理化生教研组工作总结

20xx~20xx学年度上学期

理化生教研组:陈建清

一、指导思想

以新课程理念作为教研组教研工作的指导思想，认真贯彻“高效课堂”的教学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养；以网络教研为契机，提升我组教师的教研水平和计算机应用水平，广泛交流，提升我组教师课堂教学技能和教研水平，切实提高课堂教学质量，真正实现“质量立校，科研兴校”的办学方针。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、创新型教研团队，使我组教研工作步入可持续发展的轨道，为教学质量的进一步的提高做出新的贡献。现将一学期工作总结如下：

二、本学期教研组工作的重点

深入调查研究，周密制定计划，精心组织教研，落实教研活动；强化过程管理，落实学校各项常规要求，促进教育教学工作持续、健康发展；做研究型、学习型教师，积极参与业务学习，提高业务素质；拓宽学习渠道，拓展学生视野，培养学习兴趣，提高教育质量，全面实现高效课堂。

（一）、教学的常规管理：

1、继续深化教学改革，认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求,渗透新课程思想。

不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。

2、备写规范教案。课堂的教与学是提高教学效果的关键，为了有效地利用课上40分钟时间，我们在课前都要精心备课，结合学生的实际情况和教授内容，教师要深入挖掘教材，吃透新课程标准，做到五明确：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。要求教师应备详备，提倡二次备案，严禁框架式教案和无案上课。并把课上要做得演示试验和学生试验都演练一遍，保证课堂试验顺利进行。在课堂上合理组织内容，充分发挥学生的主动性，关注全体学生，调动全体学生学习的积极性，从而提高学生的学习效率。精选课堂练习，使练习题既能帮助学生掌握学习内容，又能反馈学生学习信息，以便我们能及时改进教学方法，提高教学效率。

同时，我们还充分利用学校实验器材充足的优势，不仅开全了所有的学生试验，还把大部分演示试验改成学生试验，让学生经过试验探索得出实验结论，学得知识，通过实验得到的知识即准确又不易遗忘，有效地提高学生的学习成绩。

3、精心讲好每一堂课，努力提高课堂效率

优化课堂教学，提高课堂效率，做到精讲巧练；重视知识体系、结构的形成和思维方法及解题思路培养；让学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力，切实贯彻落实新课程理念。

4、坚持开展听、评课制度 把这个活动做为一个重要的教研活动。听课前要求开课老师认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当；难点是否突破，教法是否得当；教学手段的使用，教学思想、方法的渗透；是否符合素质教育的要求；老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。我组骨干教师本学期人人开设了一到二堂公开示范课，既展示了他们的教学风采，又通过听评课活动促进了教学水平的提高。一学期来，听课都达到了15节以上。

5、教学反思和总结制度

要求每一个教师必须有超前课，课后要有一些及时的反思。教学反思具有超越性。反思是一种手段，反思后则奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。教学反思的内容，今年主要体现在三大板块：教学方案拟定时，想想方案的设计是否符合新课程理念，能否使预定的教学目标得以实现；教学方案实施中，根据动态生成的教学情境，考虑是否需要调整教学策略；教学活动时，在成败中吸取经验教训，使教学思想在不断更新中逐步成熟、日趋完善，使教学实效得以提升。工作总结要实—就是实事求是，总结工作要看到成绩，也要看到问题，既要总结经验，也要指出教训，对成绩和经验不夸大，对问题和教训不回避，客观公正，符合实际。

6、坚持集体备课，充分发挥团体优势

“集体备课，团结协作”是做好教学工作取得好成绩的重要保证。要做到“六落实”：一要落实集体备课实效。做到每单元一大备，每一节一小备。做到既重教学内容研究，更重教学方法研究。二要青年教师培养做到先听后讲的落实。三要落实分类推进，做到优等生和有薄弱学科学生责任到人，且措施具体。四要落实作业与批改，做到有布置、有批改、有讲评。五要落实规范答题，做到解题格式、答题要点统一标准，卷面书写高标准要求。六是实行学科质量分析单元化。对每次单元考试都要进行以找差距、查问题为主题的细致、深入的质量分析，落实整改措施。

7．实验教学制度

在实验室管理方面，进行一卡一单六簿三上墙．即仪器设备明细卡。实验通知单，教学仪器领用登记簿、教学仪器借用登记簿、教学仪器报废登记簿、损坏仪器登记簿、实验仪器维修登记簿、实验教学记录登记簿。实验室简介（分科目）、实验室规则、实验室管理人员岗位职责、科学家画像上墙。化学增加化学试剂危险剧毒药品使用管理制度。危险剧毒药品双锁双柜保管。微机课上机记录。四位管理人员要精心、尽心策划各自的功能室。在实验教学中，尽可能创造条件做该做的实验，开足、开齐实验，提高实验的开出率。每次遇到较

复杂的实验时，都互相提建议，或者提出实验的改进方法和演示操作等。这样做的目的是使教师教得放心，学生学得开心，且利于让学生掌握好知识的要点。协助学校进行新的实验器材．仪器的配置布局，合理摆放，室内的布置、美化。

8．坚持校本研训工作制度化

本组不仅仅要把培训制度化，要把这项工作当成自己工作中必要的一个环节，看成获取优质教学质量的必要途径，是提高自身能力与水平的有效手段。实践经验告诉我们：效果最好的培训是校本培训，是在专业引领下的同伴互助。“教学研究——课题研究——校本培训”成为一条比较明晰的主线。向日常教学要问题，问题研究成课题，课题研究为校本。把课题研究与业务培训结合起来。结合教材，适时开展综合性学习活动设计的讲座，在学习中先变教师的思想，让“综合”“整体”“生活”等系列词语在教师思想中内化，进行成为自己的思想，指导自己的教学，促进自己的成长。我们还把学习别人的优秀课例作为培训的一个重点内容，来提高教师的能力和业务素质。

三、做好期末复习，系统掌握知识

只有认真抓好复习，才能使学生系统地掌握知识。我们主要做了以下两项工作，第一是制定了详细的复习计划，根据本学期的学习内容和知识点在考试中的比例把复习时间细分，根据中考试题每个知识点难易确定复习的重点，使每课时都有具体的复习计划和内容。第二是精选复习题。每当遇到出题任务时，我们都会相互讨论，共同商讨考查重点和测试内容，以便能全面有效地考察学生学习情况，更好地改进我们的教学方法，全面提高教学水平。九年级教师进行下册教材的教学。

四、加强课题研究，提高教师科研水平。

结合理化生学科特点和我组在教学中存在的问题，今年我申报了市级课题切《初中生物课堂教学中探究性学习的实践研究》课题的研究工作，明确分工，落实责任，保证课题研究顺利进行，力争取得成效。

五、加强教师培养，提高整体素质。

通过结队帮扶，等切实提高青年教师素质，使教师的综合实力逐步提高。

六、早做准备，搞好竞赛辅导。

理化竞赛是培养学生创新能力的一个重要方面，是对课堂教学的补充。竞赛不仅有利用激发学生学习的积极性，也有利用提高学生的综合应变能力，有利于人才培养。今年物理、化学全国竟赛全部学生都报名。从报名情况看，学生的积极性较高，为了使竞赛出成效，我们应该有计划地早选苗、早辅导。并做到下列四点：一是注意做好竞赛学生的思想工作，明确竞赛的目的不全是为了拿奖，主要是为了培养学生的能力和钻研精神。并处理好竞赛与上课之间的关系，处理好理化课与其它功课的关系；二是注意引导竞赛学生掌握正确的学习方法。坚持做到先做后讲再提问，每天用一定的时间用来复习巩固，并辅导以小组合作学习，互相督促检查。三是注意抓好课堂教学中基础知识的掌握与竞赛能力的培养。先期重点是课本知识的章节过关，后期利用课堂的三五分钟，对相关知识进行深化。四是注意抓好知识的拓宽加深，由于竞赛考查的知识面非常广，故辅导时应注意知识的拓宽，特别是注重理化知识与现代科技发展，社会生产实际的联系。

相信我组教师共同努力，一定会在新的一年中取得更大的进步。

 

第二篇：20xx—20xx学年度物理教研组工作总结

20xx—20xx学年上期

物理教研组工作总结 一学期来，在学校各级领导以及教务处的支持、帮助下，物理组全体同仁在认真做好教育教学工作的同时，积极完成学校布置的各项任务，下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、教研组建设的改进措施

1、办公室教师以年级段为单位分开座，那样更有助于同年级的教师相互探讨和研究，使教学资源的共享更加完善，使年级组的作用发挥的更加有效。并从各次大型的考试中可以分析到平行班的差距相比以前更加合理，并且也更有助于年青教师的成长。

2、进一步加强听课、备课、上课、课后反思及课后辅导的工作。

（1）听课：组内每位教师一学期听课都在10节以上，对于高级以下的教师一学期的听课在20以上，并对每一节公开课后都及时进行评课，要求每一位教师发表评论，并能多提公开课中的不妥之处，让第一位教师都从中有所得。从培养教师的教学评价能力，为今后的比赛、职称评审等做好基础。

（2）备课：上加强集体备课，这次在学校的统一安排下学期初每个年级的教师都进行了为期三天左右的封闭式集体备课，对一学期的课进行统一的安排和计划，这样有助于一学年工作的宏观把握，并把集体备课的材料以电子档案形式存档，做好资料的积累工作让后面的教师有参考的依据，并做到不断的修改和完善。特别是现在新课程的实施这方面的工作更加重要。

（3）课后反思：在教师平时常规教学中的备课中这一学年开始对于课后的反思要求提升了，每一位教师在上了课后必须对这一节课进行反思，对每一节课的三维目标达到情况加以分析，教学难点、重点的突破和把握的情况，学生课后的接受情况等等进行反思；并一一记入在备课本上，这样做一开始是比较有难度，但经过一段时间的坚持教师现在已经能适应和完善了，这是对学生的负责，也是对教师自身的负责，更是对一个教研组建设的贡献。

（4）上课：在学校的安排下增加了课堂评议课的数量，对于新教师、第一年上高三的教师由校长室、教务处和教研组长组成评议小组，进行听课和评课，让教师自身也重视自己的发展和提高。

（5）课后辅导：高一和高二学生新课程的实施相配套的研究性课题的开发不断加强，对一高三的学生每星期二次的补差和补优，使不同的学生都得到发展和提高。

（6）论文、课题、著作：这一年中物理组教师又有多篇的市级、省级、全国级的论文发表。

二、研修主题

在组内进行了两次主题研讨

1、“我听过的最好一节课”通过对组内的一节公开课展开，每一个教师都发表自己的观点和看法，从而从各个层面来总结上好一节课的特点及要求。

2、“我是怎样备课的”由杨岩教师为主讲的一次研讨，使年青教师在备课这一环结上有了进一步的提高。

三、主要活动形式

1、教研组活动：进行全校的主题研讨，一般由全体教师或年段学生参加；对于组内的研修活动以全组的教师参加进行。集体备课，在每一学期的初进行全组分年段进行集体备课，并在教学过程中不定期的集体备课。

2、公开课：每个年级有二位教师上公开课，并且每学期有多节评议课，那样全组的教师参加并评课，让整个组的教学氛围和教学能力加以提高。

3、教师外出参加各级各类活动：物理年会，新课程培训等等，让教师通过对外的交流得到提高。

四、典型经验

1、教学理念的创新

（1）改变学生的学习习惯，促进学生的有效学习

（2）营造开放的教学氛围，改变被动的课堂教学现状

（3）优化教师的知识结构，促进教师自身的发展

（4）加强新课程教学实施，提高教师对新课程的宏观把握

2、加强对年青教师的培养

对于组中的年青教师要求平时多听课，多钻研，在工作中不断的加强自身内功的修练，并要求对应的师傅平时多听徒弟的课，让年青教师不断的得到提高。多为年青教师提供机会外出开会、取经，例如物理年会，新课程研讨，全省创新大赛等等，让他们接受外面最新的教学思想和理念。

3、加强教师科研水平

对于教师科研方面的能力在物理组中形成了良好的氛围，平时对于教师发表论文和著作时在组中加以宣传和激励，并对教学中遇到的问题相互探讨，从而也有了科研的素材。对于课题的开发和立项让每一位教师都能主动的参与和主持，那样对于新课程的把握能力也等到了确实的提高。

4、教学资源的共同开发和共享

整个物理组都是处在一个协作、共进、务实、祥和的氛围中，不仅同一个年级中的教师在平时教学工作中的教学资源一起开发，分工协作，不同一个年级的教师也是相互支持和共用的，那样不仅大提高了工作的效率和成效，也让整个组的整体实力不断的提升。在这几年的物理会考、理科高考的成绩中不断的得到共进。

并且每个年级组一般在学期初进行一次集体的备课外，平时一般在一个单元或一个月左右进行一次小型的集体备课活动，及时调整教学进度，使教学更加合理。

5、加强多媒体教学和教研特色

今年给组中的每一位教师配备了一套多媒体软件，让教师在制作课件时有很大的帮助，并且组中的教师几乎每一个教师都能制作多媒体，让课堂教学效果大大提高。

五、问题与反思

1、对于新课程的实施过程的把握仍有不少问题，以前传统的教学过程和现在的全新教学有很大的不同，例如教学时间上的不够，探索性实验增加，学生课外研究时间不够，高考方向的把握等等，这些问题是现在教学中教师一直在探索的问题。

2、教师对课后反思的工作做的仍有不妥之处，还不断的加强和提高。让每一个教师对于反思工作的重要性有充分认识。

3、通过示范教研组活动是确实让教研组的建设上了一个新的台阶，便教研组的效率、教师的教学水平、教师间的资源共享、教师的科研水平都有很大的提高。

六、青年教师的培养

1．强化青年教师的教学责任意识，加强对教学常规的落实。

2．结合公开课的评课活动，加强对青年教师教学基本功的指导；利用“物理沙龙”时间，加强对青年教师业务的指导；利用教研组学习时间，提高青年教师的人文修养；

3．与兄弟校合作，共同促进物理组青年教师的的各方面建设。

七、师德表现总结

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合学校搞好各级教研活动和学科竞赛。每周按时参加升旗仪式，不缺勤。服从领导安排，人际关系融洽。

八、教育教学情况总结

组内老师认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我们注意做到以下几点：

1．深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定中学生认知规律的教学方法及教学形式。注意充分发挥多媒体的优势，弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。平时组内老师积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。并通过开公开课，使组内老师的教学水平得到很大的提高，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，每次考试成绩总是不断进步，但还需进一步提高。

7．物理实验室的建设

重新清点和摆放物理仪器，更新和添置实验仪器。制定物理仪器摆放和检索规则，做到物理教学仪器的“电子化管理”。并在这学期中购置了各种物理实验仪器。