厚德外国语学校初中部文明礼仪风采大赛方案
(礼仪学习成果验收活动之一)
一、活动意义
文明礼仪是学生内在素质的体现,是学生在人际交往中必须恪守的行为规范,是学生整体形象的展现。为宣传、推广礼仪文化知识,验收礼仪学习成果,弘扬校园文明风尚,营造文明、健康、和谐的校园氛围,特此举办以“讲文明礼仪、促和谐校园”为主题的校园文明礼仪风采大赛。
二、大赛时间:20xx年x月x日
三、参加对象:厚外初中部全体学生
四、参赛方式:以班级小组为单位,每班抽两个小组进行礼仪情景表演,表演题目为抽签决定,每个小组表演一个题目。
五、大赛项目:大赛项目见附表1;
六、大赛要求:
1、比赛前各小组按顺序抽签决定表演题目。
2、根据学校下发的礼仪学习要求,全面生动的将题目中的礼仪要求进行充分的表演。
3、对不好表达的部分,或者自己的理解可以通过解说员进行旁白解说,务必使整个表演全面、生动、深刻。
七、评分标准:(满分100分)
1、礼仪内容表达完整;(20分) 2、服装干净整齐,仪态大方得体;(20分)
3、语言清晰准确,动作干净利索;(20分) 4、表演自然流畅,有感染力;(20分)
5、解说到位,理解深刻。(20分)
八、大赛人员安排及岗位要求:
1、大赛评委:李忠民、凌浩然、李冬云、刘超洋、钟儒传、杨露希
要求:评委在看完前三组表演后开始打分,打分可精确到个位,打分前务必对礼仪要求进行学习,做到评价客观、公正和准确。
2、统分员:万全
要求:按统分表(见附表2)统计好表演小组;将所有评委打分累计后求平均分,精确到小数点后一位。
3、抽签员及催场人员:朱琳、侯静怡
制定好签号,提前两个班请班主任抽取表演小组;将题目按统一的序号排好请每个小组解说员提前2个小组抽好表演题目。
4、报名工作:杨露希和班主任
要求:每个班将学生分成8到10个组,每个组4—5人,报到政教处。报名表见附表3,报名时间截止为3月x日。
九、评比和表彰方法:
1、每个节目按总分排名,前14名的小组为优胜组,学校将以红榜公布、网站公布、喜报通知家长等3种形式予以表彰。
政教处、团委
20xx年x月x日
附表1:
礼仪情景题目和简介
11与父母沟通的态度语气
12、发生争执时的处理方法
13、自己的房间、物品的整理
14、对父母的理解、体贴和关心
21、上下车的礼仪:a、等车b、下车
22、对待座位的礼仪:a、让座b、就坐
23、乘坐时的礼仪:a、坐姿b、纪律c、不吃零食
24、集队集会的礼仪:集合的要求、听讲时的要求
31、课间活动的礼仪:纪律与安全的要求
32、课堂礼仪:课堂问候;听课的要求;坐姿;发言的要求
33、用膳礼仪:排队;对待阿姨的态度;吃饭时的纪律;对待饭菜的态度;放餐盆;卫生要求。
34、自习礼仪:纪律要求;学习效率;上厕所请假;上厕所进出班门
41、领奖礼仪:如何接奖;敬礼;说感谢的话
42、与同学相处的礼仪:同学间称呼、借物还物、相互尊重、集体意识、对同学的困难表示关心、不在背后议论同学的隐私、对自己的失误或同学间的误会
43、与老师相处的礼仪:进出办公室;对待老师的批评和表扬;完成老师布置的任务;问候、借还物品
44、上下楼梯的礼仪:不在楼梯上追逐和玩耍;不能将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上;严禁在走廊和楼梯扶手上坐立、打滑;上下楼梯靠右行,轻声漫步不拥挤,不推搡、不奔跑;不从楼梯上向楼梯下抛东西;
礼 仪 风 采 大 赛 总 结
核科学与技术学院
公关部
20xx年x月x日
一.整体情况
1)大赛主题
秀礼仪真我风采,耀工程魅力舞台
2)比赛目的
1、丰富了在校大学生的课余文化生活,努力为不同班级,不同专业,不同院系的同学提供一次绝佳的相互交流的机会。本次活动以丰富多彩的内容,让同学们在增进自己的社会交往能力的同时很好地放松自己的精神,施展自己的创作才华,舒缓了学业、就业的压力。
2、为同学们提供展现自我设计才华与审美情趣的舞台的同时,扩展了社交范围的平台,促进学科间的交流,在侧面为我校综合型跨学科项目的发展提供支持。
3、同时本次活动也意在增进来自不同区域的同学之间的交流,通过本次大赛尝试打破平时地域划分的交际圈子,为来自不同文化、历史的同学提供了相互学习,相互进步的平台。
4、本次大赛也与时事相契合,在知识问答等环节融入世博元素,展示自己对世博的体会和感悟,展现我们当代大学生的民族自豪感和良好的精神风貌。
3)比赛时间
预赛时间为10月x日14:00——16:00,18:30——20:30决赛时间为10月x日晚18:30——20:30
4)比赛地点
启航多功能厅
一.礼仪风采大赛工作人员
总负责人:副主席 郑超颖 公关部部长 魏书华 前期策划:魏书华 全体公关部副部
现场组织及后期书面总结:公关部副部宋凯洋 主持人及礼仪工作:公关部副部蔡亚琼 联系评委及现场计分工作:公关部副部王雨琪 外联及宣传工作:公关部副部刘景桢 现场机动组:公关部全体部员
二.大赛前期工作
1)外联工作:
本次大赛充分发挥学院外联作用,所需经费除场地申请外均由外联工作所得,共计人民币900元。
2)租借场地和多媒体——启航多功能厅 3 ) 宣传工作:
条幅:礼仪风采大赛-核科学与技术学院公关部(8×0.8) 礼仪先行,营造和谐;低碳环保,设计生活(10×0.8)
预祝核科学与技术学院公关部礼仪风采大赛圆满成功(12×0.8) 大海报:(1.5×2)2个 海报:10张
4 ) 联系评委老师:国际合作学院韩月秋老师,大学生文化素质教育基地,工程训练中心周莹老师。 5 ) 采购大赛所需用品:
选手奖品,嘉宾评委纪念品共计360元
6)搜集知识问答题并制作ppt,挑选剪辑影视片断。
三.比赛现场工作
初赛:开场主持人词介绍上场院系
第一个环节为“T台亮相”(评分占30%)。以组为单位进行集体亮相,向观众和评委展示团队的风采。
第二个环节为“礼仪知识问答”(评分占40%)。以组为单位在提前准备好的套题中随机抽选一套,由主持人现场宣读所抽选的套题题目,在规定时间内完成做答,每题5分每 套8个题。题目主要涉及:生活礼仪常识、交际礼仪知识,各国礼仪特色等方面。
第三个环节为“才艺展示”(评分占30%)。以团队或个人的形式向观众和评委展示才艺,并根据舞台效果,气质表现进行评分。
备注:评判标准:预赛期间,以T台走秀的视觉性,服饰搭配的合理性,团队合作的默契性,才艺展示的精彩性及个人气质的展现作为主要的评判标准。
评判组成员组成:两名在校老师及学生评委。
评分结果:评委在每队表演完一个环节后进行打分,三个环节总分为最终得分。
预赛结果将在比赛结束前宣布,共评出6支代表队进入决赛。
决赛:开场主持人词
决赛环节设置:6个代表队进行抽签决定决赛出场顺序。
第一个环节为“T台亮相”(评分占20%)。配有音乐和PPT或视频展示(音乐搭配和PPT、视频展示也将作为评选内容的一部分)。
第二个环节为“事出突然”(评分占30%)。在现场抽取一个情景,面对情景各队准备出自己的解决办法,准备时间1分钟。然后上台表演。
第三个环节为“设计生活” (评分占30%)。按照事先抽好的题目进行展示。
第四个环节为“才艺展示”与初赛大体相同。
评判组成员组成:三名在校老师及大众学生(大众学生不限人数)。
评分结果:评委团评分占70%,大众评委评分占30%。
第三个环节结束时,大众学生在规定时间内往队员身上贴特制便利贴进行投票。根据决赛总成绩评选出团体一,二,三等奖(其中一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名),以及最佳礼仪小姐一名。并对获奖单位及个人进行颁奖。
最后由主持人宣布比赛结束。
四.资金结算
五.总结
10月x日至10月x日的连续三场比赛,在学院的大力支持下,我们顺利的完成了预计的全部任务,在活动中,所有的工作人员都展现出了积极的态度,基本达到了预期目标。展示了我们核院学子的风采。
但在活动中也出现了许多不足,比如,现场工作人员的配合有待提高;部分工作人员的工作分配不均衡等。在以后的活动中应加以改正。相信在学生干部的共同努力下,一定能在以后的活动中克服困难,展示核院人才的精神风貌。
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