学习过程中的反思与计划

T023-9 罗逸凡 上学期考试成绩自然不用说，最重要的电路不及格，其他重要课程也是刚好通过，分数都不高。上物理课的时候老师说：“你可以有很多东西不擅长，可是你必须会学习，因为任何事你想做好都需要你努力去学习。”我想之所以考试成绩这么不理想，无非还是自己不努力，上课不认真课后做作业更不好好对待，平时不努力考前突击时候课程太多时间根本安排不过来，结果才绩点没能过2.0了。之前所谓的上课听不懂课程难度大，平时上课时间多没时间好好看书，现在想想真的都是为自己逃避困难的借口了，无非是自己贪图一时享受，习惯性地把学习抛到脑后，什么事情不想做，这大概就是一直需要改善的状态吧！

其实总结来看大学考试成绩如何还是看自己平时努力与否，努力了绝对会有收获，因为老师把考试题型至少会透露不少，所以真正想考试取得好成绩的话还是要平时认真学习做好课后练习才行，至于考前突击或许能够让少数人通过考试甚至取得不错的成绩，但是并不是所有人都适合考前突击的了，尤其是自己这种理科基础不怎么样逻辑思维不严密的人，之前抱有的侥幸心理让自己在上学期得到惨痛的结果，更重要的是影响到后续课程的学习，像电路这种专业基础课没有学好的话后面的专业课就更加是难学的了，之前的不努力无疑是给自己前进道路上添堵，让自己的生活变得越发就艰难。但是事已至此现在说什么已经无济于事，只有化悲痛为力量奋起直追改变自己目前的现状，调整好心态认认真真地做好自己的本分工作，弥补之前留下的诸多遗憾。也只有认真反思之前的作为才能够更好地为自己之后要走的路定好方向！

现对自己要求如下：学习上：不逃课上课认真听讲不睡觉不逃课不迟到早退，有不懂的知识课后主动问同学或者老师，做到搞懂最基础的知识点并且适当延伸，各科都要认真对待而不只是专业课，大学生需要培养的是综合素质，学好自己专业的知识是远远不够的，但是专业课是基础，只有在学好本专业科目的基础上才能够在其他领域更好地拓展创新。生活中：减少在寝室上网的时间，多去自习时自习不在寝室闲聊。合理安排作息时间，早睡早起，为第二天的课程做好充分准备。做好计划并且认真实行！心态上：保持积极良好的心态，相信自己能够学好成绩能够有所提升，胜不骄败不馁，遇到困难不轻言放弃要迎难而上，踏踏实实走好每一步！

 

第二篇：学习反思与总结

-20xx年x月x日

一转眼，再有四天我们就要期中考试了，但是我的复习都如实的完成了吗？只有自己可以知道，看着旁边的同学在进行学习的时候，而我却在预习，预习的时候我都做了些什么，这就是我与他人的差距。 --学习首先要学会反思，学会反思，学会思考，做一个有头脑的人。在我的周围就有这样能力的人，为了一道繁琐的试题而静静的思考苦思，每次的演算当做是对自己的挑战，把思考当做人生的一大快感。 这些具有好学品格的人为什么能够取得成功、为什么能够成功？而那也是好学的人为什么只是取得暂时的失败？

我的同学李鹏我们相交与高一，他是我们班级中优秀的好学生，对待理科的学习正是充满了斗志，自强的灵魂占据了他的内心。我就是想他为什么具有这些好学并且取得成功的方法呢？在我平时对他的观察交往的过程中他时刻流露出他的自信，他的理想和抱负。我们处于同一个年龄阶段，但是我的思想远远的落后在他的后面。但是我的自信是表现在表面，我的内心却是那么的不安和虚伪，所以说不用谈学习的成功，我已经在心理上都已经远远输给了他。 所以说在我今后的高中学习过程中我要保持强盛的自信信，已旺盛的斗志投入到学习过程中。

-以导学案为路线图 查漏补缺是关键 善于经营管理导学案是手段

在我们班有一位非常要强的女生，是我们班王晓同学，我们相识于高一，相交于去年的十一月份，我现在非常的后悔没有及时的了解认识她。

她在刚开始学习并不是那么的出色，但是在今年的春期的期中考试中他的成绩排名达到了班中前七强。我想了她之所以能够取的巨大的成功来源于她的心理，一种不相信命运的心理，一开始就有明确的目标，刚刚进入高一就立志自己把理科学好，因此他为之付出了艰辛的努力。

在学习中，他总是认真的对待每一份导学案，从内心中把他当做是自己学习的路线路，前进的航向，只要自己不明白的问题，他就会认真的向同学向老师问，知道自己把导学案上的东西弄清楚为之。

她的每张导学案都是用心在做，用心在学习，每张导学案整理的是那么的有条理，有思路，可以做到随时随地的复习与提高。 现在想想我自己我做到她做的要求吗？远远的没有，自己认真的对待学案的试题吗？主要的原因就是自己在平时的学习过程中没有及时的整理与总结，把没有完成的事情一拖在拖，知道自己在考试的过程中以失败而告终。

通过自己对他人的分析，加上自己的悟性，要好好的把握学习，学会学习，掌握学习，做学习的主人。为了内心深处理想铸就一个新的台阶。

 

第三篇：学习总结与反思

通过远程培训学习，让我收获不少，现将培训学习总结如下。

一、 更新观念，激发教育教学热情。

这次培训，使我的观念得到了更新，聆听了专家的讲座看了学员老师作业以及与学员之间的交流，我深深的体会到我以前的一些观念是多么需要更新。通过培训让我体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还需要教会学生怎么做人，作为一个合格的教师教学上除了要有很强的教学敬业精神之外，还得在教学上融入新的教学理念和教学手段，这样才能丰富课堂。如果一位合格的老师在课堂上没有激情，缺乏激情那么一堂课就显得平淡无味了，当然学生接受知识的欲望就不够强烈，自然而然教学效果就可想而知。

二、先进的教育教学理念，激发我学习进步。

这次远程培训，我学到了先进理念，这将激励我前进。特别是专家的讲座，让我的理论知识得到进上步的充实，让我进一步了解到前沿的教育教学动态，让我上升道德从能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教育教学工作指明了方向。

这次培训的学员老师们都十分勤奋、积极，他们相互学习、共同探讨、积极发表文章和评论，特别是评论，是我在平时教学工作中无法学习到的，他们发自肺腑的点评，深深震撼着我，也使得自己更加明确自己在教学中的不足。

三、自我反思，积极进取。

这次培训我受益匪浅，学到了不少，深深体会到自己在教学中的不足，只要存在以下几点缺陷：敷衍学生，不认真备课，不认真批阅作业，不在课堂上融入新的教学理念，融入新的教学方法，使得自己的课堂呆板，缺少新颖，缺少活力，课堂组织教学显得不够活跃。

四、反思存在的不足

1、缺乏激情和创新

十几年的耕耘已磨去曾有的激情和梦想，自己只是应付地行走于课程和办公室之间，自己只是机械地应付甚至是填鸭式教学，不去思考更多，思想高度只是停留在为完成任务而去完成任务。通过这次培训使我静下心来学习本来就不富有的教学理念，学习了先进的教学经验，特别是聆听专家的讲座，学员老师的作业，使得自己更加明白自己知识的缺乏，安于现状，缺少锐劲，缺少危机感，自我满足。

2、缺少读书

通过这次学习和培训让我认识到读书使自己的反应灵敏，思路更加开阔。读书使人明智，

多读教育方面的书籍，更能了解学生心里的需要，更能了解学生，更能贴近学生，更能丰富课堂，更能活跃课堂。所以我们以后要坚持读书，从而丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。