东风小学20xx年认真贯彻郊区教体局工作要求，坚持以“三个代表”重要思想指导教工之家建设，校务会领导班子成员团结协作，充分发挥学校各部门的各项职能，全面履行维护教职工合法权益。协助、监督校务公开制度的贯彻落实，加强师德建设，努力提高教职工队伍整体素质，积极营造文明、健康、团结、和谐的校园文化。

一、切实维权到位，优化工会服务职能，建设温馨的教工之家。

1、“送温暖、献爱心”，情系困难教职工生活。退教协

时刻关心退离休职工的冷暖和困难，建立了困难教职工档案，每年两次帮困患大病、困难家庭职工，努力帮助职工解决困

难。

2、关注退离休教职工健康生活、快乐工作，组织丰富多

彩、健康向上的文体活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于生活。坚持开展教师晨间

活动，舒展筋骨，强健体魄，让大家以饱满的精神投入一天

的生活。

3、根据广大退离休教工的意见，我校实行“两年一次大

检，小检年年有”的体检制度，为每位教师建立了体检档案。做到了早发现、早治疗，切实保障了教职工的健康。

4、共同营造温馨的“退休教工之家”。我校校务会领

导成员继承和发扬“优秀退休教工之家”的优良作风，关心

退休教职工的晚年学习、生活，做好“夏送凉风、冬送温暖”工作以及退休教师逢五、逢十祝寿活动，用足、用好福利、

活动费，给老教师订阅报刊杂志，让退休教职工满意、称心。

二、建立共享机制，落实生活待遇

1、按照党和国家有关政策，认真落实退休教工的各项政策、经济待遇。如春节、教师节、中秋节、等重大节日邀请退休教工共度佳节；坚持年终慰问老领导，平时探访困难、病弱的老同志；坚持常规体检制度；为老同志祝寿，过重阳节。学校还准备建立退休教工活动中心，学习及文体活动设施，让退休教师可随时到校园里举办活动、锻炼身体。

2、支持退教协组织丰富多彩的文体活动。

①组织健康、科普讲座。退教协做到每年推荐一本好书，作一次健康讲座活动。

②组织旅游观光活动。

③组织文体活动。以“快乐每一天，健康每一天”为宗旨，组建活动队，并组织经常性的训练，参加市、郊区退教协的比赛。增强退休教工的身心健康，丰富了他们的退休生活。

三、支持老有所为，关心老有所学

1、充分发挥老同志的政治思想觉悟高的优势，在学校管理、校友联系、关心教育下一代、弘扬社会主义核心价值观、深入学习实践科学发展观等方面发挥作用，促进我校精神文明建设。

2、充分发挥老同志教育教学经验丰富的优势，坚持自愿而为，量力而行的原则，组织他们继续为学校发展做贡献。

3、为提高各项部门的工作和服务水平，请退休老教师经常来校进行建校指导。

今后，我校退教协工作要继续以科学发展观为指导，以“认识再深化、境界再提升、作风更扎实、能力再增强、机制更健全”为目标，用满腔热情、深厚感情和务实精神，全

心全意开创我校退管工作新局面。对照“优秀教工之家”标准，我们虽然做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是我们也清醒地认识到在创新机制发挥教职工能动性方面还优待不断开拓创新，相信在教育工会组织和领导的关心和支持下，继续加大创建力度，让全心全意依靠教职工办学真正地落到实处，努力为办好让人民满意的教育，为构建社会主义和 和谐校园作出工会应有的贡献

东风小学退教协

20xx年元月x日

 

第二篇：东古城小学20xx年体育教学工作总结

东古城小学20xx年体育教学工作总结

随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大的提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程又是增进国民健康的重要途径。

我校共有10个教学班，学生367人，体育教师4名，并成立体育教研室，来开展学校的体育教学和体育活动。

我校一向重视体育教学工作，要求以新课标为准绳，严格每级每节体育课的内容，以级为阶段分步完成对学生的走、跑、挑、投技巧以及球类的训练。学期期末对学生进行达标考核，并对其成绩存档。

20xx年学校举行丰富多彩的体育活动，学校响应兰州市教育局的号召举行了大课间活动，力争全员参加，同时学校成立了武术队和棒操队，武术队参加了兰州市百所中小学生体操表演并获优秀奖。榆中县举办的中小学生田径运动会

我校选送10名运动员参赛，由于我校场地的限制对运动员训练强度不够，以及对标准场地的陌生使我校运动员没能取得较好的成绩。在校内举行每年一度的秋季运动会，运动会各比赛项目紧密联系新课标，已游戏为主，同时兼顾个基本项目，使学生在游戏中竞技锻炼。通过以上活动的开展极大的激发学生的自我锻炼意识，和自我锻炼的习惯。