实习支教总结

———支教，我在成长

时间飞快， 转眼间一个学期就快要过去了，自己的实习支教生活马上就 要画上句号了，仅有的一次实习支教机会啊。来到了闽南师范大学，就听说在大三的 时候要下乡扶贫定岗， 实习支教， 当然也听说了许多学长学姐对支教活动的看法， 有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分，最充实的一部分，你会学到 很多你在学校学不到的东西， 下去要好好珍惜那仅有的一次支教机会；也有的在 抱怨，下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在村里不能上网，打电话还得上山找信。实习支教，有的人过得很充实，有的人却 只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。

生活本来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝气，多经历一 些风雨，真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期，短短的四个月，自己失去了许多时间， 但是也懂得了很多东西， 不管是教学经验， 还是人际交流的学问， 或是做人的一些道理，觉得自己多多少少在长大，自己在慢慢得长大你！

2月19 号， 坐上接送实习支教生的大巴， 一上车， 自己肩上便觉得担子很重， 自己真的要做一名老师了， 这是多么神圣的工作， 曾经是自己的理想。 教书育人， 授人知识、做人的道理，好自豪，但其背后更多的是压力。一个乳臭未干的大学 生小子下乡支教你，什么经验都没有， “下去支教会不会教不好而误人子弟，下去会不会与当地人发生冲突，怎样做好一名教师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每一节课，怎样让学生学好考下好成绩” ，许多问题浮现在脑海中。带着一片迷茫和神圣的责任来到卓岐中学，刚来的时候跟国宝一样，学生们非常关注我们，觉得自己来到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的环境，陌生的工作，好在当地的老师比较热情。

匆匆忙忙整理了宿舍， 稍微熟悉了一下环境， 第一天校长给分配了所教课程， 我带初三数学，是毕业班，担任4班的实习数学老师6班的实习班主任。第二天便着手准备备课，当自己真正的拿起笔写 一份真正的教案的时候，却又无从下手。 “第一节课怎么讲啊，跟孩子们认识的 时候该说些什么， 一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办，自己可是老师啊， 必须给孩子们留下好的第一印象，将来才有可能在学生当中扮演 好老师的角色，管理好学生，教好学生” ，想想这些，真的好难，做一名老师真的好难。刚开始两周是听课周，要去听指导老师的课，第三周开始正式上课。 听课期间做了很多听课记录，学习了很多东西，与指导老师也做了很多交流，学到了很多经验。要给孩子们上课了，站在讲台上的感觉很神圣， 第一节课很顺利，大家很配合，课堂很活跃，该说的时候说，不该说的时候安静听课，可是了解到上学期期末考4班数学是年段倒数，又该怎样去合理调节这种差距；学生的很多面孔多的记不住，怎样去认识他们， 该怎样去管理；自己的学期计划怎么安排，一节课分几个课时讲才适合，进度该怎样安排?一个个问题接踵而至，哎，整个支教过程就要在问题中度过了！当自己真的成为老师，心中背负责任的时候，你会觉得当一名老师也不容易啊。

生活可能就是这样，发现问题，解决问题，提升自己。万事开头难，但你不 去做永远只是停留在想象中觉得很难，你不去思考，想办法解决问题，问题依然 是问题。当你真正去做了，想办法把一个个问题解决了，你会发现，原来自己也 行，原来自己在慢慢地长大。 支教的生活马上就要接近尾声了，我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学 期来的工作做一总结：

1.政治思想方面

我能够认真学习落实教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场，服从学 校领导和

带队老师的各项安排，在自己的工作岗位上认真工作，认真向各位老师请教，学习有关教学管理和实际教学的经验，让他们给予自己指导。能够跟上学 校的计划安排，积极实行新课程改革，在校认真听课，向其他老师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习，共同进步。

2.教学工作方面

通过自己去听课，其他老师给予很多指导，自己也一步步的讲课实践，孩子们给自己提出建议和期望，我在具体教学和教学管理过程中学到了很过的东西。 在具体教学方面，孩子们给予我许多建议指导，作业经常完成不起，很大程 度在于一次性布置太多，要分开，每节课少留点，这样同学们就能做起作业；课堂上背诵记忆的东西，当天要抽查，课下布置的作业第二天一定要去检查，并要及时处理作不好的学生，不能培养孩子们的惰性；课堂上不要讲得太快，每一堂 课板书都要认真去写，做到善始善终；课堂上多留一些时间让学生去发挥，让他们讨论、思考，展示自己的思考成果，并且要给予鼓励等等，我学到很多东西， 我和孩子们共同进步。

在学生管理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识， 一个大学生对于中小学教育，知识储备是足够的，而重要的是管理好学生！很多老师给予我指导，我明白了无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理， 这样自己永 远也管理不好；教育孩子们，不能够体罚，使用暴力，体罚真的很愚蠢，自己要去慢慢的去感化、教化学生，让他们自己明白认识到自己的错误，然后自己去改正； 怎样去处理学生之间的矛盾，应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的 说出来，在老师的监督下让他们双方自己处理，认识错误，向对方道歉并且明白 做人的道理；课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的一定要及时处理，叫去 办公室，但要课下去处理，注意节省大部分同学的时间等等。只有管理好学生才 能为学生提供正常学习的环境，只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得到真正的提高！

3.在生活方面

在支教的的过程中，无论是带队老师还是学校老师都给予了生活上的关心和问候，在寒冷的冬季有了温馨之感。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力，在支教的这一个学期，生活上基本没有问题，能够保障自身安全、不给组织添麻烦、能够正常从事教学。在学校时就听返校支教生说，下去吃得不好，天 天吃土豆块，白菜，下去可能要自己生炉子，有的人会抱怨。但是，扶贫支教，本来就是下来支援贫穷地方的教育，条件越是苦一点，将来到了社会上越是会好 一点，风雨之后是彩虹，苦累之后自己得到的是锻炼,得到的是硕果累累的经验和能力。一个学期的历练，我学会了很多东西，特别是学会了做饭，长大了许多。

4.在心得体会方面

在支教的过程中， 最大的感悟是自己要敢于去思考， 敢于去做， 万事开头难， 但有些事情总是要开头的，关键就在于自己去不去做。去做了，去尝试了，去一 次一次努力了，你会发现，原来自己也可以做到，原来自己也行。只有去做了， 才能发现问题，只有去想了，思考了，才能想出解决的办法，生活当中的事就是 这样，只要敢想敢做，你就有可能成功，只要敢去思考，想象，没有什么是不可 能的，当你站在一个新台阶上的时候，向下望望走过的台阶，你觉得自己也行， 值得骄傲，在长大！

支教的一个学期过去了，在当中有欢笑，也有委屈，有成果，也有问题，但 更多的是责任，对孩子们、对自己要负责任。对于学生，望着孩子们渴望求知的 眼眸，我们要做好一名老师，做好学生的引路人，传授知识和做人的道理，对于 自己，要做好一名实习支教生，利完成自己的支教任务。支教过程中我做了一 些工作， 但离各位领导的要求和期望仍有一定距离，学校领导也给予了我无微不 至的关怀。

支教是一首歌，歌中有快乐也有辛酸，支教是一条河，河中荡漾的是知识、 经验和做人的道理。在支教中我们得到了锻炼，苦累之后是硕果累累。我自信， 我奋斗，我去想，我

去做，支教，我们在成长，我们在长大！

希望我的到来能给卓岐中学初三4班跟6班的同学们带来一些改变，在他们的人生中，记得有那么一位老师曾经不仅带给他们欢乐也带给他们希望。最后感谢我的实习指导老师许建枝老师和实习指导班主任王宝密老师还有卓岐中学的所有老师的照顾。

闽南师范大学

数学与统计学院师范类

11数本3班

江博文

1104000541

 

第二篇：支教总结

促发展，我们献智出力

——德阳市旌阳区教师支教团赴西昌昭觉

支 教 总 结

德阳市旌阳区教育局为了贯彻和执行党中央“为振兴民族教育”的号召，从20xx年开始定向从我区抽调优秀骨干教师前往西昌昭觉县进行支教。今年从5月开始初选教师，7月定下支教人员，8月份几次召开支教前的培训准备工作会议，8月x日区教育科黄忠理科长以及局领导为我区支教教师作出发前的总动员并协调各方面的关系，解决了支教教师的后顾之忧。

盛情迎远客，彝汉一家亲

9月x日晚，告别了前来送行的区教育局领导，我区支教团从德阳出发前往成都搭上西去西昌的火车，经过12小时的长途奔波，于9月x日早上8点到达西昌火车站。受昭觉县教育局负责支教的领导之托，昭觉民族中学的马校长专程到火车站迎接我们。早餐后在学校的安排下，我们一行于9月x日下午1点到达了民族中学。在民族中学，他们以特别的方式——吃坨坨肉，大碗喝酒的彝族人接待贵宾的最高礼仪款待了我们。当日下午，我们支教团教师前往昭觉县教育局支教科报到。根据地区的实情和需要，我们被全部派往昭觉县民族中学支教。同时到达民族中学支教的还有浙大和川大的教师。

献智切入，渗透先进管理理念

到民族中学后，我们通过对校行政领导班子，师资和生源进行了

走访，较全面的了解到了该校的教育教学基本情况。管理不精细，责任不到位，无论是行政事务，还是对学生的管理，常常漏洞百出。我们看在眼里，急在心里。这时，我们将我区的一些教学中先进的教学经验和学校的管理经验介绍给他们。首先在教学中将我区先进学校的教学模式：学科统一备课模式，年级组负责模式，学生学习成绩考核，教师考核模式等传授给他们，改变了民中过去的那种教师各自为阵独抓教学成集体共抓，集体共管，学校氛围，学生学风有了明显的好转。在学校的管理方面，我们调集了我区先进优秀学校（如：德阳一中，二中，五中，九中等）的管理方案供学校领导参考。

整合资源，优化课堂结构

根据学校严重缺编的实际情况，我支教教师勇挑重担，深入一线，从事高、初中的教育教学工作。

民中有学生20xx多人。原有2个计算机机房：一个40台的20xx年组建的老机房，一个30台20xx年组建的远程教育机房。由于使用和管理的不善，老机房中有22台不能使用。机房内清洁卫生极差，垃圾片地，机器内外飞尘扑扑。40台PC也没有安装局域网，处于完全瘫痪的状态，根本无法进行教学活动。我区计算机教师廖勇老师一个人利用休息时间，对机房进行了彻底的整理，对每台电脑逐一进行排查、清理和维修，且从德阳和西昌购来价廉物美的网络器材及配件，进行网络的安装和调试，经常施工到深夜一、两点。为民中节约成本和安装费达三千多元，使老机房涣然一新，终于能正常运行，方便了教师，学生又可以重新开始在里面接受新的知识。民中的老师们都说：“现在的机房有了质的改变。为一线教师提供了有力的辅助教学保

障。”

组建校园网和电子备课室

近年来，民中得到了全国各地爱心人士的捐助，学校里拥有大批的教育硬件和软件设备资源。但由于缺乏相关的管理人才和技术骨干，这些宝贵的东西却不能发挥它们应有的作用，形同虚设。我支教教师廖老师在当地学校老师的协助下，为民中组建和安装了校园网以及教师电子备课室。并对民中的教师进行了远程教育基本操作的培训，激发了当地教师使用电脑的兴趣，大大提高了他们的应用能力。优化了课堂结构，为教师的教育教学活动提供了有力的帮助。

尽心尽责，丰富课余生活

民中有着一些良好的项目：篮球比赛活动一直是全县的第一，就在凉山州也有一席之地。火把项目也高手林立，民族舞蹈“阿诗且”是他们的传统项目。我支教教师吴鹏老师也参与其中，每天在上好每一节课、组织好两操的同时，还积极主动地帮助他们进行各项活动的训练，如普及第三套广播体操“放飞理想”以及篮球训练等。组织好第十五届冬运会。同时参加县里组织的红歌比赛。丰富了师生的文化生活。

深入研讨，积极献课

我支教教师积极备好每一堂课，不上随堂课和任意课。深入课堂听取不同教师的教学课，和民中，川大、浙大支教生探讨针对彝族学生的教学最佳方案。10月份由县教育科牵头在民中进行多媒体献课比赛，我支教教师积极主动报名参与。充分利用我区的优秀教育资源，10月x日，我支教教师胡天明老师担任了首次首轮的教育献课比赛，

一举获得成功，受到老师们的好评。后来又进行了说课和随机抽样课比赛，都获得了优异的成绩。

春风送暖，难忘手足情

民中的生源来自十多个县和昭觉的各个乡镇。虽然他们都是彝族生，但由于地域和等级的差异，他们有着不同的生活习惯。家长爱随地而坐，抽烟、酗酒，喝醉了酒就倒地而睡，并且允许孩子抽烟，喝酒。更让人难以忍受的是，由于水源匮乏，他们很少洗澡。很大一部分同学把这些习惯带到了学校。教室里垃圾遍地，臭气熏天，苍蝇飞舞。我全体支教教师以每月20个学生为调访对象和他们交朋友，介绍祖国各地的发展情况，民风民俗，让他们更多的认识外面的世界。了解到他们在学习和生活中的困难，力所能及的帮助他们，指出他们不良的学习习惯和生活上的恶习，耐心的督促他们改正。

在网上为品学兼优的贫困生募捐，得到了网友的响应，有几个学生获得了每年人均1000元的赞助。我区支教教师还自己出钱，为初一重点班2班，3班学生建立了奖学金机制。当得知高三二班一位叫阿牛吉布同学因患有重病，家庭贫困无法治疗时，我支教教师同全校师生一起献爱心，踊跃捐款。全校师生一次性共捐献人民币17252.7元。通过这一活动，全校学生感受到了大家家庭的温暖，激励着他们奋发学习，立志做一个有用的民族青年。

关注发展，任重道远

民中在教育改革的数年中，取得了不少的成绩，教育班次年年在增加，从19xx年的十几个班发展到现在的35个教育班，为国家输送了3000多人的彝族优异大学生。但他们的困难也确实不少：师资源缺乏，尤其是骨干教师，大多教师由各镇抽调而来，通过进修和继续再教育达到教学要求；学校的经费也很紧张，20xx多人的完全高中，由于学校供水系统的老化，缺少维修资金，

全校师生只得围着一根水

龙头用大小桶和水壶提水解决生活用水，全校学生（包括女生）在冬天都全部是用冷水洗漱，教师有时晚上12点还在哪里提水；民中学生全为民族生，家庭本来就贫困且离校又十分遥远，很多学生要走一至三才能到校，但学校住宿条件有限，有些班级仍住在教室里面。这些困难还得靠学校和上级的努力共同解决，学校才能轻松地前进。

德阳支教团编写 20xx年x月x日