10-28至11-3工作总结
这周是特别的一周,因为这是当上副主管后的第一周。刚刚当上一个小领导,虽然心里有些小兴奋,但更多的是肩上这份责任又重了许多。刚巧陈校这周又不在,所以我们身上的责任又重了许多。蒋老师这边放宽了我们很多的权力,让我们放手去做,这给了我和何主管很大的发挥空间,但同时在做的同时也出现了一些小问题。这都是难免的,都说完事开头难,那确实是真的。但只有我们自己真正去做了才会发觉自己缺少些什么,应该改变些什么。 这周的工作相对来说安排得很满,从星期二到星期五,大家基本上都没怎么闲过。主要的工作重心是围绕公立学校的中期考试,包括:学员成绩表、期中考试时间统计、回访、学科考点分析报告、出期中模拟试题等。从学员成绩表可以看出,很多老师的表上是没有周测试成绩的,不管是出于什么原因这都是一点不好的,这对我们后期对学员掌握知识的情况及跟家长交流这块都是很不利的,所以后期我们会确定一个时间统一测试,频率是每两周一次。从期中考试时间统计来看,我们的老师还有很多都不了解自己学生的考试时间,当然这有很多客观原因我们没法去了解,但这就让我们很没底。就像有个二年级的学生头天晚上跑来跟老师说:“老师,我们明天期中考试”,老师完全是没有做好任何准备。回访的问题星期四弄了差不多一天,回访思路的大方向还是清楚了,但很多细节方面还需要我们去思考。置于考点分析和轻重模拟题也差不多花了一整天,我们采取了同一学科的老师一起归纳考点写出分析报告之后再出试卷,这样的话试题的质量应该会有所提升。
总的来说这周的工作还是学到了不少东西,也发现了自己的一些问题,比如检查力和执行力,号召力,主管间的配合能力等这些都有待提升。后面蒋老师走了之后,我们的担子又重了许多,我们得去更快的适应和胜任主管这份工作和承担更多的东西。只有去改变,去承担,才会成长得更快!
总结人:XXX 20xx年x月x日
主管总结
20xx年已经过去,回首这一年的工作,只觉得时间过的太快。一年就这样不知不觉,悄无声息地度过。这一年里,我们用计算机键盘绘出了满天霞光;我们守着一份愉悦,一份执着,一份收获。每天记账,结账,做传票,写账簿。在这一年中,我积极学习相关业务知识,努力工作,认真履行岗位职责,圆满地完成了各项工作任务,现将一年来的工作情况总结如下:
在XX,我从事着一份最平凡的工作——XX主管。作为一名主管不但要熟悉各项产品,还要把自己知道的各项规章知道传达给每名员工,让每名员工知道什么可以干,什么不可以干。每天召开晨会组织员工学习XX的各项体系文件,熟悉XX的各项产品,及时传达上级行的各项规章制度,相互交流工作情况,取长补短;将每次内外部审计后的情况及时总结,对查出的问题大家充分讨论及时纠正,共同提高;对上级提出的问题进行学习分析,发现不足,并提出解决办法,很好的控制了差错。在日常工作中,作为一名主管,肩上的责任不言而喻。除了要负责指导员工的日常工作外,在思想、工作、学习方面不断给自己加压,不断学习业务知识,从实践中总结经验,运用到工作中去。在工作中更是把防范风险、加强内控做为重点,实行精细化管理,留意员工的岗位操作,对核算严格把关,发现问题及时纠正和解决。在XX的努力下,XX的20xx年核算质量有所提高。
在工作中我一直是XX的业务能手,XX只要有新业务我总是
第一个进行学习,每次的系统升级也是第一个进行操作,直到自己完全弄懂业务的操作流程为止,所以我总能很快的适应自己新的岗位,员工们业务上遇到了什么问题总是向她请教,在XX树立了很好的学习榜样。“没有规矩何成方圆”,作为XX人员,我深知XX工作的重要性,因为它是顾客直接了解我行窗口,起着沟通顾客与XX的桥梁作用。因此,在XX工作中,她始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务,用心锻炼技能,耐心办理业务,热心对待客户。
作为一名主管,我不仅要求自己业务技能过硬,还不忘“传、帮、带”,对自己的业务从不保留。从点滴小事做起,用自己的行动履行XX的职责,影响着、带动着身边的每一个同事。“自己业务再好,浑身是劲也不能完全派上用场,只有让更多的人掌握了技朮,后继有人,业务才会发展得更好。”
回顾检查自身存在的问题,我认为:一是学习不够。当前,以信息技术为基础的新经济蓬勃发展,新情况新问题层出不穷,新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战,缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。二是在工作较累的时候,有过松弛思想,这是自己政治素质不高,也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。针对以上问题,今后的努力方向是:一是加强理论学习,进一步提高自身素质。转变工作作风,努力克服自己的消极情绪,提高工作质量和效率,积极配合领导和同事们把工作做得更好。新的一
年里我应加紧学习,更好的充实自己,以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战,总结过去,是为了吸取过去的经验和教训,更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺,请各位领导和同事批评、指正。
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