焦作26中20xx年度

“市区级三好学生、优秀干部”评选工作总结

学生的“三好”工作一直是我校德育工作的具体内容之一。我们把它纳入学生工作的全过程当中，把它作为促进学生思想工作，培养全面发展人才的抓手。现将工作总结如下：

一、形成工作的网络。

“三好生优干”生评比是一项细致的工作，如不将它纳入一定的工作系列中去做，便不能使它产生较大的管理效益，便有为了评“三好”而评“三好”之嫌。为此，我校今年度的创“三好”工作，从一开始便渗透到学生管理的常规工作中去了。并经行政会议定，以学校德育工作领导组带动德育处、团支部、学生会及班级，在各个层面上把工作职责划分清楚，合理科学地组建工作网络，形成互相监督、互相补充、通力合作的工作机制。

“三好优干”生评选是每学年一次，在这一周期中各部门主要是将学生的思想教育、行为训练扎实地抓起来，以此项工作带动、激发，让学生在一种互追互赶的氛围中得以提高。这实际上是我们做好这项工作的真正意义和目的所在。

二、程序规范，评选科学、民主。

1、①“三好优干”学生的评选继续采用“民主推荐选举法”，被评为“三好优干学生”的同学经德育处审核其美育、劳动教育考核成绩及文化课、体育课成绩。

②评选工作严格履行了山阳区教育局下发文件指定的民主评选程序。并在学校德育工作领导小组的领导下，由德育处、教务处、团支部共同实施。各班当场公布投票结果，并将推荐名单及结果报德育处。然后，再广泛征求科任教师、班委会、团支部的意见。投票结果经学校审定后，在显著位置张榜公示，一周后再填表上报审批。

2、我校先进班集体产生的程序为：先由班主任对一年来班级工作进行小结，在学校交流，学校德育处公布本年度各班级工作考核情况，然后组织各班主任、科任教师、学生代表进行投票选举，当场公布投票结果。学校审定后，在显著位置张榜公示，一周后填表上报审批。

3、学校还利用广播向全学校学生公布学校规定的一票否决的8项条款，让学生把有违反规定的同学举报到德育处来，这样就保证了整体评选程序的规范、公正、公平、民主与科学。

4、各年级的评选名额分配：七年级占所分名额的10%，八年级占所分名额的30%，九年级占所分名额的60%。

三、宣传、发扬带动。

我们始终从这项工作的最终目的不是为评几名“三好优干”生，完成工作任务。其归宿应在于发扬美好的品质，规范的行为，以点带面，让更多的学生在同辈群体中优秀学生的身上学到东西，增强上进心。

首先，我们要求班主任在日常的教育管理中树立先进榜样，相互激励，让学生在一定的氛围内你追我赶，培养竞争意识。

其次，多渠道宣传教育。利用校园广播，及周一的升旗仪式，我们将学生行为规范、“三好”内容细化渗透，让学生的思想始终处于信息环境当中，让情境激发学生。同时利用各种机会展示学生各方面的风采，用事迹、成绩说话。

再次，便是在具体操作中及评选后，广泛地宣传被评同学的先进事迹。张榜公告，征求意见是一种形式，表彰大会，广为宣传又是一种形式，这都是为让优秀永存，并树立起良好的榜样。

本年度共评出市级三好生优干8名；区级三好生优干38名；校级学习之星30名、体育之星24名、艺术之星24、劳动之星24名、优秀干部16名、优秀团员16名、优秀班主任6名、优秀班级体6各。 并将为获奖学生拍照展示在学校光荣榜中，以便让全体学生以他们为榜样，比学赶帮，人人追星。

总之，这一项工作，我们力争做到科学民主、公正、公平，真正地在学生中树立起良好地榜样，并激励全校学生向好的方向展翅飞翔。

焦作二十六中学

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx开封市区招生工作总结(丁瑞莉)

20xx开封市区招生工作总结

在开封市区招生工作人员的共同努力下，20xx年山东省外国语职业学院驻开封市区招生工作已结束，开封市区原定任务11人,实际完成2人。虽然未能完成主管赋予我的原定任务，但是通过这2个月的招生工作使我学到了许多非常有价值的东西，无论是为人还是处事都令我受益匪浅。现在请允许我对今年开封市区的招生情况做一个总结.

谈到招生，我认为，要对招生工作有一个正确认识，真正理解它是一项利国、利民、利校、利己的光荣工作。招生对于学生来说的确是一件很好的事，他不但可以丰富学生的社会经验，而且还能在经济上帮助学生完成自己的学业，减轻家长的部分负担。因此我们务必要鼓舞有能力和有兴趣的学生积极参与招生。

首先是，对招生工作的各方面进行了分析。①对于招生的市场我作出了进一步的分析：通过各方面的了解，掌握到各种学生信息：今年我们开封市区段的高三学生2200多个（应届毕业生1800左右，复读生为400左右）。②对竞争院校情况进行了了解。年在开封市区招生的学校有：河南财经政法、山东协和职业学院、河南财经、山东凯文科技职业技术学院、山东英才、开封大学、郑州华信学院等。每个学校往年的录取线，招生工作人员

的数量等我也都一一进行了了解。由于我们所在办事处位置只有我们一所学校,没有竞争压力,导致大家都比较松懈,没有什么动力。③分析完成现有招生数量的因素。没能完成主管给定的任务，我也从某方面发现了自己的不足，但是也锻炼了自己。我认为主观原因在于自己还缺乏经验，招生理念还不够鲜明。与此同时，我会以此为前进的垫脚石，更好在以后的各项学习工作中做到更好。

其次，我对团队的组建及管理有了更多的认识。对于今年的招生工作，我感觉收获了许多的知识。锻炼了自己的能力，也更好的增加了人生阅历，使我懂得了团队的重要性，对于此次未能完成主管给定的任务我认为与团队执行力、凝聚力、抗压能力不足有着很大度的关系。由于团队人员普遍缺乏抗压能力导致后期只剩下两名招生人员是此次未能完成任务的主要原因。另外由于开封市区学校比较分散从而导致要反复的出入各个学校，无形中增加了宣传上的困难。

虽然此次招生未能完成主管赋予的任务，但是我对团队的组建及管理有了更多的认识。对于今年的招生工作，我感觉收获了许多的知识。锻炼了自己的能力，也更好的增加了人生阅历，使我懂得了团队的重要性，对于建设招生团队及管理我认为关键是在选拔招生人员时务必要注意以下几个方面⑴选择招生人员尽量在5个人左右。⑵选择的标准主要有①考查招生人员的沟通能力（语言表达是否清楚、叙述是否有条理由层次、是否能够筑主

要领、表情是否有亲和力等等）、组织管理能力及其当地人际关系。②考查学生的抗挫折能力如何。③重点考察招生人员的团队合作已是及其执行力如何，因为这是一个团队的重中之重。对于招生我们要充分相信自己、相信团队、相信学院的实力！

丁瑞莉 20xx年x月x日