20xx学年度全省普通中小学（幼儿园）教师全员远程培训研修总结

在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：

一、转变思想，更新观念

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟

在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

五、研修提高，优化课堂

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

六、远程研修是引领我前进发动机

远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中汲取我需要的营养。从专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研

修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现教育的根本目标。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。

这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的帮助。通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。

 

第二篇：420xx～20xx学年度全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训

附件4

20xx～20xx学年度全省中小学(幼儿园)教师 全员远程培训优秀网络研修工作室名单

（126个）

学 校

南昌市（13个） 新建县第一小学 新建县教育体育局教研室 南昌县教研室 三江中心小学 南昌市第十九中学 南昌市第十九中学 南昌市第三中学 江西师大附属中学 南昌市第三中学 青山湖区教研室 南昌市育新学校

江西省南昌市铁路第一中学 江西省新建县第二中学 九江市（9个） 九江市庐山区五里中心小学 瑞昌市第二中学 星子县第二中学 钱氏宗亲学校

九江市庐山区外国语学校 德安县第二中学 九江县城门中学 瑞昌市第五中学 景德镇市（5个） 景德镇市第七中学

吴青霞工作室

高中语文

干正健工作室 徐志明工作室 宋汶工作室 江任平工作室 董晓红工作室 沈显斌工作室 彭世桃工作室 黄上庚工作室

小学语文 其它 高中体育与健康 初中语文 初中思想品德 初中数学 初中生物 班主任 初中语文

九江市庐山区威家镇中心小学 威德勤工作室

欧阳梅工作室 赵雨香工作室 刘娟工作室 刘来华工作室 王跃工作室 宋焘工作室 吴平工作室 胡平清工作室 杨复元工作室 顾红工作室 李芳工作室 谢冬英工作室 方肇飞工作室

小学语文 小学语文 小学教育 小学教育 教育管理 高中英语 高中英语 高中美术 高中历史 初中语文 初中英语 初中物理 高中数学

工作室名称

学段学科（专题）

景德镇市第十六中学 浮梁县第一中学 景德镇市昌河中学 景德镇市第七中学 萍乡市（1个） 杨歧中心小学 新余市（4个） 新余市长青小学 新余市暨阳学校 新余市教科所 新余市第四中学 鹰潭市（2个） 贵溪市第二小学 江西省鹰潭市第一中学 赣州市（30个） 赣州市保育院 赣州市滨江第一小学 瑞金市八一小学 赣州市红旗大道第二小学 于都县城关小学 赣县城关小学 于都县长征源小学 赣县城关第三小学 赣县城关小学 南康市第三小学 瑞金市象湖镇绵塘小学 龙南县龙南镇中心小学 江西省南康中学 江西省赣县中学 江西省宁都中学 江西省赣县中学 江西省南康中学 南康市第三中学 江西省南康中学

夏小红工作室 应继祥工作室 康乐阗工作室 段岚钰工作室 皮文萍工作室 张冬莲工作室 廖小敏工作室 肖连奇工作室 余美夫工作室 夏芳华工作室 桂耀荣工作室 邹琴香工作室 艾琳工作室 杨莉工作室 万长瑛工作室 孙丽英工作室 吴玉菡工作室 幸玉兰工作室 许小娟工作室 罗常春工作室 吴晓琦工作室 刘荣娇工作室 廖少蓉工作室 肖中工作室 林秀梅工作室 揭晓青工作室 周卫华工作室 蒋晓东工作室 邓夏生工作室 蓝善亮工作室

高中英语 高中物理 初中语文 初中音乐 小学数学 小学语文 小学数学 其它 初中英语 小学英语 高中化学 幼儿园 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学数学 小学数学 小学数学 小学美术 高中语文 高中英语 高中物理 高中思想政治 高中数学 高中历史 高中化学

江西省上犹县第二中学 江西省赣县第二中学 大余县水城小学 于都县第二实验中学 于都县第三中学 崇义县章源实验中学 于都县实验中学 南康市第五中学 赣县城关小学 江西省南康中学 信丰县古陂中学 宜春市（23个） 樟树市市幼儿园 靖安县中心小学 靖安双溪中学 合 丰城中学 合

袁州区化成小学 袁州区芦州小学 棠浦镇中心小学 樟树市实验小学 万载县第一小学 丰城市桥东中学 信息

江西省高安中学 宜春市教研室 江西省樟树中学 上高二中 袁州区彬江中学 (含

罗诗孟工作室 余先香工作室 李德玲工作室 陈金花工作室 蔡家禄工作室 王会有工作室 伍华华工作室 申继鹏工作室 蔡启辉工作室 王朝辉工作室 邱荣生工作室 陈晓娥工作室 浦存慧工作室 涂久凤工作室 熊雪芳工作室 李文工作室 严娟工作室 王庆媛工作室 张美英工作室 丁梦工作室 傅红辉工作室

丁艳萍工作室 李希亮工作室 徐彩刚工作室 罗军辉工作室 邓冬生工作室

初中语文 初中英语 初中体育与健康 初中思想品德 初中数学 初中化学 初中地理 班主任 小学数学 高中语文 初中物理 幼儿园 幼儿园

信息技术与课程整信息技术与课程整小学语文 小学英语 小学英语 小学英语 小学英语

初中体育与健康与技术 高中语文 高中数学 高中数学 高中生物 初中综合实践活动信息技术) 初中语文

靖安县教育局

李庆陆工作室

梅林初级中学 上高中学 万载县仙源初级中学 宜春市第三中学 丰城一中 靖安县中心小学 江西省高安中学 上饶市（13个） 余干县三塘乡中心小学 上饶县第二小学 余干县第六小学 余干县古埠镇中心小学 (社会) 江西省婺源中学 上饶市实验中学 横峰县第二中学 玉山县岩瑞初级中学 江西省婺源中学 江西省婺源中学 余干县洪家嘴中心小学 余干县鹭鸶港乡中心小学 余干县梅港乡中心小学 吉安市（15个） 安福县严田小学 吉水县思源实验学校 峡江县巴邱小学 永新县城厢小学 阳明路小学 江西省万安中学 吉安县立中学

江西省永丰县第二中学 江西省遂川中学

江西省吉安市第十三中学 吉安县文山学校

付淑珍工作室 陈庆工作室 彭望辉工作室 黄宝玲工作室 卢邦辉工作室 胡洪英工作室 金晓芳工作室 谢小宁工作室 林小英工作室 刘建亮工作室 史南城工作室 李同昌工作室 陈昌华工作室 周菁霞工作室 刘尚忠工作室 李明工作室 汪茂林工作室 刘光远工作室 方菲工作室 付白娥工作室 曾小玲工作室 刘素琴工作室 张秀兰工作室 李建斌工作室 陈飚工作室 肖人翔工作室 易东晖工作室 丁旭光工作室 李田古工作室 陈晓明工作室 汤宝顺工作室

初中英语 初中体育与健康 初中数学 初中化学 初中化学 小学英语 高中语文 小学语文 小学语文 小学数学 小学品德与生活高中地理 初中语文 初中英语 初中心理健康 初中物理 初中历史 班主任 班主任 班主任 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学数学 高中语文 高中语文 高中英语 高中地理 初中语文 初中物理

永新县城南中学 江西省万安县第二中学 江西省吉安市第二中学 泰和县三都中学 抚州市（11个） 抚州市实验学校 南城县实验小学 乐安县实验小学 抚州市实验学校 抚州市临川区第二小学 金溪县第二中学 抚州市临川区教研室 乐安县第一中学 江西省广昌县第一中学 术、信息技术) 江西省临川第一中学 抚州市临川区第四中学

朱德龙工作室 王丽芬工作室 吴显炤工作室 曾庆安工作室 江艳工作室 张红英工作室 陈志刚工作室 吴智平工作室 肖丽兰工作室 徐建业工作室 唐晔工作室 邹艳工作室 姜晖工作室 汪小洋工作室 施淑华工作室

初中数学 初中历史 初中数学 初中历史 小学语文 小学语文 小学体育 小学数学 小学数学 教育管理 高中英语 高中生物 高中技术(通用技初中语文 初中思想品德