为期两天的小学语文新课程培训结束了，在那么短的时间内真正做到把培训中的内容都弄懂和掌握是件不容易的事，我认为很多知识还有待继续深入学习，并在今后的教学中摸索。

本次培训，我最大的收获就是教学目标更明确了。新课程标准明确提出要培养学生的语文能力，主张实施教学的主体性与强调发展学生的个性特长。这就要求教师全面把握新课标的内容实质，在实际教学过程中运用新的教育理念，深入探究教材内涵，以学生为中心，关注每一位学生的个性特点，注重学生的自主探究问题和创新能力培养，体现以人为本的教育思想。与此同时教师也要把握好新课程评价标准。

新课标更多的从学生的角度出发，根据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整，但是作为一线语文教师的我来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中段学生的要求，在阅读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。”关于让学生学会默读，不出声，不指读。这原来属于第一学段的要求，而这样的要求，说实话对于低段学生来讲，确实比较困难，过早让学生学习默读，只会让学生养成走马观花的阅读习惯，文章中的一些重点词语，他们只能知道得事实而非，甚至还会挫败学生的阅读积极性，而现在的新课标将此要求下放到中段，这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读，新课标把难度适当降低，

有利于保护学生阅读积极性和阅读兴趣，在循序渐进中，自然而然地学会默读这样一种阅读方式。

总之，语文新课程的实施需要我们坚持不懈地探索、总结与反思。在今后的工作中，我一定努力提高自身实施新课程的能力和水平，尽快走进语文新课程。

 

第二篇：20xx年中小学教师培训总结

20xx年中小学教师继续教育工作总结 一年来，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国，全区，全市教育工作会议精神，坚持科学发展观，围绕新课程改革，班主任，师德师风建设，大力开展教师继续教育工作，努力提高我县中小学教师教育能力和教学水平，推动了我县中小学的教育教学改革，为我县全面实施素质教育做出了贡献。

一、 初中教师培训

20xx年x月x日，我局及时转发教育局《关于组织开展20xx年全市初中教师继续教育全员培训的通知》（［20xx］-298号），要求各初中及时将文件精神传达到每位教师，积极组织教师参加培训。 为了使培训工作顺利进行，我局落实了教研室负责培训工作，全体教研员全程参与各学科学员的管理考勤和考核工作，每天上午、下午各进行一次考勤，凡出现一次以上缺勤者，通报给学校领导。 根据各校上报的人数，教研室派人到县城学校调研，最后选定英语，政治，物理在一中，语文、数学在民族中学培训。

12月x日至12日，虽然天气寒冷，下着小雨，但由于贺州学院选派的教师素质高，再加上我们宣传到位，管理到位，确保了培训工作有条不紊地进行，达到了预期的效果，参训的教师也比较满意。

二、小学教师培训

根据《教育部关于进一步加强中小学班主任培训工作的意见》，我局决定20xx年小学教师培训重点开展小学班主任培训。为了使这次培训取得实效，我局选派骨干教师参加自治区级班主任培训，同时要求县教师进修学校开展问卷调查，全面了解我县小学班主任工作现状和问题。

从九月份开始，分期分批开展小学班主任培训，每期150人，每

期培训5天。聘请6名参加了自治区级班主任培训的教师参与授课，他们分别以“班主任工作基本规范”、“学生心理健康教育指导”、“班级活动设计与组织”、“班级管理方法与创新”、“关注未成年人思想道德建设”、“相关教育政策法规”六个专题，结合自己的班主任工作经验进行授课。全年培训8期，共培训1200人。

通过培训，使广大教师充分认识了班主任工作的重要意义，明确了班主任的工作职责，全面提高了班主任履行工作职责的能力，促进了我县基础教育的改革发展。

三、 其它培训

以教研促进学生的全面发展，以教研促进教师的专业发展，培训，选拔青年优秀教师参加各级各类赛课，组织广大教师观摩，采用“请进来，走出去”的方式培训教师是我县教研室的一个重要工作思路。

20xx年春季，我局举办了全县小学教师数学优质课比赛，让青年教师有一个展示的平台，也让全县的教师开拓视野，从而不断提高自己。20xx年x月x日，我局举行了县第二届小学教师美文诵读大赛，此次活动的开展既全面提升了我县小学教师的人文素养，又提高了老师们的诵读水平，同时也激发了老师们对诵读艺术的热爱。此外，我局还与宣明会联合举办了首届教师生活技能课评比。各教师根据学生不同的年龄特点，确立不同的培养主题。通过开展技能课，不仅让学生懂得一些简单的理论知识，还让学生把学到的生活技能，社会常识带回家，真正让孩子学以致用，尽早具备适应社会生存的能力。

20xx年x月x日，我局组织部分科学教师观摩了市教科所上的两节科学示范课。

20xx年x月x日至28日，我局组织全县小学骨干教师到南宁参加全国小学数学教学展评活动。

在县教研室的指导下，初中各学科采用不同形式对教师进行培训，语文学科组织了文言文，现代文，作文三个板块的教学比赛，数学以校为单位创造性地举办了全县的课堂教学比赛，理化举办了全县性的现场备课活动。各学科分别组织学校骨干教师到北海，桂林，南宁，贺州等地参加各级教研部门的比赛和观摩学习。

此外，我局还选派了32名校长、25名教导主任参加了区级、市级的培训，选派35名骨干教师参加国培、省培，完成了市级下达的新教材培训任务。选拔500名教师参加“国培计划”远程培训。

一系列活动的开展使教师的教学理念进一步转变，学校发展的动力进一步增强，教师的综合素质得到提高，选派教师参加各级各类比赛，获自治区级特等奖1人，二等奖1人，市级一等奖5人，二等奖5人。

四、 存在问题

20xx年广西“国培计划”远程培训因我县没有派人参加上级的培训，因而不知如何管理，加上我们的电脑被偷，无法了解我县学员的学习情况，很多学校没有为学员提供上网条件，致使有部分学员无法完成培训任务。