不断总结 不断进步

----20xx年春六（2）班数学工作总结

时间过得真快，一转眼，一学期的教育教学工作接近尾声， 我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育工作，转变思想，积极 探索，改革教学，收到很好效果。为了克服不足，总结经验，为使今后而工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对学期教学工作如下总结：

一、基本情况

现任班级男生多，女生少。一般情况，考试成绩优良率占百分之四十，及格率百分之七十五，不及格占百分之十左右。

二、主要做法

1、认真备课。为了便教学更加有序，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟足采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积厚，和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和程变教学水平。

2、注重课堂教学。我注重认真，上好每一节课。本学期我把课堂教学工作作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注意学生主动性的发挥，发教学生的思维，增强上课技能，提高数学教学的质量。在课堂技巧注意调动学过学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口，动手动脑的能力。注意结合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。 3、做好课后铺导工作。学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的铺导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一切的弊端，同时加大了后进生的铺导力度。后进行通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都技训注意给他们补一课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步更快，兴趣和求知欲也会随之增加。

4、认真批作业。布置作业力求有计性，有层次性。在布置后检查，因此我及时对学生

的作业批改，认真分析并记录，学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类说法，进行透切的讲评，并针对较差情况及时改进教学方法，做到有的放失。还有些是因为一直以来学习习惯差，加上家长长期工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导，使孩子长期的自由小懒散惯了，形成不良的习惯。作业写得非常马虎，更严重的是经常少写，不写作业。对于这部分学生不放弃进行各别教育，及时督促。

5、树立良好的学风。有为数不少的学生拍老师批评，学习上存在问题，不敢问老师，作业也怕不对而找别人的来抄，这样多大严重影响成绩的提高。对此我狠抓学风，在班级提倡一种认真，求实品学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道事问老师。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学经常不及格。我找一差生分析原因，提出批评后加以鼓励，并为他们定下目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差抱差落了破摔的态度，或过于自卑、考试怯场等，我就帮他们找适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心并且要在平时多问听为什么。同时，一点进步，即便很小，我也及时表扬，经过一个学期，绝大部分的同学有进步。

三、主要成绩

本学期所任的数学、在学校、区组织的考试中，特别是学习举行的“奥数”比赛中，学生的成绩一直名列前茅。

四、不足之处

人非草木，孰能无过。我深知教学工作中存在很多不足之处，特别是组织教学，不能很好运用教育学、心理学来解决问题。甚至，在课堂纪律不好的情况下，不能冷静处理问题。

五、努力的方向

对于得我把它当作财富，对于失会在今后的教学中努力改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往得勤勉、务实工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，力争把教学工作做得更好。

执笔人：游加胜

20xx年x月x日

 

第二篇：六(2)班数学教学工作总结

六（2）班数学教学工总结

刘兴荣

本学期,我担任六(2)班数学教学工作.在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展，全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、学生基本情况

全班共计人数42人,其中男生有25人,女生有17人,他们的成绩和基础不算好,但是他们的纪律较好,学习也比较用功,但是也有部分同学由于基础太差而无法接受新知识.

二、成绩分析

该班通过本人的努力工作和学生勤奋努力学习,在这次毕业会考中成绩令人满意, ,班级人均分分,.通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中.

三、教学工作情况

1,认真备课：备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.认真写好教案和教后感.

2,认真上课：为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等.鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力.从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人. 3,认真批改作业：对于学生作业的布置,我本着"因人而异,适中适量"的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业.学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评.

4,认真做好后进行转化工作：本班42名学生中,学习中下者将近占一半,所以"抓差补缺"工作尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们"开小灶".首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,

并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬.通过一学期"时间,地点,内容,人物,措施"五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩.

四、存在的不足和今后努力的方向

知识水平有待完善,要向其他老师学习,逐步在以后的工作中不断地充实和完善自我,认真学习,努力实践"三个代表"以健康的思想,马列主义的人生观世界观和科学发展观教育学生,使他们成为有志向,理想的学生,从而为目标不断进取的接班人,为提高全民素质而贡献自己的光和热

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础教育上,自己的教学经验及方法上等方面.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩.