信息科学技术系软件工程教研室
20xx-20xx年度工作总结
本学年度我系软件工程教研室工作在院各级领导的关怀下,坚持“教学科研化,科研课堂化”的教育科研工作思想,积极推动新课程的实施,积极探索新课程背景下数字化校园的建设、教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等,继续深化教育教学科研课题研究,提高教师的科研能力,促进全体教师的和谐发展。在全体师生的共同努力下,及时准确地完成了上级布置的各项工作,现将本学期教研室工作总结如下:
一.做好学科建设和专业建设
目前本专业主要有2个方向,分别是软件服务外包和WEB与多媒体设计,为了适应社会需求,我们依据本系学生的特点制定相应的教学计划和教学大纲,培养满足一线企业需要的技术应用性人才。
二.加强师资队伍建设
在师资队伍建设上,加强教师业务素质培养,提高教师队伍水平,坚持“高质量、高层次、高水平”的培养原则,使教师的业务能力、教学质量、教学水平、基本技能、应用技能、综合技能达到较高水平。 20xx年度,教研室结合教师结构年青的特点,加强青年教师的备课态度,提高教学艺术,改进教学方法,认真把好教学关,鼓励教师更新知识,并通过老教师“传、帮、带”的形式,提高年轻教师业务能力。
三.抓好教学管理工作
为了更好的完成教学工作,我们做了以下几个方面的工作:
(一) 教学过程加强监督管理,保证教学质量
本学年,教研室一共安排了6次课堂教学观摩,并组织学习交 流,各位教师都提出了宝贵的建议。同时安排了对各位教师随机听课,在听课过程中,教师们基本都能遵循教学体系,运用适当教学方法,并尽量教学手段多样化,吸引学生注意力。
(二) 积极开展课程改革,加强课堂教学管理
本教研室组织教师学习本专业教学计划指导思想及人才培养计划,让每位教师都能深入理解,并认真讨论,有记录,有总结。严格执行教学计划。对所开设的课程组织教师编写、修订大纲,编制课程教学日历。并要求教师都能根据课程教学大纲和授课内容认真编写教案。教案分电子教案和纸版教案(教务处提供的模板),并要求每位教师均有不少于两周的备课提前量。同时,还组织教师以说课形式讨论教案编写的完善性和执行的有效性。
(三) 积极加强教研与科研活动
教研室在本年度共参与了4项教研立项(其它目前还在进行中) ,并发表论文17篇。基本保证人均每分期0.5篇。
四.开展网络课程资源建设
本学年教研室开展了网络课程资源的建设,主要针对专业课程,由各位专业教师负责,包括《计算机网络》、《JAVA程序设计》、《电子技术基础》等8门。
总之,本学年教研室仍以迎评为核心工作,健全管理制度,鼓励教师专业发展,努力提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,取得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处,一是在教改、科研力度不一致,如集体备课不能真正落到实处,走过场,形式化,教研活动未能有效地组织教师进行业务学习或教学研讨。二是尚需增加教研投入,多聘请有关专家对学校科研、教学进行指导,同时,在技术、设备上提供更多保障。
信息科学技术系软件工程教研室
二○20xx年x月x日
20xx-20xx学年
市场营销教研室工作总结
在学院党委的正确领导下,市场营销教研室全体教师同舟共济、齐心协力,严格遵守学院的各项规章制度,在人员少、教学工作量过度饱满的情况下,顺利完成了本学年的教学任务,并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面:
一、政治思想方面
全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习,基本做到了学习有计划,通过集中与分散、理论与实际多形式的学习,努力领会党的有关精神,在学习过程中,全体坚持解放思想,转变观念,坚持实事求是、求真务实,坚持与时俱进、开拓创新的精神,从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、 科研建设方面
教研室依托重点课程——院级精品课《商务谈判》课程的设立发展,在强化科研与课程建设,科研与教学协调发展方面,取得了一定的成绩,并且在强化不同专业的合作方面,学术气氛的形成方面,团队精神的培育方面都有了自己的特色。本学年度本教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果,共发表文章10篇,编写教材3部。课程建设也得到了很大发展。
三、师资队伍建设方面
本年度教师队伍学校专职教师由原来的5名增加到6名,其中副高职2名,占比例33%;中职3名,占比例50%;初职2名,占比例33%。教研室现有6名教师的职称结构方面基本合理,学历结构方面本科1人,研究生5人;年龄在50岁以下,结构合理。
从以上所列明的师资结构中看,经过一年来的努力,各方面占比基本趋于合理,学历结构有望继续加强。
四、 学术交流方面
1、科研交流:本年度教研室积极组织学术交流、研讨活动,我们认识到,
学术交流是提升不同学科组教师科研水平的重要形式,通过研讨、交流,能够起到激发思想火花,凝练科研方向,达成思想共识的目的。为此教研室开展了形式多样的学术交流、研讨活动,每周教研室内部就教学内容,讲授方式等进行研讨,取得了较好的效果。
2、教学交流:本学年积极组织教师参加新教师公开课,观看中央电视台组织的《赢在中国》教学录像课;聘请企业一线专家为学生讲授实战营销课程,提高学生的动手能力,同时促进了各学科教师精心组织教学,更好的完成本学科教学任务。
3、实践教学环节:市场营销专业的实践课在不断的摸索中,一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下,另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。此外,教研室全体教师还在努力探索不同专业不同层次学生的课程实践,综合实践,准备将自开课与考证结合,并设置专业现场实践环节。
4、教学:本学年全体教师都承担了大量的教学工作,平均年课时在400学时以上,在教学与工作中,全体教师都能按时完成教学计划的制定,认真研究教材,仔细备课,充分做好课前准备,准时上课,从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力,注重引导性和启发性,教学效果良好,学生测评较高。课后认真批改作业,及时登记成绩,加强课后辅导、答疑。
五、日常教学管理方面
1、学期初制定出科学合理的教学进度计划,并据此组织实施。
2、加强教师到课的检查,及时了解各学科的教学进度。
3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。
4、组织期中教学检查。我们于5月和12月份分别组织了两次学期期中教学检查, 对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查,发现了一些问题,提出了改进措施,达到了预期目的。
5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登統等工作。
七、今后需改进的问题
科研方面:在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时,也看到还有 一部分教师的科研经验不够丰富,成果不多,科研能力还需进一步提高,一些教
师的科研方向不够稳定,应在各重点研究方向内进一步明确,科研与教学的相互协调问题也待解决,长期以来,教研室教师的教学负担过重,怎样在不影响学校教学质量的前提下,为搞科研的教师多创造条件,这也是我们应当思考和解决的问题。
教学方面:对教师的基本情况,上课效果,及格率等情况应加以重视;提倡教师间以提高教学水平,取长补短为目的的相互听课,对年轻教师,应多加关心和帮助,在教学工作中帮助他们提高质量,建立自信。
市场营销专业教研室
20xx年x月
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