周营镇中李龙芝

为期四天的枣庄市20xx级生物结业阅卷工作已经结束了，回忆这四天，可以说即紧张又高效，即充实又有序，现针对个人所阅第44题，总结如下。

本试题出题意图在于让学生全面理解生态系统中物质循环的全过程，考查的知识点有：自然界中碳的存在形式、在生物圈中碳循环的主要途径和空气中二氧化碳的主要来源。

本试题共设计了七个知识点，共计7分。从学生答题情况来看，本体学生的得分率为4-5分，十分之一的学生能的满分，错的最多的题目是（1），出现最多的错误答案是：碳酸盐和气体，填碳酸盐的原因是受教材51也有一句换的干扰：自然界中碳的分布非常广泛，主要以碳酸盐、煤、石油等形式存在与地球上，而对于无机环境这一概念模糊；填写“气体”的原因是没有理解“形式”和“形态”两词的区别。其次错题较多的还有第（5），错题原因是马虎，没有看清题意，直接把“乙”填写上去。 根据这次结业试题出题导向及学生的答卷情况，警示我们在生物学课堂中应注意以下几点：

一、备课时要吃透教材，概念要讲清讲透，抓住一个知识点四处出击，形成上联下拽的知识网络。譬如本题，碳循环主要是通过二氧化碳来进行的。在生物圈中，二氧化碳的循环主要有：通过绿色植物在光合作用中固定大气中的二氧化碳，被绿色植物固定的碳以有机物的形式供消费者利用，生产者和消费者通过呼吸作用把二氧化碳释放回大气中，动物或植物死亡后，集体组织被微生物（分解者）所分解，其中的碳被氧化为二氧化碳返回到大气中。煤和石油是动植物残体长期埋藏在地层中形成的化石燃料，经燃烧其中的碳被氧化为二氧化碳释放到大气中。不难看出空气中的二氧化碳主要有以下来源：生物呼吸时呼出的二氧化碳，生物死后残体被微生物分解产生二氧化碳，化石燃料燃烧放出二氧化碳。这样学生对于物质循环的知识就有一个从宏观到微观的掌握和理解，面对结业试题可以说不成问题。

二、要把生物学知识与时事联系起来，形成时事生物的理念。本题（4）、（5）两题设计了当前的热门话题，一是全球气候变暖的原因是工厂燃烧的煤、石油所释放出的二氧化碳增多所导致：二是低碳生活多吃植物性的食物。这就提醒我们在课堂教

学时，要把生物学知识与当前的时事、热门话题想切入，有意识的引导学生建立时事生物的理念。

三、强化学生读题审题意识，刻不容缓。从本次阅卷中可以看出学生由于读题仓促、错误理解题意而导致失分的比较多。例如：第（1）把“形式”理解为“形态”而答成“气体”，第

(5)应填写选项，而好多学生直接把答案填写出来，以上两题都是没有认真读题而出现的错误，所以平时训练中，要引导学生养成认真读题理解题意的好习惯，保证会做的题不要因为答非所问所失分，不然的话，有点前功尽弃。

 

第二篇：学期试卷总结

一、看拼音写词语。

yín sòng   dǒu qiào   shēn  qū       yùn  hán    ào  mì   xiá  kè   

（     ）   (      )    (       )    (       )  (      )  (      ) 

 hōng  kǎo    qín  miǎn    páng bó    qīng xī  jìng mì    jùn qiào

(         )  (          )(         )(       )（       ） （       ）

yùn  cáng       jìng  mì     xī  liú   màn  yóu      rě  rén  jī xiào

（        ） （       ）（       ）（        ）（                ）

chà　 dào    ménɡ lónɡ   zǔ  náo   qī  liánɡ   qǐn  bù ān  xí

（       ） （        ）（        ）（       ）（               ）

jǔ  sang     qīng  tīng    bào  qiàn     sī  pò     yí  shì     yōu  lǜ     gē  shě     jiè  yì

(       )    (        )    (       )    (       )   (       )   (       )   (       )    (       )

hé  ǎi     zī  yuán     kū  jié     āi  dào     ēn   cì  juàn  liàn     xióng  yīng   

(      )    (       )    (       )   (      )  （      ）（          ） （         ）

xuán  yá    háo  mài      má zuì     miǎn qiǎng    yūn dǎo

(       ) (         )  (         )   (         ) (         )

  yuè pǔ       qǐ pàn       jí sù      mái zànɡ       qì ɡài

（      ）     （      ）     （      ）    （      ）       （      ）

jiāo zào bù ān      jiǔ bié chónɡ fénɡ      zhèn ěr yù lónɡ

（              ）      （                 ）       （              ）

二、按要求写句子

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）

                                                                   。

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

  （仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

                                                                   。

3改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

                                                                                        

4．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

                                                                                         

5．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

                                                                                          

6.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）

                                                                                           

7

三、诗歌运用

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“                                          。”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人         的诗句：                                    。

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：          

                                             

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：                                                 。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“       

                                          。”

四、给下列词语分类，并分别写出它们的共同特点。

光秃秃    大摇大摆    狡猾    狐狸    哆哆嗦嗦    凶残    直勾勾    踱来踱去    松鼠    孤零零    海鸥    狼狈    手忙脚乱    冷清清 来跳去    大象    空落落    可恶

1、                                                                        

特点：                                                                     

2、                                                                         

特点：                                                                      

3、                                                                         

特点：                                                                       

五、关联词填空

不但……而且……    无论……都……    任凭……也不……    只有……才……    宁可……也不……

因为···所以···    即使····也···

1、（          ）坚持改革开放，国家（          ）会富强。

2、（          ）风吹浪打，（          ）动摇坚定的信念。

3、（          ）绕道走，（          ）踩坏花坛里的小草。

4、见到这种事，（          ）谁，（          ）会管一管的。

5、长跑（          ）要有一定的耐力，（          ）要有一定的技巧。

6、（     ）人的生命是有限的，（     ）我们要珍惜每分每秒。

   7、（     ）刮风下雨，我们（   ）要到学校去。

六、默写