家校联动，提高认识，确保校园平安

各位领导、老师们：

大家下午好！

我来自江桥镇民办沪宁小学，我们学校20xx年x月开办，两年来我们在上级主管部门的领导下，在嘉定人寿保险公司的直接指导下，不断探索学生保险工作，不断提高家长对平安保险工作的认识，不断加强学校安全教育，规避安全风险，发生问题及时与人寿沟通，为学校教育教学工作的顺利进行提供了必要的保障。借此机会感谢人寿的同志们对我们学校工作的大力支持，特别是在学生发生意外时及时明确责任，及时沟通，及时理赔，在较短时间内让家长们感受到人寿保险公司周到的服务，也为学校安全提高了坚实的后盾。

诸位同仁，今天受保险公司委托谈谈我们学校一些具体做法，其实感到汗颜，在坐的有的是前辈，有的是经验丰富的实干家，有的是学生保险路上的带头人，而我虽然在这项工作上奋斗了两年，但是经验、阅历尚浅，不敢班门弄斧，谨以工作中的点滴，体会谈一些看法，不足之处敬请诸位指教、斧正。为此我发言的题目是《家校联动，提高认识，确保校园平安》

学生安全与健康保护历来是学校各项工作当中的重中之重。两年来，我校学生在平均每期在1400人左右，做到了参保人数达到百分之百，理赔满意度百分之百。具体做法是：

一、领导重视、机制保障，确保工作力度

为了将此项工作做好做实，我校成立了以校长、党总支书记朱关龙同志任组长，各中层干部作为组员,统一协调和组织。切实做到了领导有

分工、中层有人抓、具体有人做的工作格局，从而为学生险工作的有效落实提供了坚强的机制保障。

二、广泛宣传、加强教育，提高家长和学生的安全保护意识

我们认为：凡要做成一件事，必须舆论先行，积极而扎实地进行宣传是提高认识、确保落实的前提。为此，学校坚持“统一部署、全面落实、力度强化” 的原则，主动与学生家长沟通，让家长认识到投保最大的受益者是孩子和家庭。

1、充分发挥班主任老师的主力军作用。以班级为单位宣传文件精神，介绍保险政策。 同时开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全防范教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事变、防触电、防食品中毒、防病、防体育活动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全常识和技巧教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范才能和自我保护才干。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行追究，严禁学生骑自行车上学。搭乘私家车上学。

3、利用学校安全案例进行事例教育。小学生天生活泼好动，也正是培养和张扬个性的关键阶段，磕磕碰碰在所难免。我们把这些处理好的事例记录在案，并适时对家长进行剖析和介绍，更加强化了家长对学生险的认识。

三、专人负责，齐抓共管，增强服务意识

学生保险工作，繁琐而又重要，其中材料的收集，输入，上报，接受家长政策咨询、医疗的报销等，伴随着工作的始终，本着“服务学生”的工作理念，学校的保险工作从开始之初，就安排专人负责此项工作。

四、细化工作，认真落实，提高管理科学性

开学前将中国人寿保险公司申请“平安保险”的宣传单（致学生家长的一封信）。在新生报到注册时发放的家长手中，并要求自愿投保的家长当场签字留下回执。

为了加强我校学生平安保险，为了保障学生的健康成长，确保学生在校期间发生意外事故或疾病住院能够及时得到最大限度的经济补助，学校安排专人负责时时跟踪，及时关注生病学生的医疗情况，加强与保险公司的联系，为家长提供咨询服务，排忧解难。，

总之，我校的经验概括起来就是十六个字“领导重视、机制保障、宣传到位、实惠凸显”，通过扎实工作，沪宁小学的学生险工作做到了投保及时，投保率高，家庭得实惠的效果，得到了家长的支持与赞扬。今后，我们将进一步本着“以生为本，育人为先”的指导思想将这一惠民政策宣传到位，落实到位，为学生的健康、全面、和谐发展做出更大努力！

民办沪宁小学

20xx年x月

 

第二篇：中学工作总结交流

一、 在新课程改革的引领下，学校常规性工作呈现可喜的发展局面

1、德育工作

在学校的统筹计划下，由*****处牵头，全力突出两大方面的工作，一是班主任队伍的建设，二是学生日常行为习惯的养成教育。

班主任队伍建设采用“**********”的工作模式，通过良好的班风建设，班干部的培养途径，批评与表扬的艺术，家访的技巧，家长会的组织与设计艺术，偶发事件的应急处理等实践性很强的细节工作，强化了班主任在育人工作中的创新意识，全体班主任教师在日常的教育过程中，由过去只关注普通的现象，升华为关注生命；由过去只满足学生听话、表面服从，升华为生命的发展，班主任教师的“**********”的育人理念得到确立。班主任教师们披星戴月的工作态度、乐于奉献的敬业精神，为学校做出了表率，为学校的可持续发展积蓄了力量。

学生的日常行为养成教育这一德育工作重点，采用了班级公约、文明监督岗等有效形式，学生的日常行为不良习惯得到了有效的矫治

2．教学工作

教学常规管理的制度化、规范化建设、改进课堂教学方法的行动研究。教学常规管理的制度化与规范化建设在教研组长们的配合下，得到强化，教研组学习团队的形成初见端倪。以****组为代表的集体备课的组织行为得到落实。这些常规性的教学细节的管理，引领着教师们思考自我的专业化成长。

改进课堂教学方法的行动研究，为教师把握新课程理念、提高新课程背景下的教学艺术，提供了探究与自我发展的舞台，营造了在工作状态下学习、在

学习状态下工作的氛围。

3．校本研修工作

教育科研工作，我校顺利完成了“******”期间********级科研实验课题《***********》在结题的同时获得了奖牌。

校本培训工作学校科研室与教务处相配合，以青年教师说课、做课，撰写教学案例和教工团支部学习团队的读书活动为载体，以教学百花奖大赛等教学活动为途径，激发教师们对职业生涯的思考，对专业技术、技能的追求。

在学科培训中，以研磨教材与教法为重点、通过说课、上探究课、教研组评课方式，引领教师全面学习和理解新教材的课例与学科知识构成特点。

4、团委工作

按照上级的工作部署，结合我校各班学生团支部的不同特点，使不同班级的团支部的整体工作能力得到有效的培养。以富有教育意义节日活动为契机培养学生团员的责任意识，主人意识和爱集体、爱学校的思想感情。校园文化艺术节活动、教师节系列活动得到了上级团工委的肯定。

同志们，我们用勤奋与智慧送走了上个学期，不论是话题的沉重还是成绩带来的欣喜都已经成为历史了，让我们带着期待之情，用发展的眼光和不懈进取的精神，在破解难题中前行，在演绎生命与成长的精彩中，走发展之路。