峨山镇中心小学考核办工作总结

实施教师年度、师德、实绩等各项考核是我校的重点工作之一，通过考核给我们的教学管理、教师量化管理、教师专业技术评价及班主任工作提供了一个努力的方向和依据，让我们的教师知道了自己该朝那些方向努力，明确了自己的工作，给教师的工作起到了指导性、方向性的作用。促使他们取得了更好的成绩。

一、激励了教师工作的积极性、主动性。通过考核教师的德、能、勤。既能把教师特别是班主任在各方面的工作所体现出的特点区分，也把教师各种能力、责任心态度区分开来，挖掘了教师的潜能。在各项量化考核细化的基础上班主任明确了自己的工作目标及工作努力的方向，并通过自己不断地努力朝着考核预定的方向发展，使得学校的德育教育、教学工作取得了一定的成绩。

二、为做好二00九年我校教职工实绩考核、师德考核工作，我校及时召开全体教师工会议，传达有关精神，把考核的意义、考核的基本原则、考核的内容和标准、考核的程序和方法、考核的要求等向教师传达，按上级的要求认真做好实绩考核、师德考核的各项工作。

1、成立由校长担任组长的考核小组。要求每个教师认真填写好《实绩考核登记表》、《师德考核登记表》，本着公平、公正的原则，认真进行各项测评。

2、学校领导根据被考核人的平时表现及民主测评等情况，对被考核人写出评语，提出考核等次意见。

3、学校考核小组根据被考核人的实际表现，民主测评情况及分管领导的评定，进行认真核实，以无记名投票的方式进行表决，对被考核人评定考核等次，并交学校负责人审定。

4、把考核结果进行了公示，确定教师无疑议后，被考核人填写登记表，并签上了名字。

5、我校坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，进行认真的考核评定，考核工作能顺利地进行。

三、我们的考核工作实行阳光操作，做到了“公开、公平、公正”。

1、领导重视。明确考核的目的、意义、程序、方法，校长还对考核程序的细节进行了认真的讲解。

2、宣传有力。对考核进行宣传，使教职工能认真的对待每次的考核，正确的对待荣誉，对考核过程进行监督。

学校办能够确实把勤奋、踏实、业务精干的教师评选出来，起到了彰扬先进，打击落后的激励作用，充分调动了广大教职工的教师育人的热情。

 

第二篇：考核总结

3月份绩效考核总结

每月一次的绩效考核于4月x日到12日进行完毕，这次我站被指派参与考核，一同参加的还有蒙西质量管理站和棋盘井质量管理站。这次考核除了对中心下设13个基层站点的工作进行了检查外，还对2个新成立站点（蒙西质量管理站和棋盘井质量管理站）的工作进行了全面细致的指导。

一、 考核组严谨的工作作风

考核小组对各站点3月份党务工作、质检工作、计量工作、工资分配、制度管理、安全生产等几个方面的原始记录和有关资料进行了查看和核对，并对照评分标准，逐条逐项进行考核。在考核中，充分体现了班子成员的爱岗敬业精神和考核工作的公平公正原则。参加考核的站点人员也积极地跟被考核站点进行了工作交流，互通有无，取长补短，达到了很好的效果。考核结束后，考核组与各站点交换了意见，通报了考核情况。考核组对各站点完成的好的工作给予了充分的肯定，同时，也提出了一些希望和要求。各站领导班子对中心考核组提出的希望和建议纷纷表示感谢，并表示今后将继续按照中心的工作部署，结合本站实际情况，及时整改，不断完善各项工作，推动站里工作迈上新台阶！ 二、 考核中的欣喜发现

可以看到，绩效考核在某种程度上已经深入人心，得到了广大员工的理解与支持；考核工作也取得了一定的成效，调动了员工的工作积极性和工作热情；各站员工从绩效考核中也得到了实惠，使得大家

积极参与，进一步推动此项工作的长远发展。开展绩效考核，不仅给公司带来了效益，也为员工带来了收益，实现了双赢的局面。

三、考核后的深刻认识 就我站来说，考核刚开始时，有点盲目。由于各站对中心布置的工作认识深度不同，具体工作思路有差异，导致各站点积累的资料形式各异，一时难辨好坏。随着考核的深入，通过对照各站内容的同异，思路逐渐明晰。对本站需要学习和完善的地方有了初步了解，也掌握了一定的方法：

1、针对一些长期的任务，如班组建设，创先争优等，要从公告通知中找到相关实施方案仔细研读，真正领会其精神实质，围绕中心，创造性地开展工作。并且这几项工作各个站点完善情况参差不齐，可以借鉴一些好的方面，比如：群众评议表用打分的形式代替三个级别的评议，操作性强，且更有说服力。

2、到了一个站点，不仅要看记录和资料，还要积极跟站点工作人员沟通交流，收获更多。

进行完蒙西质量管理站的考核以后，听了各个领导提出的工作要求，受益匪浅。豁然开朗，对本站工作有了更加系统全面的认识，有利于开展具体工作，少了些迷茫多了些目标和方法。明白自己为什么感觉工作很吃力，却成效甚微。就是对工作认识不够明确，所以不能完全进入状态，抓不住工作重点。以后要重新审视这个问题，积极探索提高工作效率的方法。

乌海西质量管理站

20xx-4-13