胡集中学13-14学年度班班通教学应用 工 作 总 结

胡集中学

20xx-1-13

班班通应用工作总结

学校?班班通?设备的开通和应用，为教师的教学和学生的学习都带来了很大的变化。回顾我校对?班班通?设备的使用经历，现将我校的因应用工作总结如下：

1、学校领导重视、管理制度健全

为了更好地利用远教资源，充分发挥?班班通?教育教学设备的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，我校专门组织学校领导对多媒体教学和班班通设备进行管理和使用记录。在使用初期，学校还专门请专家对广大教师进行专业培训，这为更加有效地利用好?班班通?设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2、学校培训、教师交流

为了提高教师的应用水平，学校在开学初及教研活动中多次对教师进行多种形式的技术培训和交流活动。如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学校的培训、相互交流，我逐渐认识和掌握了‘班班通’设备系统的运用和操作方法；知晓了远程教育各资源的类型及来源；能够较熟练地进行班班通设备及有关系统的操作和使用。

3、从?不习惯—适应—依赖?的转变

利用网络资源进行教学是新生事物，由于我的技术水平和能力的影响，开始运用班班通设备系统上课觉得不习惯、麻烦。但是，经过一段时间的使用，我渐渐感受到这一设备的优势和科学性。如：在数学课上，运用现代多媒体教育教学技术和班班通设备的结合，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在的我不管是备课还是上课都离不开网络资源和班班通设备的帮助了，这大大改

变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

总之， ?班班通?设备的使用，它不光会不断推进信息化技术的应用水平，提高学校的教育教学质量和整体办学水平，还在教师的继续学习和业务能力方面提出了新的要求，让我们每一位胡中人都行动起来，真正使胡集中学成为一颗农村乡镇中学里的璀灿明珠。

 

第二篇：班班通工作总结

平岗中心小学“班班通”工作总结

学校“班班通”开通和应用，为学校教育的发展插上了腾飞的翅

膀。回顾“班班通”的使用经历，将我们的工作总结如下：

1、领导重视、健全制度

应用“班班通”教学是全新的课题，网络资源应用于教学也是全

新的课题。新生事物的出现和成长，没有相应的制度和措施给予辅佐，是难以成功的。为了更好地利用远程资源，充分发挥“班班通”的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，最大限度的提高教育教学效果，却是学校的工作立足点。为此，王卫华校长组织学校“班班通”工作领导小组成员共同研究制定了与“班班通”相关的一系列制度，为更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2、技术引领、交流协作

“任何一种行为或措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。”

我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平，直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们一方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫；另一方面，加大培训和考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在区统一培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集

体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训、

相互交流，使全体教师认识了‘班班通’设备系统；知晓了远程教育

各资源的类型及来源；让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班

通’建构下各资源如何使用。扫除了教师用“班班通”设备运用远教

资源的技术障碍。

3、适度的要求、及时引导

利用网络资源进行教学是新生事物，限于教师的技术水平和传统

的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯、麻烦。为了真正发挥“班

班通“实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情

况定期进行检查，鼓励教师多用、用好“班班通”。经过近几个月的

运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝

到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语

文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材

料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容；数学课上，抽象的理

论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的

立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自

觉使用课件或网络资源备课、上课，改变了传统的教学模式，激发了

学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展

意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学面貌

有了很大改变，整个学校教学呈现出一种新气象。

4、初尝甜头，竞相使用

网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助

很大；资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向

全体学生。目前，我校教师利用“班班通”使用网络资源已斐然成风，

许多教师的信息技术方面的才能得到了施展，技术娴熟、脱颖而出。 课堂教学也基本上告别了“粉尘”，增添了色彩，增大了容量；学生

的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我

校教研工作的攀升，我们深信：“班班通”工程的实施，必将使我校

的教育教学质量再上台阶。实施“班班通”是促进我校发展的重要举

措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，不断推进信息化应用水

平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平，用教育的信息化

带动教育的现代化，真正使后下牛小学成为一颗璀灿耀眼的明珠。