丰富多彩的二课堂活动也随着学期的降至而落下精彩的帷幕,回想一学期的活动是那样的充实而有意义。
一、组建新鼓号队
由于本学期面临六年级学生即将毕业,所以从开学初,我们就进行新老交替的工作,从我校四、五年级招收鼓号队队员。鼓号队的训练不是一朝一夕能够训练成功的,所以在选择队员时,我不是把学习成绩好的优等生招入队中,而是寻找吃苦耐劳、有集体荣誉感的队员参加训练。经过两周的精心筛选,新的鼓号队员就这样诞生了。
二、队列训练
鼓号队成立后,首要任务就是礼仪训练,队列训练是十分重要的,我们重视队列训练,从队员的稍息、立正到齐步走、正步走,每一个环节都精心设计,经过刻苦的训练,全队的精神风貌有所提高。
三、进入训练
从建列队到队列训练,到正规的演奏训练,对学生又是一次严格的考验,因为他反复的一个音调一个节奏是枯燥的,很多同学都有些动摇,我便及时召回老队员,为他们完整的演奏各种曲目,并让老队员和新队员谈心,请老队员辅导新队员,孩子与孩子的交流是那样亲切、自然、流畅,他们在学中玩、在玩中学,新的练习很快就能基本掌握,看着学生的成长与进步,其他学生和老师们都投来赞许的目光。
二课堂的活动是丰富多彩的,它是一个磁场,吸引着众多孩子,孩子们在这个大磁场中汲取知识的力量,相信,二课堂活动一定能吸引更多的孩子,活动将一日高过一日,一日新过一日,一日好过一日……
20xx年春鼓号队活动总结
在学校的正确领导和指导下,经过本学期的训练,完成了新老队员的交替工作,六年级号手和鼓手由三至四年级新队员代替,鼓号队指挥由五年级学生代替,总之,新的鼓号队已成立。现将工作得失总结如下:
一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在升旗仪式等大型活动过程中演奏,适时表扬以激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。
二、分层教学,突破难点。
1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号,它既要求气流,还对口型有着严格的要求,尤其是高音的吹奏,是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生,更给训练带来了难度。所以,我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步,并对学员的训练效果进行及时的评价,以激励学生尽快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单,只用一个星期就可以学会,长时间的演奏会使学员产生厌倦心理,故此,我将这部分学生的训练集中在一周中进行。
三、严明纪律,提高训练效率。过去的鼓号队养成非常自由的习惯,所以,我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好习惯。
四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。在与学员相处中,我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。
五、不足:
由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,导致经常迟到早退。
解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥学员锁定在一个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学习兴趣得到很好的保持。
20xx年x月x日
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