轻叩诗歌——活动总结

马鞍山师范附小601班 沈美欣

这次有关诗歌的综合性学习即将结束，回顾这几周的活动，许多难忘的事如沙漠中的珍珠一样撒满我的记忆。

这几周的活动有搜集诗歌、整理诗歌、朗诵诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌等。我的心跳得特别快，下节课是语文课，但它同时也是同学们期盼已久的朗诵会。可能是因为心急如焚，大家在课前都不停地议论。

“唐老师来了！”不知是谁提醒了大家。果真，这次活动为我们全班出谋划策的“军师”来了，她就是我们的班主任唐老师。当唐老师宣布以敲黑板传花来挑选幸运“读 ”者，一些同学踌躇满志，另一些同学则哀声叹气，我当然属于第一种了。唐老师让陶韦延上讲台当敲黑板手。如果敲击声停，“花”落在谁手上，谁就等于中了唐老师的“大奖”。唉，真是倒霉透了，那个董云翔犯规了，他把“花”拿在手中玩赏不亚于两分钟。终于到我了，可刚刚传给我以后的0.00001秒敲击声停了。同学们纷纷祝贺我“中彩”了！说真的，当时我就羞得恨不得挖个地洞钻进去。

我看着讲台上在热情高涨朗诵《满江红》的宋铖，不由地回忆起老师布置这项任务时兴奋不已的状况。“哎！第一名肯定属于你了！”孙玉斌笑着对我说。“不一定嘛！”我忐忑不安地回答。“别说了。Next是你了！”“最后一位幸运者。”我昂首挺胸，像上刑场似的一咬牙上去了。

打开音乐伴奏，我朗诵了起来“孩子快抓紧妈妈的手，孩子快，抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头??”我很顺畅地朗诵完毕，我行了礼便逃似地奔向座位。“啪啪啪”，同学们鼓掌了。我很开心，很开心！自己的努力终究没有白费。

讲台就是舞台，它如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。同时我也感受到了诗歌艺术的魅力。活动结束了，但诗歌带给我的影响将伴随我在学习的道路上展翅飞翔。哦！诗歌，我与你牵手共同遨游文学的海洋中。

 

第二篇：轻叩诗歌大门活动总结

轻叩诗歌大门活动总结

在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动。 同学们纷纷把自己喜欢的诗歌朗诵了出来给大家欣赏有《我是一个任性的孩子》、《相信未来》、《水调歌头》……其中我最喜欢《水调歌头》内容是：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？……我喜爱它的原因是:此词是中秋望月怀人之作，词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品……许多同学们也发挥了自己的灵感,也自己写的诗。尤其是麻逾佳同学写的《游锦江》让人看了就叫好。至今不到一个星期就有40多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前。

让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！