学生资助宣传工作总结
我们学校处于石家庄市的近郊,虽然近几年经济得到了较快发展,大部分的家庭已经走向富裕,但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因,造成了家庭经济困难,对于这样的学生,在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。为了宣传落实河北省20xx年度学生资助政策,我校开展了一下工作:
一、加强领导,建立健全组织
我校对学生资助工作非常重视,始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置,为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,成立了由校长董素敏任组长,副校长闫伟娜任副组长,各年级班主任为小组成员的学生资助工作领导小组。由闫伟娜副校长具体负责学生资助工作。每学期都制定详细的工作计划,明确分工,为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有利的组织保障。
二、加强宣传,摸底调查
1、我校利用小广播、家校通等多种形式把学生自助工作宣传到每个学生的家庭,确保宣传工作取得了时效。
2、学校设立了资助咨询热线电话:
学校设立了资助咨询及投诉热线电话,并由专职人负责,接受学生、家长及社会的咨询。
3、利用每年新生入学期间对政策进行大力宣传,每生一份国家资助政策,向家长积极宣传国家资助政策。
4、开展社会宣传,利用条幅标语、展板公开信等形式宣传国家资助工作的重大意义、政策措施及主要内容。
5、加强受资助学生的感恩与励志教育,引导学生资助工作健康开展。
在今后的工作中,我们不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展,“坚持以科学发展观为指导,深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真,正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
20xx年x月
学生资助工作综述
迎新学校
“施惠毋念,受恩莫忘”是我校学生资助工作最基本的原则。当前随着社会的发展,人民的物质生活水平普遍提高,孩子的生活环境大多比较优越。但是随着单亲家庭的增多、留守儿童的增多,学生的生活条件相差很大,贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心,为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生入学学习,健康成长的精神,我校将贫困学生的资助工作,作为学校的一项重点工作,从物质和精神两个方面,给予学生积极的帮助,确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩,要把感恩的心化为成长的动力。
一、完善机构,加强管理,规范学生资助工作
1、完善机构,明确责任。学校成立了“学生资助领导小组”,党支部书记、校长任组长副校长任副组长,组员包括了学校后勤主任、教导处主任和政教处主任。具体负责学生资助工作的领导组织和协调。成立了“学生资助工作小组”,政工副校长任组长,政教处主任和大队辅导员为副组长,年级组长、班主任为组员。具体负责学生的资助工作。学校领导一致认为,帮助贫困家庭学生解决实际
困难,使其健康快乐的成长,是学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措,符合科教兴国的战略要求,也是做好学生思想政治工作的重要手段,要求学校政教处要切实抓好贫困学生调查、校内结对帮扶、争取校外社会资助等工作,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化,使贫困学生切实得到实实在在的帮助,让他们安心学习,快乐成长。
2、完善制度,规范管理。学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上,制定了《学学生资助工作制度》,确立了物质帮助和精神救助、学业辅导相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序:一班主任老师在接任新的班级后,要在两周内利用家访、调查等形式,摸清学生的家庭生活情况,并根据学生的实际情况提出帮扶建议(审请社会救助、结对帮扶、减免学杂费、减免教科书)填写贫困学生调查表,上报政导处;二政教处对全校待资助学生情况进行汇总,分类,提出资助意见,上报校长室;三是校长办公会具体研究确定学生的资助方案,并向全校教师公示。我们学校的资助方案是不向全体学生公开的,主要是出于对孩子自尊心的保护,由于小学的孩子还太小,对于贫困的原因、救助的意义还不太理解,全校公布受助学生的名单会给学生带来压力。所以我们主要采取向老师公示的方法。
二、采取多种途径,帮助学生快乐成长。
1、结对帮扶,救困暖心。根据我们的调查,目前我校的贫困学生主要是单亲家庭,由于父母的离异不仅造成了家庭的贫困,更重要的是造成心灵的伤害。这部分学生内心缺泛安全感,自卑自闭,外在表现或者是沉默内向,或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生,对于这样的学生,仅仅给予物质上的帮助是远远不够的,还必须给予精神上的援助。对于这部分学生,我们主要采取校内教师一对一结对帮扶的方法,在救困的同时,给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。我们深切的体验到爱是点金石,在贫困学生的资助进程中,物质和精神是两根重要支柱,缺其一,将前功尽弃。
2、减免教科书。
3、争取社会捐助。中华民族是一个有大爱的民族,助人为乐,乐善好施一直是我们的优良传统,捐资助学已经成为全社会的公识。我们积极争取社会捐助,不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难,更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德,学习他们助人为乐的高尚品质。
对于学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的
学生都能够得到实实在在的帮助。让我们的每一个学生都拥有一个幸福的童年。
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