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转眼间一个学年已经过去。在这个学年里我担任了四年级的语文、品德、科学、专题等科目教学。回想前年刚接这个班是的情景，我们学校是住宿学校从四年级开始学生从各个教学点上来，对于他们来说就像是一年级的新生一样，刚离开了父母独自在这里学习生活，这个对于他们来说是一中挑战。初次离开父母的他们很多都不习惯，他们在家里是个小公主、小王子如今的所有生活都要靠自己了。刚开学孩子们都处在心情不稳定的情况下感到学习生活都非常困难，孩子们都在角落里哭鼻子，闹情绪不想来学校的。经过了一年多学习生活在老师们的帮助下学生有了习惯有了兴趣、学习上也有了进步。回想当初一切都历历在目。以下上为本学年的工作总结：

一、教学工作上的情况

在这个学年里我认真专研教材，认真钻研新大纲、虚心向有经验的教师学习。坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。我要求自己每节课要做到：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑学生的接

受能力认真组织教材、如何安排每节课的活动。让学生能很好的接受这些知识点。在课堂上努力组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们班的同学由于三年级之前没有把课堂纪律管好导致上课爱动、好玩，缺乏自控能力，因其在这个方面我们下了很大的功夫与培养。在学习上有很多同学不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极认真参加每堂学校开展的教研活动，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，积极去听老师们的课把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行的不足进行修改，将老教师们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

二、关注学生的发展

我们班的同学的基础知识掌握的得很不好，学习纪律也很差在刚接这班时第一次测试只有两个同学勉强及格，学习纪律更差，上一堂课下

来简直就像去和别人骂架一堂课每次下课都非常筋疲力尽，原本备好的一堂课全都泡汤。但很庆幸的班里还有几个优秀生例如“孙敬”同学为了让每个同学能在原有的基础上得到发展我着重“抓两头，带中间”。注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。

三、学生的转变情况

回想当初刚接这个班时真是可以用“头大”“脑热”“厌倦”等词来形容。这个班可以说是所有的问题生可后进生都聚集在这里。不管是识字还是书写汉字最基本的拼音都与别的班级差了一大截。很多同学的基础都不及二年级的学生。他们的识字量真的少得不堪提，例如叫朗读文中一句子能完成的只有四五人，其余的有一大半字不认识。在作业书写方面，几乎不规范错别字很多老师改作业真是头疼更要猜猜他们写的是什么字。拼音摸底只要两个同学勉强过关课堂的纪律差不说反而还有几个是故意捣乱课堂的问题生。刚开始要想上一堂好的课真的很难，每次上堂课后下来真是疲惫不堪。我抱怨、我埋怨为什么会带这个班。但很安慰的事能与班主任陈老师她融洽相处。经过了沟通想方案、想对策、我们努力的把班管理好 。要想管理好这班首先得从日常行为规范抓起。许多学生他们没有意识到，上课说话、随意的走动会影响老师和同学的上课针对这个问题我们制定了规矩，遵

守的给予奖励，违犯给予惩罚。经过了大半个学期这种上课随意说话，随意走动的现象有了明显的减少。

课堂纪律好了学生的成绩也提高了。在这学期里有很多同学都有很大的进步。就拿写字来说吧，起初我是猜着他们写的是什么字，现在虽然没有那么规范但却已经比以前进步了很多不会把一笔画写分开。起初连一句话都写不出的同学现在已经会写一些白话作文，从刚开始只有两三个及格现在已有十来个。看着同学们的进步我心中多少有种欣慰。当然其中也少不了孩子们的努力和付出。因而我得出了一个结论只要找对方法努力研究在加上勤奋认真，没有过不了的槛这是我本学年的工作总结。

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx至20xx学年度工作总结

20xx至20xx学年度工作总结

广南县旧莫乡旧莫中心学校 何洪铭

本学年度工作已结束，为把完成的工作得到及时反馈，总结工作得失，吸取经验，使下一年的工作更有明确的目标和努力方向。以下将本年度工作总结于下：

一年来，我坚决拥护中国共 产 党的领导，热爱学校，热爱本职工作，工作中任劳任怨，虚心向有经验的老师学习，主动承担重任，敢于坚持真理，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。对教育事业无比热爱，把自己的精力、能力全部用于自己的本职工作中，并能自觉遵守职业道德，在平时工作和生活中树立良好教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，使相关业务水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项工作任务。

本学年是我值得回忆和反思的一年，20xx年x月份的开学伊始，我是从威龙完小被调到旧莫村土城完小任完小教导主任。到该校后，我首先一手抓好教导工作，根据辖区学校教师实际，做好教师的任课分工工作安排，按照新课标要求，科学合理安排课表，把开学工作布臵井井有条 ，开学不几天，学校工作秩序井然，老师乐意、安心工作，学生高兴到校上课。其次我还承担全村的“两基”工作重担，从开头的摸底调查到所有数据的操作，我都

主动承担，加班加点，熬夜苦干，按时完成各种档案的上报和交接工作。再次，我还积极配合完小校长做好学校安全、教师管理、学生管理、校舍规划等工作。期间我主动两次到烫家，三次到龙街等地动员学生返校读书，虽然不到两个月的时间，我深受广大教师、群众和学生的一致肯定，评论口碑较好。

为适应教育改革需要，20xx年秋季学期开始，旧莫乡中小学实行分片管理，原昔板中学独立成昔板中心学校，旧莫中心学校的“两基”工作人员有所变动，工作人员不能满足繁重的工作需要。这样，我被调到旧莫中心学校普九办工作。

到中心学校工作，我任劳任怨，虚心学习，努力提高个人业务素质，坚持真理，求实创新，尽力做好本职工作，与同事共同商量，找出本辖区“两基”存在困难和问题，研究可行性方案，工作既分工，又合作默契，任务上分工明确，在实际的操作中做到了合作共担，确保“两基”数据吻合，及时为当地党委、政府提供可靠数据，按时按量完成县布臵的工作任务。在做完本职工作的同时，积极主动和学校其他科室领导完成其他工作。加班加点工作是经常的事了。

欣然回首，一年来的工作，尝过酸甜，品到苦辣，一路风雨，一路歌，今年我被县表彰为“两基”工作先进个人，捧到自己被上级表彰的荣誉证书，心里有说不出的欣慰。来年，我将加强学习，不断总结经验，逐步完善各种档案，为本职工作的进一步提高而不懈的努力。