期末考题类型：

一、选择题（20个20分） 二、判断题（10个10分） 三、简答题（四个，来自老师给的八个题中，20分）

四、分析题（下述四个必考题中的两个，每个15分，共30分）

五、分录题（10个共20分）

第一、二两题大多数是练习题中的。 第三题从以下老师给的八道题中选四道：

1．什么是权责发生制？在权责发生制下怎样确定本期的收入和费用？

亦称应收应付制或应记制，是指企业以收入的权利和支出的义务是否归属于本期为标准来确认收入、费用的一种会计确认基础。

在权责发生制下，凡是属于本期已经实现的收入和应当负担的费用，不论款项是否实际收到或实际付出，都应作为本期的收入和费用入账；凡是不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不作为本期的收入和费用处理。

2．什么是复式记账？请简述复式记账的优点？

对企业发生的每一笔经济业务，都以相等的金额在两个或两个以上账户中全面地、相互联系的进行记录的一种记账方法。 （1)需要设置完整的账户体系。

(2)对所有会计要素的增减变化需要全面、系统的反映。 (3)对每项经济业务都要在起码两个账户中进行等额记录。

(4)可以对一定时期会计账户的记录进行综合试算。

采用复式记账法，可以全面地、相互联系地反映各项经济业务的全貌，并可利用会计要素之间的内在联系和试算平衡公式，来检查账户记录的准确性，它是一种比较完善的记账方法，

为世界各国所通用。在我国的会计实务中，曾出现过三种复式记账法，即借贷记账法、增减记账法和收付记账法。

3.企业的利润总额由哪些项目组成？如何计算企业的净利润？ 1、营业利润， 2、营业外收入 ，3、营业外支出 净利润是指利润总额减去所得税费用后的金额。 4. 工业企业生产经营过程主要核算的内容是什么？ 1、资金筹集业务的核算。

2、生产准备业务核算及材料采购成本的计算。 3、产品生产业务的核算及成本计算。 4、销售业务的核算。

5、利润形成与分配的核算。

5. 如何区分收益性支出和资本性支出？如果混淆两者对企业损益的计算会有什么影响？

1、凡支出的效益仅与本会计年度相关，作为收益性支出；凡支出的效益与几个会计年度相关，作为资本性支出。

收益性支出是为取得本期收益而发生的支出，应当作为本期费用，列于利润表中；资本性支出是为形成生产经营能力，为以后各期取得收益而发生的各项支出，应作为资产，列于资产负债表中。

2、如果一项收益性支出按资本性支出处理，就会少计费用多计资产出现当期利润虚增而资产价值偏高的现象；如果一项资本性支出按收益性支出处理，则会出现多计费用少计资产，以致当期利润虚减而资产价值偏低的结果。 6．会计的核算方法有哪些？

一、设置账户 二、复式记账 三、填制和审核凭证 四、登记会计账簿 五、成本计算六、财产清查 七、编制会计报表

8．财产清查有哪些种类？全部清查应该在哪几种情况下进行？

答：财产清查按清查范围不同可以分为全部清查和局部清查，按清查时间不同可以分为定期清查和不定期清查，按财产清查执行单位的不同可以分为内部清查和外部清查。

在以下几种特殊情况下需要进行全部清查：（1）年终决算前为了确保年终决算会计资料真实、正确；（2）单位关、停、并、转或改变隶属关系时；（3）中外合资、国内联营时；（4）开展清查核算时；（5）单位主要领导人调离工作时。

第四题从以下四种必考类型中选择两个：

必考类型题（1）

四、计算分析题（书上6页）

（一）ABC企业20xx年x月x日的资产、负债、所有者权益的状况如下表。

益金额和合计数，验证资产和权益是否相等？

必考类型题（2）

1．熟悉各类账户的结构（书上13页）

资料：会通公司20××有下列资料：(红字是要填的空） 资产，费用类的增加在借方，；负债，所有者权益，利润增加在贷方。

增加时在借（左）方的：期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额=期末余额 增加时在贷（右）方的：起初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额=期末余额

必考类型题（3）（来自课件）

课件上例题：例：某企业接到开户银行的对账单，银行对账单余额为180 917 元，企业银行存款日记账余额为164 049元。经核对找出下列未达账项：

第一，企业已收入账、银行尚未入账：企业将销售收入的银行支票送存开户银行4 000元。 第二，企业已付入账、银行尚未入账：企业因购买材料和支付劳务费用签发 银行支票如下： 转账支票支票号码Ⅷ2944720，金额4 000元 转账支票支票号码Ⅷ2944723，金额3 860元 转账支票支票号码Ⅷ2944727，金额6 739元 转账支票支票号码Ⅷ2944730，金额385元 现金支票支票号码ⅢⅡ0520940，金额2 984元

现金支票支票号码ⅢⅡ0520943，金额1 000元

第三，银行已收入账，企业尚未入账：银行代企业收到一笔应收账款2 000 元。 第四，银行已付入账，企业尚未入账：银行收取业办理结算的手续费和电报费分别为25元和75元。

根据上述资料编制银行存款余额调节表。

注意1：在清查银行存款时，如出现未达账项，应编制“银行存款余额调节表”进行调节。调节后，双方余额如相等，一般双方记账没有错误。双方余额如不相等，记账有差错，需进一步查对，找出原因，更正错误记录。

注意2：对于因未达账项而使双方账面余额出现的差异，无须作账面调整，待结算凭证到达后再进行账务处理，登记入账

与上述题型相似的题

四、计算分析题（书上24页）(红字是要填的空） 资料：华夏公司2 0xx年x月x日银行存款日记账余额为80 000元，银行对账单上的余额为82 425元，经过逐笔核对发现有下列未达账项：

（1） 企业于6月x日存入从其他单位收到的转账支票一张计8 000元，银行尚未入账； （2） 企业于6月x日开出的转账支票6 000元，现金支票500元，持票人尚未到银行办

理转账和取款手续，银行尚未入账； （3） 委托银行代收的外埠货款 4 000元，银行已经收到入账，但收款通知尚未到达企业； （4） 银行受运输机构委托代收运费，已经从企业存款中付出150元，但企业尚未接到转

账付款通知；

（5） 银行计算企业的存款利息75元，已经记入企业存款户，但企业尚未入账。

要求：编制“银行存款余额调节表”。

必考类型题（4）(红字是要填的空）

15、假设B企业20xx年1--11月利润均为0, 12月月末，各损益类账户余额如下:[本大题与上述各题无关]（21页）

借方 贷方 (单位：元)

主营业务收入 500 000 主营业务成本 150 000 销售费用 16 000

营业外收入 6 000 财务费用 5 000 管理费用 7 000 其他业务成本 10 000

其他业务收入 20 000 营业税金及附加 30 000 营业外支出 8 000

(1)将损益类账户的余额结转到“本年利润”账户中去。 a.结转损益收入类账户余额； b.结转损益支出类账户余额。

(2)计算本企业本月应交纳的所得税，并做出相关会计分录。(所得税率为25%) (3)结转本企业本月的所得税费用，结转到 “本年利润”账户中去。

解：（1）a、借：主营业务收入 500000 b、借：本年利润 226000 营业外收入 6000 贷：主营业务收入 150000 其他业务收入 20xx0 销售费用 16000 贷：本年利润 526000 财务费用 5000 管理费用 7000 其他业务成本 10000 营业税金及附加 30000 营业外支出 8000

（2）借：所得税

贷：应缴税费 （3）借：本年利润 贷：应缴税费

第五题可能涉及到的几种分录类型有：

1.借：银行存款/原材料/固定资产/无形资产

贷：实收资本 2.借入： 借：银行存款

贷：短期贷款/长期贷款

归还： 借：短期贷款/长期贷款 贷：银行存款 3.在途物资： 借：在途物资 应缴税费

贷：银行存款/应付账款 4.入库：

借：原材料

贷：在途物资 5.运费：

借：在途物资

贷：库存现金/银行存款

 

第二篇：小学期末考试总结

刘岗小学20xx--20xx学年第一学期期末考试总结 按照教体局的安排，我镇20xx--20xx学年第一学期期末考试如期进行，小学并在张集小学进行集中评卷、算分、登分。这次考试学生全员参加，各学校轮流改卷，宁平一中片领导到学校察看考试情况。由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行，现将考试成绩总结如下：

本次考试六个年级21科中，按照平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校总体来看，教学效果较好，监考严密，考务人员分工具体，

首先，我们的五年级为例，我们取得了很好的补差效果。语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与教师的全力补差密不可分。

其次，我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特别是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与三年级教师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信心再上一个台阶。

第三，本次考试中出现了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级，我们几个优势班级形成，班级中三科注重平衡，教师所教的级科也注意平衡。如一年级的语文、数学，二年级的数学，四年级的数学还有我们不论是专职的还是兼职的英语教师，一个人带两个科目或两个班级均能同样用力，不厚此薄彼，齐头并进，特别是复习期间很辛苦，很不容易。

第四，我们的新教师有进步。左雪勤老师从期中时十几个不及格补了只剩两个，很不容易，张冬梅老师所带的三年级英语也从原来均分差距7

分缩小到2分多，这一方面反映了我们新教师的业务水平在提高，另一方也反映了我们补差工作取得了很好的效果。

本次考试也反映了不少问题：

1、出现了部分边缘科目。

2、年轻教师的培养还需进一步努力。

3、部分班级优差生差距在拉大。

4、我们的后进生队伍仍然很庞大，期中时本部共44个级科，只有6科合格率100%，教学点11个级科8科合格率100%，虽然这次补差有了很大的成果，但补差还仍然是重重之重的工作，本次18个级科合格率达到100%，26不达，不及格人次共57人，闸西一个级科1人。数据是大了，但我们要具体分析，这其中有半数是两科、三科均不合格，也有偏科的，刚才几位教师的发言不仅给我们传授了经验、也给了我们大家信心，路是一步步走的，差生是要一点点的补的，本学期要对症下药，标本兼治。

第五、今后要努力的方向

1、结合教学成绩，各学校要认真分析考试成败原因，积极采取有效措施，使学校的教学成绩迎头赶上。

2、要召开专门的教学研讨会，帮助教师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避免第二次犯同样的错误。

3、要重视学生能力的培养。把知识教学转化为学生能力的培养，重视难点、重点、考点和教学拓展。

4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。

5、要规范学生的学习行为，使学生的平时训练规范化，平时考试标准化。

成绩属于过去，未来的还要继续走下去，还要走的更稳。