20xx—20xx第二学期

教科室工作总结

20xx年x月x日

20xx—20xx第二学期教科室工作总结

本学期教科室工作继续以科学发展观为指针，以区教育局工作意见和学校工作计划为指导，紧紧围绕学校中心工作，贯彻执行我校的?国学传承、文化独特、教育平等、思想多元?十六字方针，取得了一些成绩。

一、加强师德修养，提升学校内涵。

在校长室的正确领导下，本学期，教科室从师资队伍建设入手，加强师德修养和廉洁从教行风建设，贯彻执行我校的?国学传承、文化独特、教育平等、思想多元?十六字方针，结合3〃5雷锋日、清明节、端午节等节日深入开展师德师风主题教育活动。深入学习实践科学发展观，多位教师外出学习，并积极参加区教研中心组织的各项活动。

二、开展读书活动，营造书香校园。

在全校教师中倡导读书学习活动，向教师推荐一些专业理论知识和人文素养方面的书目，鼓励老师们广闻博览。按照学期初制定的工作计划，教科室协同图书室购置了一批教育理论专著和文学名著。有苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、雷夫〃艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》、铁皮鼓的《构筑合宜的大脑——新教育实验教师专业阅读项目用书》、马玲的《手心里的光》等一些书籍，每位老师积极借阅，每学期的学期初和学期末我校都要组织老师进行读书交

流，平时各位教师积极撰写读书摘抄和心得。

除了教师的阅读，我校还把读书风气带进了班级。学校为班级购买了几百多本桥梁书供学生们借阅。一学期来，学生们每人都看了几十本书，不仅开拓了眼界，更提高了他们的语言表达能力。为了检验孩子们这一段时间来的阅读水平，我校于5月x日特举办了?我的中国梦?诗歌朗诵会，通过本次活动学生把平时学到的东西灵活运用，真正做到了?知行合一?，达到了学以致用。

阅读已经成为正东小学的校园常态，构建了亮丽的风景，让阅读成为我们师生的终生习惯，为此，我校还会下大力气，把经典诵读继续开展下去。

三、 强化师能培训，打造高效课堂。

在?年轻教师进步大，骨干教师出特色?的思想指导下，我校采用重点辅导与分层培养相结合的方式，积极组织教师参加各类培训。5月份，我校派数学学科祁良计老师和蔡鹏老师；语文学科贺红英校长、孙国岗主任、刘凯老师和冯雪姣老师赴包头学习。派英语组王改香老师去赤峰参加英语组学习活动。回来后老师们不仅组织了汇报，并讲了教学示范课，使每位教师都感到受益匪浅。我校还积极参加东胜区组织的各项活动，使每位教师都获得了外出学习的机会。

我校建校伊始就确定了?零起点，高起点?的奋斗目标，提倡教师从全局的高度统领教材，即代课教师分析教材时要

从全套教材到全册教材到单元教材体会编者意图，探究学习目标，把握教材所属地位，我校继续以?思维导图?分析整册书和每一单元，以?课堂有效框架?对每一节课进行梳理，以提升教师对教材的把握，把我校的此项课题研究继续深化，课题研究教师取得了一些成绩，并有了相当的研究高度。

从第二周起，按照教科室规定的序时进度，开展了校内教研课、汇报课、示范课观摩课等一系列课堂展示活动。课前集体备课，教学组的其他老师进行课堂观察，课后组织评课、辩课活动，执教老师撰写教后反思等，取得了良好的效果。五月初，我校组织开展了?家长开放日?活动，教师在教学中研讨，在研讨中探究，在探究中提升，把教科研的成果转化为教育教学生产力，追求课堂教学的有效性、高效性。

四、规范课题管理，倡导专业引领。

我校现有?利用‘思维导图’和‘课堂有效框架’，提升课堂教学效率，达到高效课堂的研究?和?开展‘阳光体育’活动?2个校本课题，现正在申请英语课题，基本上形成了人人参与课题研究的浓郁氛围。教科室定期对各课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人制定课题计划，按课题要求开展活动，并写好每学期的课题小结。课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。

各项课题研讨活动的展开，引领着我校教师队伍的专业成长，向着更高、更远的目标迈进。

五、防微杜渐，全校动员，狠抓控辍保学工作。

狠抓控辍保学工作，杜绝人为造成学生流失现象。定期组织家访工作，由校级领导带队动员流生复学，切实做到义务教育阶段的未成年人均能入学。按要求完成了开学初及各季度在校学生上报工作。

在今后的教育教学生涯中，我们仍将一如继往地把科研作为教学的常态，教学相长，教研并进，向着教育的理想迈出坚定的步伐。

正东小学教科室

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx-20xx第二学期教科室工作总结

20xx--20xx学年度第二学期

教科室工作总结

本学期，教科室在立足学校实际的前提下，坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，把开展教育科研活动与教师专业发展相结合，与改变传统教育观念、教学理念、教学方法相结合，与提高教育质量和注重教师的发展相结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性作用，大力推行教育行动研究，着力追求课堂教学教育科研的实效性，积极营造平实教育科研工作的新局面。这一学期，教科室主要认真做好了以下几方面工作：

1、开展校本培训，努力抓好科研型教师队伍建设

以校为本，继续抓好教师全员培训，推进学校新课程改革实践力度，开拓校本教研、校本管理的新路子。继续抓好教师全员培训，建立教师校本培训制度，有效开展校本活动，促进教师专业成长。教科室每月印发一期教育教学理论学习材料，安排教师自学；我校教师大都能视教研活动为重头戏，想方设法挤时间，搞好校本教研。

2、鼓励教师充电，不断提高教师的学习能力

“学讲计划”课堂教学新模式提出了严峻的挑战，为了适应新的教学要求，教师应不断地加强自身素养的提高。学校一向重视教师的专业发展，尽可能地安排相关学科老师外出学习取经。在教学实践中，老师们边教边学，互相借鉴，不断改进教法；新老师均谦虚乐教，在同行的指导帮助下，在相互之间的听课学习中，很快地适应了学校的教学环境，他们的汇报课，得到了领导和教师的肯定；面临教学改革，

全体教师都有一种紧迫感，大家都意识到，不学习就跟不上教育形势的发展，就会被淘汰。只有以更大的精力学习，以更足的干劲投身到教学改革的浪潮中，教育才有希望，许多教师利用教书之余加紧阅读教育教学论著。在学校经费紧张的情况下，学校克服困难，积极争取名额外派学习超60人次，取长补短使我校教育教学有新的模式和理论支撑。在“学讲计划”实施过程中，我校涌现出一批教学骨干，张军老师的英语课堂教学模式深受学生好评和同行的赞许，张军老师客服重重困难，自掏资金为班级购置白板，积极构建易行高效的“学讲”课堂模式，走在我校课堂教学改革的前沿。吴晓辉、刘和春、高敏、金文朝、薛川五位老师被县教研室选派到徐州市参加“学讲计划”交流。

3、注重课题过程研究，提高科研实效

教育科学研究直接制约和影响着教育教学质量的提高。校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围、提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。在校领导的大力支持下，教科室根据我校教育科研实际， 着力提高教育教学科研的档次，扩大教育教学科研工作的覆盖面。

教科室先后组织省市级课题主持人参加江苏省教育学会，徐州市教科所、徐州市教育学会课题研究培训。各课题组学期初制定了明确的研究计划，做好资料积累工作，学期末有总结。各课题组成员分工明确，每一位课题组成员都承担一定的研究任务，各课题都以务实的态度开展课题研究，尽量与课堂教学相结合，以提高课堂教学效果为

核心。加强对教育教学热点、难点问题的研究，以课堂教学研究为龙头，围绕课题研究，组织好日常各级各类公开课、观摩课、示范课活动，服务教育教学改革，切实把课题研究工作落实到实处。王艳秋主任的省级课题《高中作文训练体系构建的研究》，张波老师的市级个人课题《苏教版高中语文校本化实施方案的研究》顺利结题。

在20xx年徐州市个人课题申报轰动中，高敏、鲍娟、贾曼曼、朱云、梁文、余艳都能仅仅围绕《学讲计划》，深刻领悟内涵，从不同的视角确立课题研究内容，丰富多彩，有针对性和实效性。如：鲍娟老师的课题《高中政治课堂引入新闻播报的价值应用》，梁雯老师的课题《高中语文《学讲计划》中小组合作策略及有效性的研究》，朱云老师的课题《学讲方式中小组合作学习的实效性探究》。

以课题研究为龙头，带动全体教师参与教育科研活动。本学期，教师在省、市级刊物上发表论文18篇，12篇论文在省市级论文评选中获奖。

积极参与各项论文评比活动的老师有：朱波、刘宏润、张军、张娜、朱云、卓亭、孙永、朱莉、佘永、张军、陈锋、余艳、薛川、梁雯、王慧、刘园园。

在发表高质量论文方面，刘亚平老师表现突出，其中《追朔“缺失”让学生的思维自然流淌》、《高效缘于“让位”，精彩缘于“生动”》和《“余弦定理”教学》发表在《中学数学教学参考》，《浅谈高三复习习题有效性》发表在《中小学数学》期刊上。

在省市级“微课”大赛中，高敏、刘亚平、戴晓、张波、贾曼曼等老师，能克服设备差、无经验、无刻录技术等困难，边做边学，外借设备，严格按要求完成任务，在此特提出表扬。

4、进一步做好奥赛辅导和实验班工作

奥赛活动既有助于培养学生的能力，使优秀学生尽快脱颖而出，又有助于激发学生的竞争意识和上进心，为做好这项工作，本学期的举措是：认真选聘教练员，集中本学科教师进行辅导；认真选拔学生，确定恰当的人数，限定所报学科；高二年级数学、物理、化学、生物各辅导组制定切实可行的计划，排出具体安排表，认真撰写辅导教案。魏义虎主任科学领导，张昆主任认真组织学生参加暑期中学生夏令营活动，辅导效果显著，成绩突出。赵青老师为生物奥赛辅导呕心沥血，不计个人得失，在他的带领下，有2为学生获省一等奖。

孙翠帮主任狠抓高一年级实验班教学，动员实验班老师多关注尖子生，为竞赛辅导早作准备。王亚洲、孙壮远、佘勇、刘和春等实验班教师认真研究教材，教学精益求精，付出了辛勤的劳动，特提出表扬。

20xx年x月10