六年级数学上册《百分数的应用》单元练习（一）

一、填空：2’×20

1.（  ）：20= =24÷（  ）=（  ）%=二成=（  ）折

2.一个数的30%是3.3。这个数是（   ），这个数的25%是（     ）。

3.六（2）班男生25人，女生20人，男生比女生人数多（     ）%，女生人数比男生少（     ）%，男生人数占全班的（    ）%

4.六（1）班今天出席47人，1人病假，2人事假。六（1）班今天的出勤率（    ）%

5.一个数是90，减少它的20%后是（     ）。

6.某数增加它的30%后是78，这个数是（    ）。

7.0.8、5/6、83%、八成五按从小到大的顺序排列是（        ）。

8.一根木料用去40%，后还剩下1.5米这根木料长（      ）米。

9.甲乙两数比是5：3，乙数比甲数少（ ）%，乙数占两数和的（ ）%

10.往30千克盐中加入（      ）千克水，可得到含盐率为30%的盐水。

11.某件商品按原价六折卖出是18元，亏2元。如果按原价卖出可以赚（     ）%

二、判断。2’×5

1.甲数是乙数的125%，那么乙数是甲数的80%。           （   ）

2.在4后面添上百分号，这个数就缩小100倍。           （    ）

3.一根1米长的绳子，用去它的50%后，还剩50%米。      （    ）

4.甲、乙两班的出勤率都是98%，那么甲、乙两班今天出勤人数相同。（    ）

5.在含盐率10%的盐水中，加入10克盐和10克水后，盐水的含盐率仍是10%   （    ）

三、计算  3’×8

1.能简算的要简算

10×10.7－10÷62.5%                  99%×99＋99%

4×8×1.25×25%                    （＋）×23＋

2.解方程

 X－120%X=6.5                 4X＋0.4X=70.4

3X＋90%×4=9                      X－120%=6.5

四、应用题6’×2＋7’×2

1.机床厂去年生产机床3200台，今年计划生产3600台，今年计划比去年增产百分之几？

2.下面是一张银行定期储蓄存单：

请你帮王强算一算，到期后他可从银行中取走本金和利息共多少元？

3.甲乙两仓库中的大米质量比是5：2，如果从甲库中取出它的20%放入乙仓库中，这时甲仓库大米比乙仓库还多12吨，求甲乙两仓库原各有大米多少吨？

4.玩具商店同时出售两种玩具售价都是120元，一件可赚25%，另一件赔25%。如果同时出售这两件玩具，算下来是赔还是赚，如赔，赔多少元，如赚，赚多少元？

一、“神机妙算”对又巧：（共31分）

1.直接写出得数：（5分）

×2 ＝     ×1 ＝      ×＝      12×＝       （）³=

×7＝     ×＝      5－＝       ×＝      ＋×＝

2.用你喜欢的方法算：（18分）

 ＋×           ×＋×            ＋＋＋

 ××         （＋）×4×5             27×－11     

101×－           ×48                  ×34×7×   

3.列式计算（共8分）

（1）的 是多少？

（2）与 的差加上它们的积，和是多少？

（3）的 与的差是多少？

（4）9与它的倒数的和乘以 ，积是多少？

二、“对号入座”填一填：（共30分）

⑴ ×7表示（                   ）；8×表示（                    ）。

⑵ 小时＝（       ）分     千克＝（       ）克      

1平方米＝（       ）平方分米          米＝（       ）分米

⑶最小质数的倒数是（    ），0.25的倒数是（     ），的倒数是（    ）。

⑷六年级的男生人数是女生的人数的 ，那么男生人数占全年级人数的。

⑸一堆沙土重吨，用去了，用去了（      ）吨，还剩总数的。

⑹在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

×○     ×○        ○×      5米的○1米的

⑺ 桔树棵数的 与桃树同样多，是把（           ）看作单位“1”，如果桔树有28棵，则桃树有（      ）棵。

⑻ 做一批零件4小时可以完成，那么（    ）小时可以完成这批零件的。

⑼ ×（    ）＝×（    ）＝-（     ）＝（     ）×0.3 = 1

⑽新学期开始，同学们要选一名中队委。参加选举的共60人，同意小明当选的占，同意小红当选的占，同意小东当选的占，得票最少的是（    ），是（    ）票。

⑾如图：是一堆圆片，如果将其中的涂成红色，那就需要涂红（    ）个圆片；如果拿走4个圆片，将剩下圆片的涂成红色，那就需要涂红（    ）个圆片。

⑿ 已知a×＝b×＝×c，其中a、b、c是自然数且都不为，把a、b、c三个数从小到大顺序排列起来：（   ）＜（    ）＜（   ）

三、“择优录取”：（把正确答案的序号填入括号内，共6分 ）

1.已知 ×＝1，所以（    ）。

① 是倒数      ② 和 都是倒数      ③ 和互为倒数

2.（  ）的倒数比它的本身大。

 ① 假分数   ② 真分数  ③ 带分数

3.（ ＋）×21＝×21＋×21，这是运用了（    ）。

① 乘法交换律    ② 乘法结合律          ③ 乘法分配律

4.比50的 少3的数是多少？正确的列式是（      ）

① 50×＋3     ② （50＋3）×       ③ 50×－3

5.两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去米，剩下的铁丝（      ）。

① 第一根长  ② 第二根长   ③ 同样长    ④ 无法比较哪根长

6.把六年一班的人调出后刚好与六年二班人数相等，原来六年二班人数是六年一班的（     ）。   

①        ②     ③

四、解决问题我能行！（共32分）

1.只列式不计算：（8分）

（1）甲乙两地相距100千米，一辆汽车行了全程的，行了多少千米？列式：                             

（2）甲数是56，乙数是甲数的，丙数是甲数的，丙数是多少？ 列式：                       

（3）果园里有480棵树，其中桃树比总数的多20棵，桃树有多少棵？列式：                               

（4）

苹 果：

     梨 子：

香 蕉：

列式：                      

2.南京长江大桥约长6800米，武汉长江大桥是它的 ，武汉长江大桥约长多少千米？

3.五年级同学收集树种56千克，六年级收集的比五年级多，六年级比五年多收集多少？

4.一块长方形的铁板长6米，宽是长是，这块铁板的面积是多少？周长是多少？

5.一批水泥，用去12吨，剩下的是用去的，这批水泥有多少吨？

6.益华电脑城有电脑220台，第一天卖出，第二天卖出剩下的，第二天卖出电脑多少台？                                 7.饭店买来面粉吨，第一天用去面粉的，第二天又用去吨，共用去面粉多少吨？

五、我来露一手：（20分）

1．×a（a≠0） 的倒数是（     ）。

2．两个自然数的倒数的和为，这两个数分别是（     ）和（     ）。

3．一本故事书有120页，小明第一天读了全书的，第二天读了余下的，第三天应从第（      ）页读起。

4．一根绳子长米，先剪下它的一半，再把剩下的剪下一半……剪4次后，剩下的部分长（      ）米。

5．  +  +  + …… +  + ＝（           ）

 

第二篇：六年级数学总结

20xx至20xx学年度六年级下学期

数学教学总结

珠街完小： 周健香

一学期来，本人任六年级（1）班数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果，全班毕业检测成绩优秀，只有2人不及格总积分局全乡第二，从而顺利完成教育教学任务。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和其他数学教师特别是本年级数学教师进行教学方法、策略的探讨和学习，结合六（1）班的学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。

一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后及时回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或

疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展, 进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。 学完每个单元，对学生知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整。

三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等，这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！