回顾本学年的科学教学工作，注意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点，认真完成本学年工作。现总结如下：

一、政治思想方面：本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。 忠诚于党的教育事业。在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表。遵守学校的各项规章，积极参加学校的各类政治学习。认真记录，及时反馈，努力提高自身的思想觉悟。在一年的教育教学工作中能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。一年来，在组里与大家和睦相处，团结协作，不计较个人得失，尽心尽职，做好自己的本职工作。本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各

种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、

主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

能出色完成学校安排的各项教育教学工作。

二、教育教学方面

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实

验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，

如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制

作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应

补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生

原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知

识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差

异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学

习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语

言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察

每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用

加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的

学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有

趣、重要的学科。

4确保课堂教学

在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学

习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课

的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上

好每一节课。

（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首

要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好

奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平

常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学

生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学

生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和

自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于

学生学习习惯和品质的培养。

（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任

务来抓。

在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长, 由于学

生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不

同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学

基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非

常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本

知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学 生做出不同的要

求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培

养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养

他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自

的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，，尽量创造机会让学

生动手实验，通过实验进行观察和研 究，明确实验的目的要求，真

正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。

（3）把教学生学会学习，当作课堂教学的根本任务来抓。

在平时的教学与复习中，注意以课本知识为基本探究内容，重视获取

知识的过程，加强对学生科学素养及发现问题、分析问题和解决问题

能力的培养。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心

境，创设良好的课堂气氛，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主

动学习，逐步形成科学探究能力，掌握学习科学的“基本学科思维方

法”。

三、教学仪器和实验室管理工作方面

仪器和实验室规章制度齐全，账目建全。按管理常规摆放有序，

室内布置科学合理。按仪器配备目录对各种仪器所划分的类别，归类

入柜，定位存放。保持仪器和实验室整齐清洁。能协助老师配备实验

器材及熟悉使用仪器，积极配合有关老师完成各项实验任务。服务热

情，团结协助，认真负责，忠于职守。保持仪器经常处于完好状态，

及时解决实验课中出现的疑难问题。认真填报实验记录及各种统计

表。充分发挥学校现有仪器教具的作用和效益。经历多次参观、检查、

验收等活动都受到一致好评，为学校教学服务发挥了重要作用。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发

扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好学校的明天贡献自己的力量。

 

第二篇：年度教师个人工作总结

年度教师个人总结

一学年来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。

在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

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在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。