清晰的粉笔字、连贯且清楚的讲课思路、很强的掌控课堂的能力（哪怕是最不听话的学生都认真地侧耳倾听着，生怕漏听了一个字）和他那富有美感和磁性的声音一下子就把我带到了那“芳草鲜美，落英缤纷”的桃林美景中，我这才明白原来书中、电视上说的“如临其境”并不是凭空捏造的。这所有的一切让听课的我产生了一种幻觉，仿佛张老师是一位身穿青色绸衣，脚踩黑面布鞋的温文尔雅的老夫子，“腹有诗书气自华”！这也让我热血沸腾，我更坚定了我想成为一名优秀语文教师的愿望。

跟随着这样一位满腹经纶的指导教师是我的幸运，而我也确实从张老师的身上学到了很多关于教学方面的知识，让我对上讲台不再怯懦，面对学生不再胆怯。 在“最快而又最慢”的四个月里，我几乎尝试过了所有的语文课型：散文、小说、文言文、试卷讲评、作文赏析、现代文阅读······其中有我拿手的，如

文言文（也许是因为我第一次听的语文课就是张老师讲的文言文），也有我最不会讲的，像现代文阅读，这个课型一开始就是我教学中的一个瓶颈，也是我以为自己再也逾越不过去的峭壁。但是我并没有气馁，而是抱着课本和许多教学参考书研究，到处请教那些有经验的语文教师，听取他们的意见，并听每一位不同年级的语文教师讲的现代文阅读课。现在的我不敢说我能真正讲好一节现代文阅读课，但我可以问心无愧地说：“我能尽我最大的力量和能力来备课、讲课，争取让学生们都听懂，不让自己和他们留有遗憾。”

当自己还是一名中学生时，最喜欢做的是那些很有挑战性的数学题，因为在做出来的那一刹那，我觉得自己心中都有征服世界的力量。也一直以为只有理科的那些题才能让人产生这种兴奋感。但是当我和同教语文的袁老师一起探讨一道颇有争议的语文题，并在苦思冥想之后找出了正确答案时，我心中洋溢着和中学时代做出一道超难数学题时一样的自豪与骄傲感！

这种自豪和骄傲的感觉在我给学生讲通一道题，看到那一张张幡然醒悟的笑靥时一样存在着。实习生活有苦也有甜，而最多的还是甜。尤其是走在学校里，听见迎面过来的学生的一声声问好，或是他们说“老师，过来一起玩”，又或是他们说“老师，这个好吃的给你”，心里面的那种不能言表的感动真的能温暖人心！

四个月的实习生活已如那匹白驹般踩着我的发梢跃然而去，只留下了一地的留恋和满树成熟的果实，让我感恩一生，受用不尽！

二、 班主任工作

在长山峪中学实习时，虽然我并没有担任班主任的工作，但是在平时的教学 实习过程中也接触了许多和班主任工作有关的事项，而且平时在办公室总是能看到四个七年级的班主任处理班级的大大小小的事物，这所有的一切，让我对班主任的工作有了一定的了解和想法。

首先，班主任的工作是非常繁重而复杂的，他们远要比任课老师的任务重。除了和任课老师一样要认真备课、讲课、批改作业、辅导学生外，还要处理班级里的所有事情，要考虑给学生安排的座位是否合理，班级内和担当区的卫生是否合格，班上的学生是否有打架的，上任课老师的课时学生是否听话······可以说，班上所有的学生和事情都要由班主任来操心。正如我上面所述，班主任的工作要比想象的繁重的多。

其次，我就我四个月的实习生活这浅薄的经验来谈谈若是我作为一位班主任的计划。班主任的对一个班的责任要重于其他教师，那也就要花费更多的时间和精力来管理本班学生。

一个班级就像一个彼此紧密相连的整体，那加强班级凝聚力是首要任务。要想加强班级凝聚力就要让学生明白他们已经不再是独自一人，而是班级中的一员，那所做的任何事都要事先想一想：“我这样做对班级有什么好处？对自己又有什么好处？若是自身的权益和集体的利益相抵触时，我该怎么办？是不是自己要给集体让步？”先把集体的观念灌输给每一位学生，使他们在做每一件事之前都三思而后行。

要想加强一个班级的凝聚力，还要建设班级文化，可以在班会上先争取大家的意见，集思广益，建设既符合多数人甚至是所有人意见的又跟得上潮流的主题，再在全班征集短小精悍又读起来朗朗上口的班级口号，确定了班级文化的主题和口号后，再征集符合班级主题的小文、画作等一切形式的作品，选出好的作品后，用班费买一些彩纸和签字笔来装饰班级的后墙，让学生在一个充满色彩的文化氛

围里学习。

其实，学生一年在学校呆着的时间要远远超过他们在家的时间，所以要给学生们创造一个更好的学习和生活氛围。可以买几盆花或者草，不用太贵，只要好养就好，摆在教室的窗台上，既增加了班里的色彩，活跃了班中的气氛，又能让学生眼中多些绿意，以更加饱满的精神状态投入到学习中。

学期之初，班干部的选举对于一个班级、一个集体而言是非常重要的。既然是选举就要讲求公平性，而且作为一个班级的班主任若是在这上边被学生怀疑不公平，有偏心之嫌，那在接下来的日子就很难让学生信服。有的人会说了，要是选出来的是那些学习不好的孩子，那该怎么办？我要说的是，每一个孩子都有他的优点，既然他被孩子们选举出来了，那就说明他在学生中的人缘很好且有组织能力，那让这样的人来担任班干部也就没什么不好，也许比那些只知道读书的人管理班级还要好得多，所以对于班干部选举的问题上，我还是认为要以公平为主，这样不但可以建立起自己在学生心目中的诚信观，而且还能让不同的学生来锻炼一下他们的组织能力。

作为班主任，就要公平地对待每一位学生，若有两名学生犯了同一个错误，不能只说学习稍差的那一个，而当着这位同学的面温和地劝说学习好的那一个，这样不公平的处理方式百害无一利：班主任在学生心目中的地位就会一落千丈，即使他们在表面上不表现出来，在内心里也会看不起这个班主任，那再在管理学生的时候就会没有了威信；对于那些学习较好的同学也是一种伤害，他们就会以为反正犯了错也会有老师庇护，也就肆无忌惮了，这样对他们品质的培养也不会有好的影响，会使他们产生“只要学习好，那其他的都无所谓”的想法；对于那些学习不是很出色的学生来说更是会造成心灵上的伤害，他们会产生一种自卑自弃的心理，认为学习不好就是没出息，就不会得到别人的青睐，长此以往，厌学、逃学等情况都会出现，甚至有可能会丧失对学习的信心，很小就辍学出去打工。由此可知，班主任的态度对学生来说是多么的重要！

班主任要多和任课教师针对学生一段时间的表现进行沟通，多了解学生在学习上的态度和现状，以及他们在课上的表现，这些都有利于班主任从侧面认识本班的学生，而且和任课教师的沟通还有利于统一对学生的认识以及对他们的管理。

除此之外，班主任要多和学生座谈，了解他们在思想上的动向，并多于家长沟通，双方一同解决学生身上出现的问题。

最后，我要说的是，班主任的工作真的很繁重很累人，所以班主任老师有时会有些负面情绪是正常的，但是不能让负面情绪总是支配着我们，我们要学会调节自己的情绪，故其他的老师、家长、学生要理解班主任的难处，多体谅班主任，只有双方都学会了为对方着想，那即使面对再难的问题也会在理解和沟通中迎刃而解！

我期待着这一个美好局面的到来。

三、 思想政治方面

虽说大三下半年我一直都在长山峪中学学习、工作着，没有像以往那样频繁地和同学

一起参加大学里的各种党团活动。但是这并不意味着我在思想上就放松了对自己的要求。作为一名中国共青团团员，我明白无论在何时何地都要严格要求自己，时刻提醒自己代表着河北师范大学共青团团支部的形象，自己的一言一行都应该符合共青团对团员的要求。

首先，自己现在子啊长山峪中学实习，并非正式教师，但自己要在心里把自己当成一名教师来对待，要遵守教师的道德规范和学校的规章制度，不能因为自己是名实习生就肆意妄为，不服从学校的管理。而我也是这样做的，在四个月的实习生活中，我严格要求自己，遵守学校的各种规章制度，不任意而为，每天和其他教师一样，早上7：20、中午14:00之前签到，并遵守学校的坐班制度，从不迟到早退。

其次，我作为一名团员，在学校严格地按照共青团对团员的规定来要求自己，规范自己的行为，在思想上积极要求进步，跟随学校的其他教师一起进行了三次政治学习，有“长山峪中学党支部关于‘三提一转，争先创优’活动及其实施方案”、“党的三代中央领导集体关于科学发展观理论”和“建设社会主义和谐社会理论”，这些有关学校及国家的政治学习让我受益匪浅，并在学校的实践中看到了它们对学校各方面的积极影响，也让我在思想上更加贴近中国共产党。

最后，在长山峪中学实习的虽只有我们三人，但是我们仍然按照学校及顶岗办的要求每月组织两次团活动。团活动的内容丰富多彩，有月考分析，公开课讲评等学术上的内容，针对我们自身的情况进行了讨论和研究；也有校歌咏比赛，趣味运动会，“安全知识”主题班会等内容，既锻炼了我们的组织能力，又丰富了学生的知识和他们的学习生活，让他们了解到在学校的快乐，减弱了他们可能存在的厌学情绪。

塞万提斯在《堂·吉诃德》中说：“流光的奔驰/注定能拨转方向/使‘已经’又成为‘未曾’/世上哪有这么大的力量/能颠倒今古把这事完成/时间像奔腾澎湃的急湍/它一去不还/毫不留恋”时间就是这样力量庞大的东西，虽然我在长山峪中学只待了短短带的四个月时间，但是它却改变了我的人生，改变了我自己，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念，哪怕这条道路并不像我以前想象的那样容易，我也“其心不悔”，一如既往地向着自己的目标努力。而且四个月的实习生活丰富了我的教学经验，让我更有信心面对以后的道路！