政教学生科《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》
学习活动总结
(一)工作思路
开展“文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,各方面都呈现出一些可喜的变化。
(二)加强宣传,营造氛围
学校充分发挥学生会和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会、主题黑板报活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
(三)主题明确,循序渐进
全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、 “爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动,形式多样,内容丰富多彩。由点及面地开展行为养成教育,并及时进行督查,保证了活动效果。
(五)实践活动 有声有色
1.利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课活动。
2.利用三八妇女节对学生进行感恩教育。开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、我给妈妈打电话等不同形
式的主题教育。
3.开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,组织了手抄报、征文现场比赛。
(六)落实规范,巩固成果
组织学生认真学习《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。文明礼貌月活动的开展,减少了迟到早退和乱扔垃圾的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,同时,学校健全了值勤规章制度,加强对每日常规活动的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时处理,通过活动的开展,每个学生能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也给自己带来快乐,带来温馨。
(七)积极总结,让文明之风常驻校园
中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,政教学生科不断总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
克州三中政教学生科
20xx年x月x日
童疃中学《中小学生日常行为规范》学习活动总结
(一)工作思路
通过开展集中学习《中学生守则》《中规》活动,进一步增强了全校学生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,各方面都呈现出一些可喜的变化。
(二)加强宣传,营造氛围
学校充分班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会、主题黑板报、主题文化栏等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
(三)主题明确,循序渐进
全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动,形式多样,内容丰富多彩。由点及面地开展行为养成教育,并及时进行督查,保证了活动效果。
(四)实践活动 有声有色
1.利用晨午会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
2.开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象进校园”主题教育活动。
(五)落实规范,巩固成果
组织学生认真学习《中学生守则》《中小学生日常行为规范(修订版)》,规范要求学生的言行。文明礼貌活动的开展,减少了迟到早退和乱扔垃圾的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,
对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,同时,学校加大了学生会值勤机制,加强对每日常规活动的检查、评比力度,从文明举止、仪容仪表、校服穿戴等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时处理,通过活动的开展,每个学生能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也给自己带来快乐,带来温馨。
(六)积极总结,让文明之风常驻校园
中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次集中学习活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼仪的成果,不断总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
20xx年x月x日
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