房镇中心小学“我们的节日---端午节”活动总结 农历五月初五为端午节,是中国的四大节日之一。为弘扬传统文化,加强学生爱国教育和传统文化教育,培养动手实践能力,近日,房镇中心小学开展“我们的节日---端午节”主题活动。现将活动内容总结如下:
一、高度重视,精心组织
学期初我校就已将端午节教育活动做好了详细的计划和安排,并提前两周写好了活动方案,之后又结合区里通知进行了修改完善。
二、 广泛宣传,氛围浓厚
学校通过主题班会、班主任会等宣传阵地,从辅导员到学生进行了积极的动员,让同学充分了解了端午节的来历,知道端午节的习俗及文化内涵。
三、活动内容丰富,形式多样。
活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间,我们的同学主动地去看书学习、上网查阅,全面了解端午节的来历,并对爱国诗人屈原有了深刻的认识,爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下,我们的同学也主动地去认识端午传统食品——粽子,并了解粽子的来历,包裹的方法,还在家长的指导下学习包裹粽子,一尝其中的乐趣。
每到端午节,按照民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒。本次活动还布置学生到野外观察、采摘艾草,并查阅相关资料,了解艾草在端午节的特殊用途。
各中队还开展了一次“我们的节日---端午节”的主题班队会,学生以班级为单位开展了诵读屈原诗词的中华经典诵读活动,主要从端午节的来历、端午节的主要习俗、屈原的诗词等几个方面了解了端午节的有关知识,并将了解到的知识整理制作成了精美的手抄报。
通过本次活动,队员们不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,了解了我国悠久的文化历史。我们需要继续从节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!
张店区房镇中心小学
20xx.6.4
石龙小学开展“我们的节日·端午节”主题活动总结
为了引导学生更好地了解传统节日,提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样的以“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现小结如下:
一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分了解“端午节”的相关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式广泛宣传有关“端午节”的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种活动,丰富“端午节”内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题班队会。
端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。我校利用班会课开展“我们的节日·端午”系列主题活动。主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子,感受着民俗文化。有的中队以“我们的节日·端午”为主题,画一张手抄报??
2、学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动,动员学生参与由"中国文明网"开设的“我们的节日·端午”主题活动,积极参加“我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传
统文化,提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质。
在本次活动中,我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。
巴南区石龙小学 20xx年x月x日
该土地整理工程位于巴东县溪丘湾生态茶叶示范园园区内,土地整理面积400亩。工程于20xx年x月x日经批准开工,20xx年x月x日施…
心理课知识点总结声明:纯手工制作,自己总结的考试知识点,不喜勿喷。具体的题目在哪个题上可能会有偏差,但是总体知识点及考试题型分布就…
尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!20xx年对我来说是难忘的一年,我有幸参加了安泽县中小学校长赴德清挂职学习,实现了多年来就有…
时间一晃而过,转眼间一周的挂职的锻已经结束,首先区团委能给我这个展示才能、实现自身价值的平台。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历,也…
核桃寨小学20xx年爱国卫生运动活动开展情况总结根据上级文件精神要求,我们迅速召开了校级会,对爱国卫生运动工作进行了安排,现将活动…
本学期我担任初四(3)班、(4)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时上课,…
五年级语文上半学期教学工作总结梁湖乡小宛小学陈娟回顾半学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨…
紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,严…
****领导班子理论学习工作总结20xx年在县委县政府的正确领导和统一部署下,卫监所领导班子坚持以“三个代表”重要思想和党十七届三…
在过去的一年里,**街道社区教育工作,围绕构建和谐社会的中心,突出“双基”建设,充分利用已经搭建好的教育平台,全方位、多层次向全体…