肖村中学师德师风宣传月活动总结

根据县教育局开展“师德师风宣传月”活动的通知，结合学校实际情况，我们开展了形式多样、扎实有效的宣传活动，大力弘扬模范教师职业道德规范，宣传我校在活动中涌现出的感人事迹。具体工作如下：

1、我校成立师德师负宣传月工作领导小组，制定宣传月活动方案，方案对活动内容、整改重点、要解决的问题、方法步骤、主要措施都做了相应的规定，并明确序时进度，严格按方案开展活动。

2、营造浓郁的活动氛围。在学校大门口摆放展示牌，呈现“加强师德师风建设，办人民满意的学校”等庄重醒目的主题标语，让全体教师、员工积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，增强教师履行职业道德的自觉性、调动教师教书育人的积极性。

3、在教师中开展“爱与责任”为主题的征文和在学生中开展“我心目中的好老师”为主题的征文活动，老师和同学们的参与热情空前高涨，目前已收到教师征文稿件三十余篇，学生征文200余篇。我们还对全校师生的征文进行了评选设奖。

4、在学校开辟师德师风专栏，及时公布师德师风宣传月的相关文件、活动方案，让老师们了解师德师风宣传教育的进展情况，同时将老师们的师德师风征文进行展示，供大家交流参考。

5、在全体教师中开展自我师德检查，在全体学生及学生家长中对任课教师进行了问卷调查，随机调查，学校对学生及家长反映不满的老师进行了整顿谈心，促进教师形成良好的师德师风。

6、学校公开栏建立“魅力教师”专栏，为部分优秀教师拍照，配上个人简历，宣传我校的优秀教师群体。在大家的共同努力下，师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。

常言说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，品德修养是教师形象的关键，在活动宣传月中，我们为认真贯彻了县教育局有关精神，进一步加强了师德师风建设，彻底纠正了行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，努力创造了教师新形象。

定兴县肖村中学

20xx年x月

学校师德师风宣传月活动总结

单位：定兴县肖村中学

日期：20xx年x月

 

第二篇：师德师风宣传月总结

师德师风宣传月活动总结

为了进一步推进我校师德建设，提升师德修养，树立教师的良好形象，根据*******关于开展师德师风宣传月活动的文件、通知精神，12月x日至12月x日，我校扎实开展了以“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”为主题的师德教育活动。我们坚持以“师爱建设与提升专业技能”为中心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我校进行师德师风宣传活动的情况总结如下：

一、 重视发动宣传，营造浓厚氛围

在全校教师中开展“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚氛围。

1、 成立组织，建全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，骨干教师为成员，健全了领导机构。

2、 制定计划，合理安排。师德教育领导小组一成立马上 制定了师德教育月活动方案，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、 学习动员，统一认识。

学校围绕“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”活动

主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。会上，校长作了动员讲话。大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。

4、 加强宣传，营造氛围。学校利用电子屏幕打出性醒目 标语；在图书室为广大教师提供专刊资料；组织全体教师参加集体学习或学科组讨论，利用学校网络加强宣传报道，营造了浓厚的宣传教育氛围。

二、 重视教育形式，讲求教育实效

1、 结合当今教育的新形势和对教育工作提出的新要求， 制定了切合实际的教师行为准则，从教师的日常行为及细节入手来制定此细则，其内容对教师的言、谈、举、止，行为作风都提出了新标准更加细化，操作性强，并通过教师讨论一致认可、通过。

2、将师德教育渗透到学校管理的全过程中。及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。①在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差或很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。②在各种评比中突出主体地位，每年进行的优秀班主任，优秀辅导员，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来

指导、规范教师们的言行。③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。

3、加强学习培训力度。在本次活动中我们集中学习了市、区文件内容及时传达了上级文件精神；结合近期社会上发生的有关师德方面的典型事例，进行正反两方面的对比，组织教师进行讨论，增强了教师的好恶感。同时我们还特邀了河北大学教授为广大教师做专题报告。

4、把师德教育和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。组织了教师积极参加校本培训，其中一项就是师德建设培训。

5、把师德教育与树教师典型结合起来。榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型，请学校的师德标兵做事迹报告，引领广大教师树立正确观念，学习身边人，身边事，要不断传承和发扬教师的优良传统，要讲奉献、不求回报，力争共同努力，创造天鹅小学的美好明天。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进。我们将进一步建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有

不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高教师的师德水平，才能不断提高教师的专业技能。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，提升教师专业技能，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。