略阳县小学第二教研片区教研工作小结

为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校的持续均衡发展，根据略阳县教研室安排，我嘉陵小学校和横现河小学、郭镇小学、徐家坪小学、金家河小学、白雀寺小学、九中金小学、史家院小学八个单位组成略阳县第二教研片区，由我嘉陵小学牵头，开展联片教研活动。半学期已过，现将我们这段时间以来所做的工作给大家做个汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。

一、 健全联片教研工作的组织领导

片区教研组织机构是本学期才组建起来的。对于“片区教研”我们知之甚少，做得最多的就是上网查找相关信息，了解别的学校是怎么开展这些片区教研活动？初步分析其现状如下：

1、我校与片区内的其他7所学校没有过实质上的交流，对各校的实际情况不了解。

2、人员关系生疏，还未建立良好的合作关系。

3、各校教研情况不明朗。

针对这些问题，我们采用“联络－熟悉－了解－团结合作，互帮互助”的思路对年度片区教研工作进行了规划。3月x日，我校就邀请了片区学校的领导一起召开了联席会议，各校谈了谈了各自学校的具体情况和教研中的做法、思路及困惑等，增进了八所学校之间的了解。为了保证联片教研工作能够有序、规范地开展，会上还成立了由各学校校长和教研员组成的片区联片教研领导小组，由片区分管校长组成的联片教研工作小组。各

校都将联片教研列入学校工作计划，并将校本教研、校本培训、联片教研融为一体。我校还将片区教研活动计划草案发给各校进行交流、谈论，对本学年片区教研活动的内容、地点、时间、内容、措施等方面予以明确。

二、完善片区内教研联络信息

我校充分利用联系会议对片区内8所学校的领导及教研人员信息进行了登记，并在最短的时间内进行了汇总，以邮件的形式发送到了各校的邮箱，为增进各校间的交流搭建了通信信息平台。4月底还建立了片区教研QQ群。（目前各校还有部分人员未加入到群中来，后期申请到QQ号后可加入，为以后互通打好基础。）

三、认真协调和组织好片区教研活动

在我校的组织和协调下于4月x日至16日由横现河小学承办了小学第二教研片区 “骨干教师”研讨课。此次活动中，片区内8所学校共17位骨干教师分别从语文、数学、英语、科学、美术等学科做了18节观摩研讨课。活动受到了县局领导和县教研室高度关注，在余明社副主任的带领下，共6名相关教研员全程参与了听课和评课活动。这次活动从实施方案的制定，授课信息采集、汇总，承办方案的制定，活动的顺利开展和圆满结束，每一环节都离不开横现河小学的大力支持及片区8所学校团结协作，为以后我们片区活动的开展积累了宝贵的经验。

原计划在5中旬在白雀寺举行科学大教研活动，从活动的组织、方案的制定，到信息的采集及活动的议程均以做好准备，由于南郑县校园安全事件的影响，活动延期举行。但在这过程中，白雀寺小学的相关领导及教师为此做了不少工作。他们干练的工作作风给我留下了深刻的印象。在此

请允许我对这半学期以来支持和关注着我们片区教研工作的领导及各校教师表示深深的感谢！

四、积极搜集信息，编辑片区简报

四月里，我片区还搜集了来自片区内8所学校的教研简讯22条，汇编了我第二教研片区的第一期简报。各学校的通讯员都能在百忙之中抽出时间对各自开展的教研活动进行梳理和总结，信息上报还是比较及时的。

虽然短短半学期时间，但我们的片区教研工作已经开始沿着我们既定的方向开始前行，还有许多是我们需要不断学习和改进的。成绩我就不说了，就目前的情况，我个人认为有几点需要改进的，有说得不对的还希望各位领导及同行给予批评指正：

1、通讯信息发生更改能否第一时间给予通知，方便联系。

2、各校的教研工作简讯能否周周报，活动开展完毕就发到邮箱。

3、各校能否申请一个学校的公用邮箱，这样只要是学校相关人员都可查阅邮件，无需一个学校多人发送，也免去了收件人不在无法读取邮件的烦恼。

4、还有个别学校没有申请QQ号的，希望至少能有一人在QQ群里，这样在临时通知事情时，更加快捷。对于所要开展的活动进行及时交流与研讨，提高教研工作的质量。另外，还可以将各校开展活动的一些剪影放到群的相册里，加大校与校之间的交流。

小学第二教研片区教研工作站 赵琳 20xx-5-24

 

第二篇：前半学期工作小结

宁子小学20xx～20xx学年度第一学期

前半期工作小结

一、指导思想:以科学发展观为总揽，以素质教育为目标，以精细化管理为抓手，以县乡“两会”精神为指导，以“快乐校园”创建为载体，紧紧围绕安全维稳、教学质量、队伍建设、学生行为习惯的养成、校园文化建设、学校管理六大任务、建有文化的校园、塑有能力的教师、育有特长的学生、办有质量的学校。

二、工作思路：以精细化管理为抓手，抓学习，改作风；抓班子，带队伍；抓安全，保稳定；抓教研，促教改；抓管理，提质量为工作思路。

三、主要工作开展情况及取得的实效。

（一）抓管理，促质量。一是制定了校长、教导主任、总务主任、教研组长、会计、文书、少先队辅导员、收发员、功能室管理员、校园之声广播站管理员、值周领导、值周员和班主任13种管理岗位职责，做到了职责明确，分工具体；二是成立了值周组、教导组、后勤组、精细化管理组、教研教改组、教学质量建设组、考核组和“快乐校园”创建组八个重点工作组织，和体育组、文艺组、书画组和实践组四个兴趣活动小组，制定了德育课表，做到了工作全面，板条块清楚。三是签订了安全、教学质量和教育宣传目标责任书，实行目标责任制。四是坚持对教师和班级工作日考核，制定

了教师月考核实施方案，以考核促进了工作的落实。五是坚持校务会议制度，坚持开展政治业务学习，对工作做到大计划、小安排、勤督促、及时整改。半学期以来，共计召开全体职工会议25次，师生家长会2次，问题学生会议4次，路队长会议11次，月考核2次，作业展评2次，活动展示2期，听课11节，向上级选送作品30余副，评选表彰奖励28人次，中期考试全校12科成绩位居学区中上游水平，排位学区第二名。

（二）、抓常规，促规范。

1.严格执行课程标准，坚决落实减负措施：一是增强课程意识，开足开全规定课程，上足课时；二是坚持将“四表”上墙；三是严格执行作息时间，控制学生在校活动时间不超过6小时，节假日不补课；四是严格按课表上课，教师不得随意侵占学生的活动时间；五是严格杜绝向学生征订教辅读物；六是坚持大课间，丰富、活跃校园文化生活；七是严格杜绝体罚和变相体罚学生。

2.坚持国旗下讲话制度和每天德育教育十分钟，将安全、德育和习惯养成教育融入日常工作，坚持班会和思品课教育的主阵地，并主动适应新的教育形式，不断拓展工作范围，对学生校外表现经常洞察，采取学校干预的方式重点对六年级学生周末游门窜户现象和不良行为倾向进行了纠正。较好的实行了20xx年级家长接送制，顺应季节变化形势，取消了

关庄学生骑自行车上学，学生营养餐牛奶中午食用。严格落实了教师住校，周末值班护校制度，无不安全事故发生。

3.坚持领导班子带头，领导班子带班，领导班子包抓制度，落实提前备课，教案审批和侯课制度，班级管理，值周、“两操”和课间唱、路队护送秩序良好，教学过程备、讲、练、考、评、辅各环节扎实落到实处。特别是杨俊秀、杨亮老师的教学工作同比有很大进步，李咸亨、练永华、张品镒和马小燕是教学上的骨干力量，工作扎实，带动了良好的教风、学风，练永华和李咸亨带头采取高年级学生教低年级学生，优秀学生帮带后进生的辅导方法在全校全面推行，特别是李咸亨老师将学生的结对帮扶工作延伸到家庭辅导中，苦教苦学，严抓严管，同抓共管，比、学、赶、帮、超的风气正在逐步浓厚，教学质量让老师真正重视在心上，牢牢抓在了手上，时常喊在了口头上。

（三）抓教研，促教改。一是坚持外学内创，积极参与外出学习培训和参观交流活动，认真学习借鉴齐家楼课改模式和朝那、星火、梁原课堂教学经验，了解全县教育发展动态，明确工作的差距，促进了教师思想理念的转变，增强了工作的紧迫感；二是认真落实学区对课堂教学的指导意见，召开了两个专题会议专门学习讨论，把握要领，20xx年级以故事、儿歌、游戏为载体组织课堂教学，20xx年级采用参与式教学模式组织课堂教学；三是坚持开展听评课活动，

以教育局新颁发的课堂教学评价表为导向，落实2+2+2评课模式，积极为课堂把脉，以故事、儿歌、游戏和小组合作学习为主要特征的教学模式基本走进了课堂，使学生动了起来，乐了起来，课堂活了起来；四是认真组织老师和学生学习蒲窝学区教师教案备写规定、作业批阅符号规定和学生作业书写规定，教案备写、作业批阅和作业书写进一步规范，五角星和小红花，笑脸和哭脸的评价方式在中低年级得到有效运用。五是坚持节节课后反思，单元检测分析，因材施教，分层次作业，加强了教学质量的过程监控；六是要求老师每人参与一项小课题研究，每月撰写一篇教学论文。

（四）、抓载体，促和谐。

一是认真组织学习“四会”精神。认真详细传达了全县“四会”精神，组织全体老师重点学习了《灵台县教职工管理办法》以及领导的讲话材料，并分别召开了质量分析会、工作剖析会和精细化研讨表态会，全体老师都书写了一定数量的笔记和书面材料，把思想认识和工作决心统一到“四会”精神上。

二是扎实开展了教师思想作风整顿活动，按照学区的安排部署，组织全体老师认真学习了蒲窝学区制度汇编和学校的各项规章制度，并以“十个方面的问题”为镜子进行了对照检查，并按阶段分步骤进行了消号整改，教师思想作风建设得到有效加强。

三是认真落实上级安全工作电视电话会议精神，对关系师生人身健康，千家万户家庭幸福的安全工作做了详细的排查研究，以全覆盖，零死角，抓住关键，突出薄弱环节为重点整治内容，进一步健全了安全管理制度，对事关安全稳定的隐患和苗头问题打了预防针，制定了切实可行的整改措施。

四是积极推行阳光体育工程，由于峥老师担任总教练，通过为期一个半月的艰苦训练，于10月x日进行了广播体操比赛，通过队列队形、口令指挥等十余项的量化评分，以及马校长的大力支持和参与，极大地鼓舞了全体师生的士气，表现出了高度的集体意识和团队精神。

五是坚持开展了以“师表星、质量星、创新星、教研星、奉献星”为内容的“五星园丁”创评活动，和以“健康星、文明星、才艺星、智慧星、优学星”为内容的“五星少年”创评活动，以此创新评价载体，激发了全体师生的主观能动性。

在总结成绩的同时，但也清醒的认识到存在诸多问题： 一是工作谋划不到位，起点低，层次低，缺少主动发展的抢闯意识，与当前全县教育发展形势不适应。

二是工作管理不到位，要求低，水平低，工作粗糙，与精细化管理要求不适应。

三是个体作用发挥欠充分，职责意识淡薄，推磨等靠现

象仍然存在，节拍不一，与效能风暴形势发展不适应。

四是教研教改步伐缓慢，课堂教学水平有待进一步提高，学生的习惯养成教育需要进一步加强，与办人民满意的教育目标还有较大差距。

后半学期，我们一定要继续发扬成绩，下大气力改进工作中的失误和差距，以精细化管理为抓手，加强行政问责，落实岗位责任制和责任追究制，推动精细化管理更上新水平，教育教学质量更上新台阶，为组织和人民交一份满意答卷。